语文四年级母鸡公开课件

1、人教版四年级语(Yu)文（上册）陡岗镇中心小学 四（一(Yi)）班第一页，共七十三页。作(Zuo)者简介 老舍（18991966），现，当代作家。原名舒庆春，字舍予。主要作品(Pin)有：长篇小说四世同堂，剧本龙须沟茶馆。第二页，共七十三页。你眼中的母鸡是一(Yi)种怎样的动物？第三页，共七十三页。 老舍眼里(Li)的母鸡又是怎样的呢？ 第四页，共七十三页。 yun kng w 如 怨 如 诉 反 抗 欺 侮(Wu) j q c成 绩 凄 惨 慈 爱 xn辛 苦读(Du)一读(Du) 认一认第五页，共七十三页。词语理(Li)解1.欺侮：2.警戒：3.鸡雏：4.如怨(Yuan)如诉：5.颤颤巍巍

2、：6.趁其不备：欺负趁人不防备的时候。幼小的鸡。形容没完没了地抱怨、诉说。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。趁人不防备的时候。第六页，共七十三页。 警 戒 - 成(Cheng) 绩 - 欺 侮 - 凄 惨 - 尖 锐 -6. 辛 苦 - 警 备 成 果 欺 负 悲 惨 尖(Jian) 利 辛 劳 我会近义词第七页，共七十三页。1.勇 敢 -2.讨 厌 - 3.欺(Qi) 侮 -4.慈 爱 -5.忠 厚 - 胆 怯 喜 欢 爱 护 凶 狠 奸(Jian) 诈我会反义词第八页，共七十三页。多音字和形近字1. （）凶恶 2. （ch）差别 恶 （）恶心 差 （ch）差不多 （w)厌恶 （c

3、hi）出(Chu)差3 狠（凶狠） 4. 掘（挖掘） 很（很好） 崛（崛起） 恨（仇恨） 倔（倔强）第九页，共七十三页。学习多音(Yin)字 恶(E) w恶毒 凶恶 恶习 恶狠狠可恶 厌恶 深恶痛绝 n更 n更改 变更 三更半夜更加 更好 更强 更佳第十页，共七十三页。多(Duo)音字：有什(Shi)么心事似的（sh）(s)sh更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（）(w)w它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(ch)(chi)ch第十一页，共七十三页。阅读提(Ti)示:1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着

4、用两三个词来概括吧。3、作者对(Dui)母鸡的态度为什么发生了改变？第十二页，共七十三页。想一想：课文是分为(Wei)几部分写母鸡的？大家真聪明！课文分为两部分：1、孵鸡(Ji)雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以后令人喜欢。自学指导（一） 默读课文，思考问题。第十三页，共七十三页。读书要求： 默读课(Ke)文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“-”画上记号。 (2)用“”画出我对母鸡态度的句子。第十四页，共七十三页。pi 我为(Wei)什么一向讨厌母鸡 ？第十五页，共七十三页。这是一只( )的(De)母鸡!让(Rang)人讨厌第十六页，共七十三页。 我一向

5、讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么(Me)理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么(Me)心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么(Me)扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来 。叫声(Sheng)讨厌第十七页，共七十三页。 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛(Mao)来。 欺软怕(Pa)硬第十八页，共七十三页。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成(Cheng)绩；就是聋子也会被它吵得受了。拼(Pin

6、)命炫耀 第十九页，共七十三页。讨(Tao)厌无病(Bing)呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎 没完没了 细声细气颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张第二十页，共七十三页。比较(Jiao)句子1、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。2、母鸡到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得(De)受不了。 第二十一页，共七十三页。无病呻吟 欺软(Ruan)怕硬 拼命炫耀 我一向讨厌母(Mu)鸡总-分第二十二页，共七十三页。我(Wo)对母鸡的感情发生了怎

7、样的变化？讨(Tao)厌不敢讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段作用：承上启下第二十三页，共七十三页。 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地(Di)结合在了一起。第二十四页，共七十三页。读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 母鸡具有哪些优秀品质？你从(Cong)什么地方看出来的？第二十五页，共七十三页。我不敢(Gan)再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。比(Bi)较：第二十六页，共七十三页。pi 我一向讨(Tao)厌母鸡 。我不敢再讨厌母(Mu)鸡了。 ？第二十七页，共七十三页。不(Bu)讨厌慈(Ci)爱

8、负责勇敢辛苦 说说具体的事例。第二十八页，共七十三页。讨(Tao)厌不(Bu)讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 第二十九页，共七十三页。男女同学分段朗读第4至8自然段讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡(Ji)负责、慈爱、勇敢、辛苦？第三十页，共七十三页。负(Fu)责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻(Ke)警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。第三十一页，共七十三页。 在夜间若有(You)什么动静，母鸡便放

9、声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“ （ ）。” 第三十二页，共七十三页。第三十三页，共七十三页。慈(Ci)爱 当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫(Jiao)，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。第三十四页，共七十三页。第三十五页，共七十三页。第三十六页，共七十三页。 想象“咕(Gu)咕(Gu)地紧叫”好象是在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。第三十七页，共七十三页。勇(Yong)敢 假若有别的大鸡来抢食，它一

10、定出击，把它们赶出老远，连(Lian)大公鸡也怕它三分。第三十八页，共七十三页。辛(Xin)苦 它教鸡雏(Chu)们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。第三十九页，共七十三页。 好的文学作品是漂浮于大洋上的“冰山”，我们直(Zhi)接看到的只是露出水面的八分之一，还有八分之七是掩藏在文字后边的。 要学会用两只眼睛读书，一只眼睛读纸面上的话，还有一只眼睛要看到纸背后(Hou)的东西。第四十页，共七十三页。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。它一定在想_ 结果，每一只鸡雏的肚子都圆

