计算机网络技术的国学应用与推广

1、计算机网络技术的国学应用与推广 摘要:培养德智体美劳全面开展的高校学生离不开人文教育，其中，传统文化的教育是人文教育的一个核心局部。然而，目前我国的局部高校却严重无视了进展传统文化教育的重要性，长此以往，必将导致学生人格开展不健全，严重缺失传统文化底蕴。这样不仅中华民族优秀的传统文化没有被一代代地传承下去，而且会使得我国的教育目的即培养全面开展的人才难以实现，从而带来严重的不良影响。因此，在高等院校中开展适当的国学教育是极为重要的，网络在一定程度上可以推动国学教育的开展，高等院校可以使用网络来进展和开展课堂教学、国学活动和国际合作等。关键词:网络;高校国学;应用;推广0前言随着一股国学热的风潮

2、，许多培训机构开场设立国学班，国内的知名高校如北京大学、中国人民大学、武汉大学等都建立了国学院，把国学作为一门必修课程。不断有高校逐步认识到国学对于培养学生健全人格和提升人文素养方面的重要性，使得国学走进课堂与学生的联络更加严密1。然而，如何根据学生本身的特点来开展国学教育仍然需要深入讨论。在经济迅速开展的背景下，以国学教育为主的高校人文教育中的缺陷也暴露的更加明显，这些缺乏主要在于以下几个方面:许多高校过于重视专业教育而无视了根底教育，重理轻文，以致于有的高校没有开设人文素质课程;由于降低分数线而入学的人数大量增加，生源质量下降，学生的学习态度和学习才能也有所降低;高校的素质教育和人文教育两

3、者间没有到达平衡，不够重视培养学生的人文素质等2。就目前而言，要使国学教育上升到一个新的层面，必需要解决以上问题。国学教育是人文素质教育中至关重要的一环，已经有很多学者对其重要性做出了专业的阐述。国学承载了中华民族源远流长的历史，是中华上下五千年文化的精华。因此，对学生进展国学教育非常有利于人文教育的良好开展。为学生开设国学课程是推广国学教育的一个重要途径，有助于传承优秀的传统文化知识3。笔者接下来将主要从网络应用方面来讨论推广国学教育的问题。1网络技术在高校国学中的应用如今，已经有越来越多的高校开设了国学课，但由于学生比拟难以承受纯理论性的教学，需要国学老师上课时融入一些创新元素，并充分发挥

4、网络的作用，从而激发学生的学习热情。大多数高校学生对于只含理论知识和文字信息的ppt课件提不起兴趣，国学老师在备课时应当充分考虑这一点，在制作课件时积极结合其他创新有趣的元素，这就离不开网络资源的运用了。在讲解相关知识点前，可以先在网络上搜索相关的视频和图片，这些用于授课的视频和图片文件一定要仔细审查，防止出现知识方面的错误信息，有时候在使用前甚至还要对所搜集的资料进展加工5。比方使用ps软件来修整和裁剪图片，使用Audition、Premiere等音频和视频处理软件对所搜集的视频资料进展加工。虽说搜集和加工处理相关的国学教育资料比拟费时，但是这些资料假如可以得到合理的运用，将会极大的进步学生

5、对国学的学习兴趣。在给学生传授国学知识时，空谈理论往往对学生没有足够的吸引力，所以要注重将现实生活中发生的新闻与国学内容相结合。比方说，讲到儒家思想时，可以适当的对网络上讨论比拟热烈的国学辣妹;事件做出正确公正的评价;在说起古代的服饰文化时，亦可以将网络新闻成都汉服事件;结合起来进展讨论。这样不仅让学生解决问题的才能得到加强，而且让学生对国学知识认识得更加深入6。此外，也可以布置与网络相关的课后作业，比方让学生根据不同的国学专题，在网上查找和搜集资料，制作相应的ppt并在课堂上展现给全班同学，这种方式对促进学生的自主学习是非常有帮助的7。本质上，在高校里开设国学课程并不代表国学教育的全部，因为

