数学学习计划模板汇编八篇

1、 数学学习计划模板汇编八篇数学学习方案模板汇编八篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候抽出时间写写方案了。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的数学学习方案8篇，盼望对大家有所关心。 数学学习方案 篇1 新一学期又到了，上学期虽然是没什么好成果，数学93，语文94。5，但是也评到一个三好同学，我没什么优点，只有狡猾，诚恳。 然而缺点一大堆，如：不爱看书，不仔细听讲，胆小怕事，爱睡觉，就是由于这些，我才会成果下降。我特别的可怕我会被父母责骂，被伴侣无视我的存在。 所以我肯定要在六班级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的方案如下：

2、 1、老师上课仔细听。 2、课堂作业按时按刻去完成。 3、家庭作业要仔细，不遗忘。 4、不懂问题下课问。 5、计算题要仔细认真。 6、作业字迹要工整。 7、数学书要先预习，上课听的更懂。 8、数学争取好成果。 9、协作老师要机急。 10、作业不会勤思索，实在不行问老师。 做到以上这十点，成果优先肯定行！ 我肯定努力学习，新学期加油！ 数学学习方案 篇2 学习支配: 第一周(5月26日30日)学习内容:分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,周一,三,五收看空中课堂五班级数学(共3节) 其次周(6月2日6日)学习内容:真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质，周二,四收看

3、空中课堂五班级数学(共2节) 第三周(6月9日13日)学习内容:约分,通分,分数和小数的互化，周一,三,五收看空中课堂五班级数学(共3节) 第四周(6月16日20日)学习内容:分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法，周二,四收看空中课堂五班级数学(共2节) 第五周(6月23日27日)学习内容:异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习。周一,三,五收看空中课堂五班级数学(共3节) 第六周(6月30日7月4日)学习内容:总复习第一,二,三单元,课本P125-P127,P130-P131 第七周(7月7日7月11日)学习内容:总复习第四,五单元,课本P127-P130 详细要求: 依据实际

4、状况定时收看空中课堂,培育自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法.学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,留意思路和方法的学习.遇到疑问要专心钻研,或打电话向老师和同学请教. 学习建议: 第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必仔细学好. 1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;熟悉真分数,假分数和带分数;把握整数,带分数与假分数互化的方法. 2,理解和把握分数的基本性质;能比较娴熟的进行约分和通分. 3,理解分数和小数的关系,比较娴熟的进行分小互化. 4,初步树立实践第一,冲突转化的观点,培育良好

5、的学习习惯. 详细支配: 第一周(5月26日30日)分数的意义:5月26日27日,教材P75-P79 留意要点: 理解单位1的含义.要留意平均分的含义. 分数既可以表示一个详细数量,也可以表示两个数之间的倍数关系.例如:教材P81练一练,教材P77例一. 理解分子,分母,分数单位的概念时,尤其要留意分数单位这个概念.分数单位实际上是单位1的若干分之一,不同分母的分数有不同的分数单位,任何一个分数都是由若干个分数单位组成的. 作业练习:课本P77练一练,P77-79练习12 把握分母相同,分子不同的两个分数比大小. 把握分子相同,分母不同的两个分数比大小. 学习新课,一方面借助图形直观的进行比较

6、,另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较,归纳出结论.学习例5和例6重点了解比较大小的方法,学习P102练一练,要说出比较分数大小的依据. 数学学习方案 篇3 俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明白数学的重要性。为了提高自己的数学成果，培育自己的数学爱好，特拟定如下方案： 一、状况分析 在众多科目中，我的数学成果最差，每次都考不了高分，长期以来，我对数学也失去了信念，影响了总成果。 二、任务目标 通过本学期的努力，我要使自己消退对数学的厌烦心里，培育自己学好数学的信念，使自己的数学成果有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。 三、详细做法： 1、培育信念

7、 2、养成习惯每天做到课前预习，课后 3抓住课堂。课堂上我仔细听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。 4加大练习力度 刚开头，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，关心自己开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题思路。解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因马虎丢分。 5牢记 基础理论，擅长利用辅导书籍，打好基本功基础学问万万不行忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。 6高质量的完成作业。我每次要求自己仔细完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思索，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道

