日语写作课程标准新

1、PAGE PAGE - 22 -日语写作课程标准课程代码：062075课程名称：日语写作课程类型：必修 课程属类：专业核心课程课程学分：4计划课时：64学时适用专业：日语制订时间：2016年2月职业资格：国际日语能力考试N1证书开课部门：日语系一、课程概述（一）课程性质日语写作课程是依据全国普通高等院校本科专业目录和本校日语系本科教学计划设置的专业核心课程。本课程的目标皆为培养学生的日语写作和日语交际能力。通过课堂具体的讲解和范文演示，丰富学生的日本社会文化、语言文化知识，培养学生的日语综合运用能力和跨文化交际能力、逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。日语写作课程是

2、日语专业的必修课程之一，也是从事对外工作必须的业务技能骨干课。在整个专业课程体系中居于关键地位，在培养日语专业人才和国际交流人才方面占有重要位置。（二）课程定位日语写作在学习过程中无疑是一个至关重要的环节。从文章的结构入手，力争以发生在当今社会和周边的热门话题为内容，循序渐进地分析和探讨有关日语作文写作的技巧和方法。使学生能够逐渐更加轻松自如地表达自己的所思所想。通过本课程的教学，引导学生了解日语作文的模式、类型和技巧，提高其日语的写作理论水平，增强日语的写作信心，从而写出有头有绪、有模有样的高质量的文章来。（三）课程设计思路根据普通高等院校本科专业目录和本校日语系本科教学计划，参照国际、国内

3、日语教育改革、发展的成果，结合本科生发展的特点，日语写作课程目标设计为“培养坚实的日语写作能力和综合运用能力”。并从“语言知识”、“写作技能”、“文化素养”、和“学习策略”的角度制定出课程目标和写作标准，促使学生在短暂时间内快速提高日语写作能力，掌握日语各种文体的写作方法和技巧。同时要求学生能够根据不同场合、对象和不同文体的特点，写出比较自然、易懂的符合写作目的的文章，包含各类应用文、说明文、议论文、读后感、调查报告、书信、小论文、电子邮件、商务报告、新闻稿、商务合同等。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的写作学习与范文演示训练，让学生自我检测语言的基本语法和语用功能，培养学生自我纠

4、正的习惯，提高日语写作能力以及整体发话能力，扩展学生的知识面，养成自主学习的习惯和完整的综合职业素质。促使学生全面了解并掌握日语行文的各种方法、技巧，并与所学日语知识融会贯通，最终实现综合能力的提高。 （二）职业能力目标1具有一定的日语综合运用能力和跨文化交际能力，并能驾驭不同体裁的文章，把握理解日语原文的内涵。2精通日本文化、社会、风土人情、生活习惯、思维意识和思想方法。3.能熟练辨别不同文章的形式和种类，其中包括书面表达和口语叙述。4.能运用记忆法和归纳法自如地书写自己的所思所想，表达自己的态度和观点。5.要求学生掌握各种类型文章的特征、效用、书写要领和写作理论，并能用日语写作的模式和技巧

5、，撰写出明确、正确、简洁的记叙文、说明文及议论文等。（三）职业资格证书考核目标JPLT JTEST 三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容准备篇第一章第一节文章文体 （2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解文章的种类、书面语和口语、男性用语和女性用语等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：文章 文章種類 文章文体 書言葉話言葉 男性語女性語 复习思考题：文章流暢読 P12P15練習問題 第一章 第二节文章書（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解文章书写顺序、文章的主题、文章的段落等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：文章書手順 文章主題 文

6、章段落 分作方 复习思考题：文章流暢読 P34P37練習問題 第一章第三节書基本（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解表记上的注意点、原稿用纸的使用方法等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：表記上注意点 原稿用紙使方 复习思考题：文章流暢読 P71P74練習問題 第一章第四节良文章書（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解好文章的基准、写好文章的注意事项等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：良文章基準 良文章書 良文章書注意点 复习思考题：文章流暢読 P82P84練習問題 第二章 第一、二节文章構想（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的

