初中政治教学多媒体技术

1、初中政治教学多媒体技术 一、多媒体教学应用的特点1.直观展示，进步学生的兴趣图文并茂可以直观的展示政治教学内容，这是多媒体技术的特点，它可以把抽象的理论很直观的传达给学生，因此，在应用多媒体技术进展教学，可以有效进步感官作用，学生在获取知识的过程中能调动多个器官，有效的把所学知识传递给学生，教学开展也由单一形式转变为多种方式，可以很好的促进政治教学，充分发挥其声像、动画特征，用图形、动画、文字、声音等形式，清楚直观地提醒事物的开展变化，增强课容量、教学条理性和形象性，更易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生积极参与教学，有利于教学目的的完成。2.课件包含信息量大，节约课堂教学时间在上课

2、前，必需要充分准备多媒体课件，这就很大程度节约了大局部课堂时间，通过多媒体播放教学内容，让翻书的时间减少，有效进步了教学效率。政治课的教学内容素材比拟多，在教学活动过程中，为了可以帮助学生更好的理解内容，还要补充很多材料。因此，把教学内容与事例联络起来，并且在课堂上完成教学比拟困难，通过多媒体的技术合并，就能轻而易举的解决这样的难题。另外，多媒体教学课件可以保存大量信息，还可以回放，有助于学生复习和查找不懂的内容，这在传统的教学形式下是不可以实现。二、初中政治教学的多媒体技术应用手段政治教学的备课非常重要，用何种方式进展授课，备课起着决定作用，因此，应用多媒体技术备课可以优化教学内容，有利于老

3、师在课上讲解重点内容过程中，可以通过增补知识来辅助教学；另外，教学内容的表现形式也可以用多媒体技术来实现，让单一的黑板白字形式得到改变，让授课形式变得丰富多彩，使学生在多元构造的教学环境下承受知识，进步学生的学习兴趣。好的授课形式对政治教学效率能有效进步，随着现代教育的开展，传统的授课形式已经不能适应如今变化的政治内容，尤其是在课堂教学过程中，有些政治材料不能很好的得到表现，因此，急需要多媒体技术来革新传统教学方式，多媒体技术教学就不受任何教学题材束缚，可以形象生动的反响政治的丰富教学内容，用这种直观的授课形式能有效进步政治教学气氛，学生通过视觉、听觉等感受政治教学题材，帮助学生理解和吸收相关

4、政治知识。由于传统的教学方式，不可以丰富教学内容，而且授课形式单一，学生在学习过程中也不能对政治课产生兴趣，老师在课堂上施行满堂灌，所采用的形式也只有口述和黑板来表现，这中教学方式往往给学生催眠。通过多媒体技术的应用，可以在讲授教学内容的过程中播放一些电影素材，或者是通过生活事例视频来辅助教学，学生就会被贴近生活的知识所吸引，容易承受所学政治教学内容。多媒体在初中政治教学中，可以有效丰富政治教学内容，提升了初中政治教学质量，但是，由于老师的程度各有差异，在推广多媒体技术过程中出现很多困难，与其他学科相比拟，如，数学，化学等，初中政治教学的多媒体应用还显得缺乏，不可以完全发挥多媒体的教学优势。初

5、中政治教学假如只把课堂理论讲解放在首位，那么学生在获取知识的过程中很难掌握教学内容的重点、难点，在应用多媒体技术以后，可以把一些初中政治教学中重点、难点通过多媒体来归纳展现出来，并且用各种动画、视频等形式激发学生的思维，提升教学效果。例如，身边的诱惑;这一内容，政治老师可以用多媒体技术展现一些视频、图片，让学生从中说出诱惑的种类，并结合自己的理讲解说原因，然后在让学生讨论和自己生活相关的诱惑有哪些，分组进展讨论遇到有些不良诱惑如何去解决等。学生讲完后，老师加以点评。这样的课堂教学将教材上的观点与实际相结合，突出了教学重点，到达了优化教学构造、进步教学质量的目的。三、结语综上所述，多媒体技术已经是现代教学应用的趋势，其自身有信息量大、直观的视觉效果等特点。极大的丰富了初中政治教学课堂，有助于学生进步政治学习兴趣，提升政治教学效率。但是多媒体技术不