8、题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。 我信任，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成果肯定能更上一层楼。 王姣姣 二XX年四月七日 数学学习方案 篇4 转瞬，五班级的下学期的学习生活就要开头了！作为xx学校的一名高班级学校生，我不仅要在班级上成长，在学习的道路生更要做好榜样！为此，针对新学期的到来，我对本学期自身数学科目的学习改进做如下方案： 一、学问复习巩固 数学并非是我擅长的科目，过去以为自身的懈怠，我在学习上无意间留下了很多漏洞。但数学学问一环扣一环，假如不打好基础，那么在今后的学习上也会困难重重。如今已经是五班级的下学期，为能准时的弥补自己的问题，我在此方案自己复习

9、目标如下： 1. 学问点巩固 针对过去的学问点，我要乐观的记性复习和整理，将公式和学问在复习中整理成笔记，并针对自己，不熟识、不了解、不擅长的学问做好标记并巩固联系，一步步的扎实自己的基础！ 2.加强练习 数学必要学问的把握虽然很重要，但说究竟还是要通过不断的熬炼来让自己学会利用这些学问。为此，我要利用自己的空余时间乐观通过练习题来熬炼自己，不让复习的学问只是纸上谈兵，要实实在在的打下坚实的基础！ 二、新学问的学习 为能保证本学期的学习状况，在课堂时间仔细听课，在课间做好巩固已经是最基础的目标了。在次之外，我还要做到以下几点： 1. 乐观预习 每天放学后我都要准时预习其次天的学习任务，不仅仅是

10、数学，其他重要课程我也不能落下，要乐观了解接下来要学习的内容，好让自己在课堂上能有预备。 2. 多多争论 学习不是一个人就能做到圆满的，在今后的数学学习上，我要多参与同学们对学问的争论，听取他们的阅历和看法，并乐观提出自己的想法，与大家一起学习和分析。当然，在遇上解不开的疑问的时候，也肯定要乐观的向老师请教，多多与老师沟通。 3. 准时练习 在本学期的学习中，我要学会抓紧学习的机会！在学习了新的数学学问后，我要抓紧利用课间的时间去写一些练习题，保证自己能充分把握学问要点，并学会运用。 当然，对于不能完成的问题也要准时的登记笔记，并在下次的课堂上向老师提出来，准时的毁灭自己的“不理解”，理清自己

11、的学习思路。 总而言之，在数学的学习上，我要尽量去让自己理解，让自己的思路通畅，对于不理解的难关，肯定要准时的突破！这样，我肯定能在这学期的考试中取得更加精彩的成果！ 数学学习方案 篇5 转瞬间，我在学校的第一个学期就这样过去了，一个新的学期又即将开头了，在学习方面，我的数学是我最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成果与提高，我需要制订一份数学新学期方案。我准备在数学这方面，把更多的时间与精力放在习题的深化与把概念敏捷运用上。 我认为能够学好数学，首先，老师讲课肯定要仔细听，作业仔细完成，并且要充分利用教学辅导书籍，打好基本功基础学问万万不行忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海

12、里。做到课前预习，课上仔细听讲，课后复习，回家练习。 在接触新的学问点，我往往会感到不能立刻接受，所以，我认为多做练习(包括基础与提高)，能够关心我汲取与消化。 我想，无论是在学习过程中还是在复习迎考阶段，都要留意调整心态。一次考砸了，要思索自己哪方面不足。而缘由是多方面的，可能是计算错误，可能是状态不佳等等。虽然平常刻苦钻研，但是考前复习前，也要抽出时间做肯定量的中等难度习题，来提高解题娴熟程度，并增加信念。当然，在任何时刻，还要记住一句话：只满意于进步，不满意于胜利。 另外，在订目标的时候，不要订得太远，要着眼于最初的一步，渐渐地向前赶。盼望越 大，绝望越大嘛! 新学期个人进展方案 一、教