7、是讲解文章构想的类型、文章的开头和结尾等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：題名付方 構想 構想種類 倫理的構想 修辞的構想 文章書出結 复习思考题：文章流暢読 P107P108練習問題 第二章 第三节一般修辞法（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解比喻修辞、强调修辞等问题，使学生了解书写文章的基础知识。 内容提要：比喩的修辞 強調的修辞 変容的修辞 复习思考题：文章流暢読 P128P129練習問題 实践篇 第一章課題作文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解自我简历的写法、注意事项等问题，参照参考实例，使学生了解书写简历的基本方法。 内容提要：私履歴書

8、 参考实例私履歴書 复习思考题：文章流暢読 用日语概括重点内容 第一章 課題作文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂自我简历的写法、注意事项等问题之后，让学生亲自书写自己的简历。 内容提要：内容復習 要求説明 自分履歴書書 第二章 日記文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解日记文的种类、特征、效用、书写要领等问题，参照参考实例，使学生了解书写日记文的基本方法。 内容提要：日記文特質 日記文効用 日記文種類 日記文文体 日記文書要領 日記文実例 复习思考题：文章流暢読 第二章 日記文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂日记文的种类、特征、效用、书写

9、要领等问题之后，让学生亲自书写日记文。 内容提要：内容復習 要求説明 日記文書 第三章 書簡文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解書簡文的种类、特征、效用、书写要领等问题，参照参考实例，使学生了解书写書簡文的基本方法。 内容提要：書簡文特質 書簡文種類 手紙文基本的構成 手紙文慣用語句 敬語 手紙書要領 便箋書方 封筒書方 手紙文実例 复习思考题：文章流暢読 新同輩人勧誘手紙書 第四章 書簡文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解贺年片、问候信的写法问题，参照参考实例，使学生了解书写贺年片、问候信的基本方法。 内容提要：年賀状 時候見舞状 复习思考题：文章流暢読

10、第四章 書簡文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂贺年片、问候信的写法之后，让学生亲自书写贺年片、问候信。 内容提要：内容復習 要求説明 年賀状書 第五章 要約文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做概括文章，如何抓住文章的中心大意等问题，使学生了解书写概括文章的基本方法。 内容提要：要約文 全体要約 大意方 要旨方 部分要約 复习思考题：文章流暢読 用日语概括重点内容 第五章 要約文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做概括文章，如何抓住文章的中心大意等问题之后，让学生亲自书写概括文章。 内容提要：内容復習 第六章 随筆的文章（2学

11、时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做随笔、随笔文章的特征、随笔文的写法等问题，使学生了解书写随笔文的基本方法。 内容提要：随筆的文章 随筆的文章特質 随筆 随筆文書方留意点 随筆文実例 复习思考题：文章流暢読 自分題名決随筆書 第七章 随筆的文章（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做感想、感想文章的特征、感想文的写法等问题，使学生了解书写感想文的基本方法。 内容提要：感想文 感想文内容 感想文書留意点 感想文実例 复习思考题：文章流暢読 本映画、番組感想書 第八章 随筆的文章（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做纪行文、纪行文章的特征、

12、纪行文的写法等问题，使学生了解书写纪行文的基本方法。 内容提要：紀行文 紀行文書方留意点 紀行文実例 复习思考题：文章流暢読 第八章 随筆的文章（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做纪行文、纪行文章的特征、纪行文的写法等问题之后，让学生亲自书写纪行文。 内容提要：内容復習 要求説明 紀行文書 第九章 報道文（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做报道文、报道文章的特征、报道文的写法等问题，使学生了解书写报道文的基本方法。 内容提要：報道文 報道文書心得 報道文書注意点 新聞記事文体特徴 新聞記事構成 放送原稿 新聞記事実例 放送実例 复习思考题：文章流暢読

13、 新聞記事放送違考 第九章 報道文（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做报道文、报道文章的特征、报道文的写法等问题之后，让学生亲自书写报道文。 内容提要：内容復習 要求説明 報道文書 第十章 说明文（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做说明文、说明文章的特征、说明文的写法等问题，使学生了解书写说明文的基本方法。 内容提要：説明文 説明方法順序 説明文分類 内容違各種説明文要点 説明文書注意点 説明文実例 复习思考题：文章流暢読 用日语概括重点内容 第十章 说明文（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做说明文、说明文章的特征、说明文的写法

