2022年乘坐电梯要自护+上网交友需谨慎教案

1、学科安全训练年级三年级编写者、执教者课题乘坐电梯要自护、上网交友需谨慎1、明白不同的电梯,熟悉电梯里的标识；教学目标 2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为；3、初步明白乘坐电梯的急救措施；4、培育既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意 识；树立安全防范意识和以礼待人的意识； 5 、培育乐于交往、善于交往的才能,提高辨别觉察才能,把握在 网络交往中遵守道德、践行法律的才能； 6 、明白网络交往的特点,知道网络交往要遵守道德,懂得在网络 交往中学会自我爱护；教学重点、难点教具、学 具1、重点：明白乘坐电梯的急救措施,如何正确进行网络交友 2、难点：懂得在电梯中遇到

2、危急时该怎么做,培育安全上网的意识教学环境：多媒体环境；教学课时1 课时资源预备：老师自制的多媒体课件；教学内容教学过程设计意图教 师 活 动同学活动一、创设1、师出示楼梯图片给孩子熟悉；提情境,导问孩子这是什么（楼梯）我们从教室入新课到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累；2、出示其次张图片（高楼大厦） ；提同学可能回说明电梯的问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼答乘坐电梯必要性和普走上去累不累？上楼不会累；遍性3、小结：人们想了一个方法来解决 这个问题,那就是电梯二、结合（1）熟悉电梯标志同学可能会运用图片,案例,讲1、你们乘坐过电梯吗？授新课2、老师这里有一些不同的电梯展现不同的图片,出示

3、图片升降梯（这种一般是回答一般楼电梯结构,在建筑工地上用的）提问同学“ 说说梯,手扶电引起同学的爱好坐过哪些电梯,都在哪里坐过”梯,观光梯3、看来同学们都坐过电梯；那等你们有没有留意过电梯里有一些标志,下面我们就来熟悉下这些标志；出示图片,熟悉电梯里的标志,说 说这些标志都有什么作用？（2）学习急救措施；1、假如电梯出故障了应当怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的？2、读一读书本第 12到第 13页；同学可能回 3、你们来说说看应当怎么做；答不要试图 4、老师总结：第一应当保持冷静,撬开电梯门,不要慌；然后我们可以使用报警铃；遇到危急可 打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向 以按警铃等 外面的人

4、求助；假如我们发觉电梯运 行突然加快时,我们要快速按下每一 层楼的按键,做好自我爱护的动作；三、践行完成书本第 14 页的践行互动,小组视听结合,集中同学的互动,再争论答案,并提问同学说一说他所写留意力；通次引入的答案；过播放与学生年龄相仿运用多媒体播放新闻16岁少女见网少女的故事,络干爹惨遭侵害；能够激发学生的积极性,请同学们翻开书本第16 页；引导同学直师：让我们来共同探讨为什么网上交观的意识到网络交友要友要谨慎？该如何谨慎交友？谨慎,从而导入新课；四、结合（1）网络交往具有虚拟性针对同学对书本,讨播放视频失望生鱼片的网络交友悲网络的片面论新知惨史熟悉,利用老师引导同学观看视频,结合导入中视频的直观的新闻案例摸索并回答以下问题：1.性和视听冲网络交往有什么特点？ 2. 他们的不幸击性,通过是如何发生的？播放他人的老师点拨：网络交往具有虚拟性,在真实经受创网络交往中要提高自我安全防范意识；设情境,启发同学摸索,（2）如何安全上网交友 帮忙同学更读一读书本第 17 到 18 页,请同学们 好地懂得网小组争论,并请几名同学进行回答；络的虚拟性,（3）测一测 把虚拟的网读一读书本第 19 到 20 页的行为辨析,络和现实交请一名同学说一说他的答案,老师进 友区分开；行分析点评；四、总结 师：本节课中,我们学习了在电梯中课堂内容 如何爱护自己,请同学和我一起念一念屏幕上的电梯