13、育成长目标： 仔细学习，汲取精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的合格老师。 二、专业成长目标： 以最大的热忱和责任心对待同学，真正以他们的前途、人生进展方向为动身点，仔细贯彻学校的要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。 三、学习成长方案： 1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写教有所思、读有所悟。 2、坚持新课标的要求对课堂教学的讨论和实践，多听多学，给自己充电。 3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。 四、自身现况分析： 成为一名老师始终是我的抱负，现在我要做的是成为一名合格的老师。在工作的几年里，我仔细备课，乐观学习老老师的特长，多向老老师了解同学，已经

14、对同学有了肯定的了解。在课堂上已经可以娴熟的向同学们传授课堂学问。但是随着我对课堂的认知，我熟悉到我的课堂还存在着很多不足，这需要我不断地反思、总结、归纳。 五、成长途径分析： 1、仔细备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时候要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级同学状况的前提下，选择适合同学的教学方法。 2、仔细上课。是最重要的教学环节。课标要求上课应以同学为主体充分发挥它们的主动性。而老师要为同学做一个合格的学习的主导和引领者，提高课堂效率。在教学中以体现美术的审美为核心，使同学学习内容生动好玩，丰富多彩，引导同学主动参加美术实践活动，教学中敬重敬重个体的不同。提高同学

15、的审美力量，进展同学的制造性思维。为同学学习美术享受美术奠定好的基础。在扎实教授同学技能的基础上，能敏捷的运用一些新奇的教法。 3、准时反思：反思是我们不断进步的有效途径，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，仔细总结才能够真正的提高自己的教学力量。对将在课上所遇到的问题和失误准时写下来，从主观和客观上去查找缘由，并努力查找解决的方案，在以后的教学中引以为鉴。 4、理论丰富：运用大量丰富的理论学问武装自己，制定自己的读书方案，规划好学习沟通时间，在这一学年内读一到两本教育书籍，真正做到胸中有墨水。 5、全面提高专业素养 (1)、多听课，通过课堂听课学

16、习别人的特长，取长补短。 (2)、多创新，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，让自己与新课程同成长。 (3)、多反思，在总结阅历中完善自我。 (4)、多写，仔细阅读教育名著，即时随笔。 (5)、多参与各种课题讨论学习、培训及教研活动，提升自己的学问水平。 (6)、多利用多媒体优势，更加形象、直观的上课，效果会更好。 (7)、坚持教学相长的原则，在自评互评中获得自我进展。 以上是我一些不成熟的想法和方案，在以后的工作和学习的日子里我会一如既往的遵照执行，让自己更上一个台阶，争取早日成为一名合格的老师。 个人新学期学习方案 假期过后又是新的一学期，新学期当不然没有新学期方案，特

17、意为大家整理了关于新学期方案范文的相关材料，盼望对您的工作和生活有关心。 一年之计在于春，一日之计在于晨。新的学期，新的面貌。新学期的第一个月是上课的重点时期，所以肯定要打好第一战，从而为整个学期的学习做好预备工作。所以我对本学期同学的学习及老师的教学做以下规划。 在同学学习方面，首先要做到多背诵、多听说、常坚持。多背诵指的是每课所学的单词及课文对话部分，尤其是有专业含义的英语单词。对话和课文的背诵可以使同学充分把握词语的用法，也可以提高同学的语感。多观看，指的是定期地有目的性地观看英文电影或是双语的电影。看电影是弥补英语语言环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培育良好的英语语感，为

18、了监督同学利用课余时间看英文电影，老师不仅要提前规定电影名称和观看时间，而且利用课上时间考核同学电影中一些常用且地道的台词。常坚持。要想练好英语口语，不是一朝一夕的事。尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于20分钟。 想要使同学想学习、爱学习。老师的作用是强大的。老师可以利用课堂教学激发同学的求知欲，从而培育同学的学习爱好。首先，教学方法要敏捷多样，可以尝试着让同学自己讲解单词，这样就会激发他们的自主学习性。其次，对于课堂表现赏罚要分明。对乐观主动学 习的同学准时提出表扬，对睡觉、不学习的同学肯定要赐予有策略的批判及惩处，否则，坏习惯一旦养成，就不会轻易转变。然后，在班级形成同学间的竞争/zl