14、等问题之后，让学生亲自书写说明文。 内容提要：内容復習 要求説明 説明文我大学書 第十一章 契約書協議書（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做合同书及协议书以及协议书、合同书的基本写法。 内容提要：契約書協議書 契約書協議書文章構成 契約書協議書内容 契約書協議書書時注意点 言葉使用 契約書協議書実例 复习思考题：文章流暢読 日本語文章内容 第十一章契約書協議書（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做合同书、协议书以及其特征。讲解完合同书、协议书的写法等问题后，让学生练习书写合同书、协议书。 内容提要：内容復習 要求説明 契約書或協議書書 第十二章 報告文

15、（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做报告文、报告文的特征、报告文的写法等问题，使学生了解书写报告文的基本方法。 内容提要：報告文 報告書書要領 報告書実例 学生 実例 复习思考题：文章流暢読 日本語文章内容 第十二章報告文（学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做报告文、报告文的特征、报告文的写法等问题之后，让学生亲自书写报告文。 内容提要：内容復習 要求説明 書 第十三章論説文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么叫做议论文、议论文的特征、议论文的写法等问题，使学生了解书写议论文的基本方法。 内容提要：論説文 論説文三大要素 論証方法

16、論説文必要条件 論説文書留意点 論説文実例 复习思考题：文章流暢読 日本語文章内容 第十三章論説文（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是学懂什么叫做议论文、议论文的特征、议论文的写法等问题之后，让学生亲自书写议论文。 内容提要：内容復習 要求説明 論説文新時代大学生書 卒論篇 第一章卒業論文書準備（4学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么是毕业论文、写毕业论文的目的、论文题目的范围等问题，参照参考实例，使学生了解毕业论文的必要准备。 内容提要：卒業論文 卒論書目的 卒論作成資格審査 四年制大学学部生卒論性質 卒論範囲 卒論指導教師役割 卒論作成時間段取 卒論方向付 卒論

17、書 复习思考题：文章流暢読 日本語文章内容 第二章 卒業論文書方（2学时） 教学目的和基本要求：本课的教学目的是讲解什么是毕业论文的书写顺序、毕业论文论题的选定、资料研究等问题，参照参考实例，使学生了解毕业论文的写法。 内容提要：論文書手順時間割 論題選定 資料探 資料研究 発展 決定 実例 下書 論文全体構成 推敲 他説明 清書 卒論審査評価 复习思考题：文章流暢読 日本語文章内容 四、课程实施为实现日语写作课程的发展与改革，在教学过程中，以激发学生的主动性、积极性为核心，教师精讲、范文演示；学生多练、交流互补。通过本课程的教与学，开发学生的思考能力、判断能力和创新能力、锻炼学生的语言组织能

18、力，以及自我意识的表达能力，从而更加巩固所学知识。让学生学会日语写作所必需的基础知识，能对客观事物进行有条理的描写，具备必要的应用文、说明文、议论文写作技能，掌握规范的文章表达方式，逐渐形成自己的独特风格与书写模式。五、教学评价、考核要求本课程教学评价和考核方式分为平时成绩（30%）和考试成绩（70%），平时成绩主要评价学生是否掌握比喻、拟人、对比、并列和列举等写作手法的要领和惯用定型的表达形式, 主题、段落、语句和写作的步骤是否符合书写的基本规则。考试成绩主要考核学生是否遵循文章的特定文体格式，合理组织文章结构，突出中心思想，使其内容连贯有序。六、课程资源开发与利用（一）硬件条件现代教育技术

19、、多媒体网络技能的普及，推进了日语写作课程教学模式的更新、为改革提供了广阔的发展空间。日语写作教学不再局限于既定的框架内,随时可依托多媒体网络获取最前沿的原版资料、最生动、最丰富的教学内容。可直接感受原汁原味、生动活泼的文化内涵、分享地道的日语魅力，获得最佳的学习效果。（二）师资条件1日语水平精湛，曾长期担任日语写作课程，教学经验丰富、热爱日语写作。2.具有扎实的写作实力和明确、正确、简洁的撰写能力；3.治学严谨、精益求精，具有丰厚的日语写作资质，符合专业教师的要求。4.具有日语写作课教学的理论水平和实践教学经验；5.具有一定的日语写作、研究能力及其领域的科研成果。（三）教材编写日语写作课程的教材均为经过严格筛选的原版文章。选材充分注重培养学生的应用型写作能力，所以，在教材编写上注重实用性，内容上注重多领域需求性，并侧重于写作实践和写作指导，而不仅仅是 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=8488829&ss_c=ssc.citiao.link t _bl