【优品】高中数学人教版必修5 1.2应用举例 课件（系列3）

1、人教版 必修5第一章 解三角形1.2应用举例北京国庆阅兵式上举行升旗仪式，如图，在坡度为15的观礼台上，某一列座位与旗杆在同一个垂直于地面的平面上，在该列的第一排和最后一排测得旗杆顶端的仰角分别为60和30，且第一排和最后一排的距离为10 m，则旗杆的高度为多少米？自主学习情景导入1测量底部不可到达的建筑物的高度问题，由于底部不可到达，这类问题不能直接用解三角形的方法解决，但常用_和_，计算出建筑物顶部或底部到一个可到达的点之间的距离，然后转化为解直角三角形的问题正弦定理余弦定理 自主梳理2目标方向线(视线)与水平线的夹角中，当目标(视线)在水平线上方时，称为_，在水平线下方时，称为_，如图仰

2、角俯角 1如图，在平地上有一点A，测得一塔尖C的仰角为45，向前行进a m到B处，又测得塔尖C的仰角为60，则塔高是_ m()答案B效果展示2如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶，到A处时，测量公路南侧远处一山顶D在东南15的方向上，行驶5 km后到达B处，测得此山顶在东偏南30的方向上，仰角为15，则此山的高度CD等于_ km()答案A3某地电信局信号转播塔建在一山坡上，如图所示，施工人员欲在山坡上A、B两点处测量与地面垂直的塔CD的高，由A、B两地测得塔顶C的仰角分别为60和45，又知AB的长为40 m，斜坡与水平面成30角，则该转播塔的高度是_ m.答案3010 m5如图，在山顶铁

3、塔上B处测得地面上一点A的俯角60，在塔底C处测得A处的俯角45，已知铁塔BC部分的高为30 m，求山高CD(精确到1 m)如图所示，地平面上有一旗杆OP，为了测得它的高度h，在地平面上取一基线AB，AB20 m，在A处测得P点的仰角OAP30，在B处测得P点的仰角OBP45，又测得AOB60，求旗杆的高h.命题方向1 正、余弦定理在高度测量上的应用 分析欲求旗杆的高度h，只要注意到OBOPh，便可在BPO、APO、AOB中找出OP(h)、OA、OB的关系，用正弦定理或余弦定理去解决典例讲练(2015湖北理，13)如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北

4、30的方向上，行驶600 m后到达B处，测得此山顶在西偏北75的方向上，仰角为30，则此山的高度CD_m.跟踪练习命题方向2 正、余弦定理在角度测量中的应用 我缉私巡逻艇在一小岛A南50西的方向，距小岛A 12 n mile的B处，发现隐藏在小岛边上的一走私船正开始向岛北10西方向行驶，测得其速度为每小时10 n mile，问我巡逻艇需用多大的速度朝什么方向航行才能恰在两个小时后截获该走私船？(参考数据：sin380.62)跟踪练习解析如右图所示，AC所在射线即为走私船航行路线，假设我巡逻艇在C处截获走私船，我巡逻艇的速度为每小时x n mile，则BC2x，AC20.如图，在墙上有一个三角形支架OAB，吊着一个重力为12 N的灯，OA、OB都是轻杆，只受沿杆方向的力，试求杆OA、OB所受力的大小命题方向3 正、余弦定理在力学中的应用 跟踪练习已知A船在灯塔C北偏东80处，距