19、与合作关系。现在的同学喜爱以自我为中心，谁都有不服输，想取胜的奇怪心。在英语教学中实行分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取成功的同时，进一步激发了同学的乐观性。最终，老师对同学要有所期盼。一个老师对同学的真挚的爱和暗含的期盼可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的同学从各个方面，感到我对他的关怀和期盼，他一旦感受到，就会布满乐观向上的热忱，以正确的态度对待老师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的乐观性。 学习是件不简单的事情，教学更要找到合适的方法，这样才能使同学学不累，学得好。 数学学习方案 篇6 数与代数部分 1、一、二单元(数的熟悉和比较) (1)强调数物体个数

20、的方法：根据肯定的挨次和方向数数、做记号、依据物体摆放的规律按群数数等。 (2)加强区分几个和第几个，在表示第几个时要留意说明方向、挨次。如：从左往右数，第2个是() (3)按挨次填数，按规律填数 (4)加深对0的理解：在不怜悯境中，0的含义是不同的。一般状况下0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据详细状况，推断0的含义。 (5)重视比较方法的梳理：一一对应比较(P17、(1)(2)、 三者之间的比较(先两两比较，再选出最大、多、小、少的) 利用参照物进行比较(P17(4)和P19、5、6) 留意题目规定的符号别标错了 2、三、七单元(数的运算) (1)利用学具摆一摆、捆一

21、捆，加深对数位和数的组成的熟悉。 (2)用丰富的嬉戏活动使本版块的.复习变得不枯燥。嬉戏是一班级儿童最喜爱的活动。嬉戏让同学在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习20以内数的熟悉，让同学玩猜数(小棒有多少根)等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，避开消失单纯的题海练习，让同学厌倦。可以设计爬梯子、找伴侣、对口令、开火车、抢答等嬉戏活动，同学边玩边娴熟加减法的正确计算。在本期结束时，同学要达到每分钟能正确计算8道题左右。 (3)重视逆向思维题型的训练，如：()+6=15，尤其是()-7=7，同学简单填成0。 在里填上“+”或“-”96=15165=11 (4)对于解决简洁实际问

22、题的复习： 从类型上分包括求和、求差、求部分数。并留意体现三种类型之间的联系，注意系统练习。 如：8个苹果，5个梨，苹果和梨一共多少个? 苹果比梨多多少个? 梨比苹果少多少个? 一共13个水果，苹果有8个，剩下的是梨梨有多少个? 一共13个水果，梨有5个，剩下的是苹果苹果有多少个? 再如：看图列四道算式 从呈现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。 留意强调计算为问题服务的意识，看清题上要求的是什么。允许部分同学用()表示要求的数。 如：P38，4图1 应用连加、连减、加减混合解决问题，同学简单理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式，包括去掉一部分又来了一部分。较难理解的是P47

23、，4题，这种静态呈现的。 加强培育同学提问的意识和力量。 3、八单元(熟悉钟表) (1)了解自己一天的，如在什么时候做什么事以及这些事情发生的也许时间。结合生活实例叙述，熟识生活中常见时间，促使同学关注生活中的时间。 (2)几时刚过和快几时了，简单混淆，加强辨析。 (3)有的钟面上没有数字或只有几个数字，给认读造成肯定的困难，这是需要同学自己标出数字认读。 空间与图形部分五单元(位置与挨次)六单元(熟悉物体) (1)对基本概念的理解和把握。两件或多件物品的前后、上下、左右位置关系的正确描述。 如：在最面;在的面;的面是;的面有;从数 (2)对于相对性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不变的

24、，当物体位置变换或增加、削减物体时，这些位置关系都会发生相应的变化。如：P58，1题中的闹钟，和玩具猫比，它在玩具猫的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后与左右的位置也存在这种相对性。 (3)一班级的同学，确定情境图中物品或人物左右的位置时，都以观看者为标准来确定左右。 (4)加强区分长方体与正方体 (5)面对数量众多的物体，要分类数。养成数时按挨次、做记号、检查验证的好习惯。 统计与概率四单元(分类)九单元(统计) (1)体验分类结果在单一标准下的全都性、不同标准下的多样性。 如：P53按要求分一分(把序号填在括号里)，圈出不同类的物体。 (2)加强同学整理数据的力量。如支配一些图形(各

