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1、讲解人：精品课件 时间：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT5.1.1 平行与垂直第五单元 平行四边形与梯形人教版小学数学四年级上册第一页，共十八页。在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？一、情景导入第二页，共十八页。二、探索新知（1）（2）（3）（4）你们画出的两条直线是怎样的呢？第三页，共十八页。二、探索新知（1）（2）（3）（4）我的没有相交我的也没有相交我的相交了我的也相交了第1、2幅图，如果再延长，会怎样呢？第四页，共十八页。二、探索新知（1）（2）我的还是不相交我的相交了第五页，共十八页。（1） 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说

2、这两条直线互相平行。在一个正方体中，这两条红色的线是平行线吗？思考：二、探索新知第六页，共十八页。平行线的表示方法ababab上图中a与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。二、探索新知第七页，共十八页。你能举一些生活中有关平行的例子吗？从下图中找平行线。二、探索新知第八页，共十八页。（3）（4）（1）（2）二、探索新知第九页，共十八页。两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。二、探索新知第十页，共十八页。“互相垂直”的表示方法OabOabOab ab读作a垂直于b 你能举一些生活中有关垂直的例子吗？ ba读作b垂直于a ab读作

3、a垂直于b ab读作a垂直于b 二、探索新知第十一页，共十八页。三、巩固提高1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？不互相平行互相平行互相垂直不互相垂直第十二页，共十八页。三、巩固提高2.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。A BCDABCDEABCDEFADBCABDCADDCABBCDE（ ）DE（ ）CD（ ）CD（ ）CD（ ）CD （ ）ACCBEFABCBDE第十三页，共十八页。三、巩固提高3.摆一摆。（1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。看一看，这两根小棒的位置关系是（ ）。三一二三一二三一二互相平行第十四页，共十八页。三、巩固提高三一二3.摆一摆。（2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。看一看，这两根小棒的位置关系是（ ）。三一二三一二互相平行第十五页，共十八页。4.折一折。（1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。（2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。三、巩固提高第十六页，共十八页。通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结第十七页，共十八页。讲解人：精品课件 时间：2020.6.1MENTAL HEALT

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