6、国学课程的课时比拟少，门类也不够多，国学的推广受到了极大的限制，所以需要对学生进展网络课程的教学。互联网上的国学资源非常丰富，比方各种国学类的网络课程和国学文献等。然而，这些国学课程往往分布的不够集中，发布在不同的网站之上，很多高校的学生在选择网络课程时会遇到一个难题，即没有分辨哪些课程是真正合适自己的才能。所以，他们往往不会去主动搜索和学习相关的网络课程。要解决这个问题，需要国学老师发挥其重要的引导作用，老师们可以分享给学生一些优秀的网络课程网址9。不仅如此，除了要积极利用互联网上的资源，图书馆的重要作用也不能无视，在图书馆中可以找到比拟集中的国学资源，超星学术视频;中含有许多优秀的国学视频

7、资料，包括艺术、哲学、历史、文学等多个方面，不过这些网络视频课程的学术性过强，比拟深奥，因此不太合适高校学生来进展学习10。开展国学网络课程对于推动国学教育开展是非常有利的，高校应当根据学生的知识学习才能和自身特点来开展网络课程，保证学生与老师之间可以进展比拟多的网络互动，积极推进学校的老师奖励机制和制度建立11。国学教育可以通过不同的途径来展开，除了开设网络课程教学和课堂教学以外，还可以开展富有意义的国学活动，并在开展活动的过程中发挥网络的高效率作用。举例来说，可以举办国学知识竞赛，以此来进步学生对待国学的学习热情，从而培养人文素养，实现对中华民族优秀传统文化的继承与开展。首先，在知识竞赛报

8、名时，由中的学习委员确认参赛成员名单，并填写好报名表发送邮件给国学课老师，再由任课老师将名单汇总，这样就极大进步了组织效率12。此外，比赛范围、考前须知和比赛的时间地点等重要信息的上传下达都可以在相关的QQ群中完成。竞赛结果和获奖信息出来之后在校园网上公布，学生可以自行查询。高等院校重视开展和推广国学教育，很大程度上有利于进步学生的人文素养。不过，一所高校所能影响的范围很小，只有多所高校积极进展国学教育的合作，才能推动国学教育更好的向前开展。然而，不同的高校所处的地理位置常常是有区别的，这就导致很难共享信息，国学资源没有被完全良好的利用。所以，通过网络来加强高校间的国学教育合作是非常重要的。举

9、例来说，有一位名师来某所高校做讲座，虽然其他高校的学生也很想听这位名师的讲座，但往往会因为没有及时理解信息而无法参加。假如各所高校互相协作，建立一个线上发布信息的平台，将发生在本校之内的重要的国学教育信息发布在这个平台之上，既有利于促进国学教育的开展，也建立了各所学校间的友好协作关系13。总而言之，高校在开展国学教育时应当注意发挥网络的重大作用。2高校国学教育网络互动平台的构建互动过程对于高校的国学教育是非常重要的，它不能单向地给学生灌输知识，使用网络平台可以让学生与老师之间进展良好的互动，从而促进国学教育的推广。(1)微博微博是目前比拟流行的一种网络传播平台，它发送的视频、语言和文字是可以广

10、阔扩散开的。高校可以建立一个专门用来发送国学信息的校级微博帐号，对于学生的反应可以请专人进展处理。不仅如此，国学老师也可以建立自己的微博帐号，通过发送微博和私信的方式与学生进展交流互动14。这就实现了学生与任课老师在课后也可以友好互动，进步了国学的教学质量。(2)微信微信是一个比拟私密的交流平台，在双方成为好友之后才可以发送语音、文字和视频给对方，比拟合适一个的老师与学生以及学生与学生之间来交流国学问题。(3)QQ群针对不同的想法建立相应的QQ群，从而为高校学生和老师之间交流国学问题建立一个高效的平台。(4)BBS可以在校内BBS上建立一个专区，学生和老师在这个专区可以自由地讨论国学问题。同时要建立严谨的管理规章，防止某些学生发表一些不相关的内容。(5)Email国学老师布置了电子档作业，学生可以通过发送Email的方式来提交作业，还可以将自己的疑难问题发送到老师邮箱，这就实现了老师与学生之间一对一的交流16。3结语国学教育在提升学生的人文素养方面