25、种不同的颜色、外形、大小，摆放位置也无序) 请同学先数一数，再在方格纸内画图，并回答简洁的问题。 数学学习方案 篇7 一、指导思想 本学期以阜康市教研方案为统领,以学习新课程标准为动力,把探究“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学讨论,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、

26、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对老师的“磨课”活动，关心老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。 5、仔细组织老师参与课改活动，充分发挥本组老师的课改乐观性。 6、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 7、立足课堂，在“以导学案为主的课堂改革”中深化实践与讨论。 8、争创市级优秀教研组。 9、做好培优辅差工作，争取优秀率提高3个百分点，合格率提高5个百分点。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 （1）进一步仔细学习新课程

27、标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，乐观进行教学改革创新。 （2）连续开展“专家团进校内”跟踪式培训活动，赐予理论和课堂教学的指导，通过与专家的磨课、问题座谈、探讨沟通提高老师自己的课堂教学水平。 2、做好教学常规工作。 （1）在教学常规方面努力做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 （2）加大听课、评课力度。本学期，连续开展教研组内听

28、课、老师结对听课、校外听课，重点检查上课、听课老师的教学反思，从而促使我们的老师相互学习，共同进步。 （3）组织老师观摩名师课堂并进行沟通，学习他们的教学艺术、先进的教学理念来关心自己提高自己的课堂教学。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的教育教学方式方法，把“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课

29、过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把各项活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。从他们当中选出代表参与青年老师教学风采赛活动等，进行较高层次的熬炼。 6、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并

30、帮助市科研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 6、抓实抓好数学骨干老师培育的工作。 尽可能多地为老师“架桥、搭台”，供应机会，做好讨论、服务、指导工作，力争让我校的学校数学教学工作向纵深进展，凸现更多的优秀数学青年骨干老师。 8、面对全体同学，乐观辅导学习困难同学，使他们在原有水平上得到提高，努力培育优等生，使他们得到更高的进展。 征对上学期数学期末成果中D等率人数比较多的问题，尤其是中高班级，本学期将加大力度重点做好辅差工作，有班级组

31、出培优辅差方案，每月进行考查，并进行反思不断更新辅差方法，争取期末成果合格率有所提升。 数学学习方案 篇8 为了搞好期末复习，针对同学实际特制定如下复习方案： 一、总体思想： 我教七班级两个班进行全面复习，查漏补缺;先章后总，循序渐进;先概念，后题目;一步一个脚印;重基础，抓重点;学问归类，形成体系;紧抓课本，适当拓展;加强个别同学的辅导。 二、学情分析： 七班级同学年龄小，理解力量不强，自控力量弱。有部分还没有真正完全适应学校学习生活，表现出懒散、不善思索、不善总结、不在乎的思想，这样给成果的提高带来很大的不利因素。 三、教材分析： 本期采纳教材主要包括了整式的运算、平行线与相交线、生活中的

32、数据、概率、三角形、变量之间的关系、六个章节内容。重点是：整式的运算、平行线与相交线、三角形三章内容。教材针对学校同学的认知水平和身心进展特点，在教材内容的编排与学校学问连接紧密；同时，注意了学问的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有肯定的弊病，学问不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样老师就必需补充相关内容，否则是很难应考的。 四、复习目标 1、通过复习使同学在回顾基础学问的同时，把握“双基”，构建自己的学问体系，把握解决数学问题的方法和力量，从中体会到数学与生活的亲密联系。 2、在复习中，让同学进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育同学分析问题和解决问题力量，以及计算力量。 3、通过专题强化训练，让同学体验胜利的欢乐，激发其学习数学的爱好。 4、通过摸拟训练，培育同学考试的技能技巧。 本学期的学问内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，许多内容都是今后进一步学习的基础学问。通过总复习把本学期学问内容进行系统的整理和复习，使同学对所学概念、计算方法和其它学问更好地理结合把握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的学问，使计算力量和解答应用题的力量得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。 另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补