11、圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。可母鸡却想：_ 假若，有别(Bie)的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：_第四十一页，共七十三页。这是一只(Zhi)( )的母鸡!( 负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操(Cao)劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦)第四十二页，共七十三页。 “它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什(Shi)么意思？ 这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦(Ku)，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是

12、母爱的伟大。点明中心第四十三页，共七十三页。选择(Ze)你喜欢的段读一读，并说明喜欢的理由注： 汇报精彩而且被老师采用的小组，组员每人(Ren)加1分，组长加2分。叫声讨厌 欺软怕硬 爱炫 负责 慈爱 勇敢 辛苦对母亲的赞颂 ，进一步说明对母亲的尊重。讨 厌喜 欢赞颂 尊敬第四十四页，共七十三页。 嘎嘎 乱叫 发了狂 讨厌 可恶 毒手(Shou) 如怨如诉 颤颤巍巍 咕(Gu)咕(Gu) 一声也不哼 啼叫挺着脖儿 立刻警戒 削瘦 劳累 对比第四十五页，共七十三页。作者对(Dui)母鸡的感情讨厌 喜欢 赞扬（情感对比 赞颂(Song)母爱）第四十六页，共七十三页。喜(Xi)爱敬(Jing)佩赞颂

13、第四十七页，共七十三页。思考 在老舍先(Xian)生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？ 第四十八页，共七十三页。总结 是呀，做(Zuo)了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。第四十九页，共七十三页。请欣赏我的母(Mu)亲片断： 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢(Ne)？心痛！心痛！（老舍）第五十页，共七十三页。母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜

14、爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈(Lie)对比，加深了对母爱的赞颂。先抑后(Hou)扬第五十一页，共七十三页。 同学们,母爱是世界(Jie)上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。小(Xiao)结：第五十二页，共七十三页。 反馈训(Xun)练： 母鸡 这篇课文作者首先写对母鸡的（ ），然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡（ ）、（ ）、（ ）、（ ），情感由（ ）到（ ），赞(Zan)美了母爱的（ ）。 第五十三页，共七十三页。我一向讨(Tao)厌母鸡 平常(Chang

15、)情感 平常语言我不敢再讨厌母鸡 嘎嘎 乱叫 讨厌 可恶 如怨如诉 颤颤巍巍 毒手 发了狂 受不了 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。咕咕 一声也不哼 啼叫挺着脖儿 立刻警戒 削瘦 劳累 真情 实感积累 推敲第五十四页，共七十三页。猫母鸡情感表达写作方法结构清晰段式表现小动物特点语言第五十五页，共七十三页。猫母鸡情感表达通篇表达喜爱之情。先贬后扬，明贬实褒，强烈对比。写作方法结构两部分构成，过渡自然。段式总分段式。表现小动物特点描写了生动具体的点滴小事。语言生动、通俗、朴实、生活化。第五十六页，共七十三页。1.题目（ ） 2.作者（ ） 3.本文用的什么写作手法（ ） A

16、先抑后扬 B先扬后抑4.作者对母(Mu)鸡的态度先是（ ），后来是（ ）A讨厌 B崇敬C憎恨 5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（ ）修辞方法 。 A 拟人B夸张C比喻6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） A无病呻吟B欺软怕硬C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓D喜欢炫耀7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。A母鸡 B母爱 C公鸡 母(Mu)鸡老舍AABBCBB第五十七页，共七十三页。总(Zong)结： 课文以作者的情感变化为线索，前(Qian)后形成了鲜明的对

17、比。前(Qian)半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。第五十八页，共七十三页。情感(Gan)揭秘、升华主题:学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡(Ji)?作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？第五十九页，共七十三页。母(Mu)爱无(Wu)私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄第六十页，共七十三页。母鸡的爱 母亲跟我说过这样一个故事，让我深深感受到母爱的力量真是无坚不摧。 那年鬼子进村扫荡，母亲和村人一起向村外的山洞躲

18、去。在山洞里，母亲突然想起家中还有一只老母鸡和8只小鸡没有随身带入山洞。母亲感到一阵心疼，老母鸡在鬼子的炮火轰炸下或许能逃走，8只小鸡是怎么也没有能力逃走的，它们才刚学会(Hui)走路。母亲想跑回村里，把老母鸡和8只小鸡捉来山洞，可是鬼子已经浩浩荡荡地开进了。鬼子扫荡了半天，没有什么收获，便离开了村子。 补充(Chong)阅读第六十一页，共七十三页。 母亲急匆匆地回到家里。在一个烧毁的草垛旁发现了那只老母鸡，已经死了。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被(Bei)火烧得精光，露出烧焦的皮肤。而8只小鸡却不见了踪影。母亲走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。母亲

19、一下子惊呆了，8只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着跑了出来。 原来母鸡在大火烧来之时，用它自己的翅膀为8只小鸡撑起了生命伞第六十二页，共七十三页。 我非常喜欢母鸡，早晨，听它“嘎嘎”的叫着，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒为止。每天早晨，它都会这样叫，成了我的一个“小闹钟。”有的时候，顺着墙根，或沿着田坝，它就高高的唱起了它那优美的歌曲，好听极了。 有的时候，它也非常贪玩走，着走着，到了湖边，看见好朋友鸭子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，还有的时候，碰到另一只母鸡，还想和那只母鸡比赛，他们的比赛项目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的时候，它也挺关心那些母鸡的，给它们清理羽毛，它们打架时，这只母鸡就上去劝劝它们，就像“太平洋警察”。 它生的蛋营养可丰富了，没事的时候，它就蹲在鸡窝(Wo)里，给我生个营养丰富