2022年二年级下学期听说教案

1、1.假期你过得怎么样 教学目标： 1.能较快地阅读课文； 2.明白课文内容； 3.懂得假期的生活过得怎么样； 教学重点： 懂得对话内容； 教学难 点：会使用“怎么样？”； 教学过程：（利用 DVD 光盘） 第一课时 自学指导（一） 引导同学观看图片,让同学说一说假期都干 什么了？ 老师边讲解,边问问题： 1. 引导同学观擦图画,让同学说一说图画上由谁,他们可能在做 什么,引导同学说出, “他们在说话等句子,借以复习“ 在 ”这一句 式； 2. 同学借助拼音读句子, 练读对话, 说明同学不懂得的词语； 如： “假期”可以引导同学结合生活体会懂得,简洁提示一下寒假里可以做 什么； 指导同学读句子

2、如：“我们全家去旅行了；”“寒假的时候可以和 家人一起出去玩； 3. 同学小组合作分角色连读对话,读完一遍,换角色再读,多读 几遍； 自学指导（二）深化学习重点句式 请同学分别扮演“买买提”“古丽 娜”说一说自己假期过得怎么样,并 简洁陈述理由,可以直接读句了,也可以用自己的话说； （ 1）引导同学说一说自己宠爱的事情； （ 2）练习简洁地陈述理由； 引导同学表达自己在假期的真实喜 好,并简洁地陈述理由； 其次课时 一, 1. 2. 3. 4. 二, 直接导入 全班同学自读故事爱哭的芳芳 老师范读 老师指导朗读重点句式 同学自由朗读 听歌曲 哇哈哈 同学听学歌曲 三, 布置作业： 1. 回家唱

3、一唱歌曲：“哇哈哈；” 第 1 页,共 3 页课后反思： 2.你不应当铺张粮食 教学目标： 1.能较快地阅读课文； 2.明白课文内容； 3.懂得养成节约好习惯； 教学重点： 懂得对话内容； 教 学难点：会使用“可以吗？”； 教学过程：（利用 DVD 光盘） 第一课时 自学指导（一） 引导同学观看图片,让同学说一说图片上都在干什么了？ 老师边讲解,边问问题： 1. 引导同学观擦图画,让同学说一说图画上由谁,他们可能在做 什么,引导同学说出, “他们在说话等句子,借以复习“ 把 ”这一句 式； 2. 同学借助拼音读句子, 练读对话, 说明同学不懂得的词语； 如： “疼惜”可以引导同学结合生活体会懂

4、得,简洁提示一下怎样节约粮 食？ 指导同学读句子,并懂得； 如：“疼惜 文具；”“洗完手关好水龙头；” 3. 同学小组合作分角色连读对话,读完一遍,换角色再读,多读 几遍； 自学指导（二）深化学习重点句式 请同学分别扮演“妈妈”“古丽娜”说一说自己应当怎么样节约粮食, 并简洁陈述理由,可以直接读句了,也可以用自己的话说； （ 1）引导同学说一说自己宠爱的事情； （ 2）练习简洁地陈述理由； 引导同学表达自己是如何节约粮食 的,并简洁地陈述理由； 其次课时 1. 全班同学自读故事弟弟妹妹比节约 第 2 页,共 3 页2. 老师范读 3. 老师指导朗读重点句式 4. 同学自由朗读 四, 读儿歌节约

5、歌 五, 同学听学歌曲 布置作业： 2. 回家唱一唱儿歌：“节约歌；” 课后反思： 3.你们真是好孩子 教学目标： 1.能较快地阅读课文； 2.明白课文内容； 3.懂得帮家长做家务； 教学重点： 懂得对话内容； 教学难点：会做家务； 教学过程：（利用 DVD 光盘） 第一课时 自学指导（一） 引导同学观看图片,让同学说一说图片上都在干什么了？ 老师边讲解,边问问题： 1. 引导同学观擦图画,让同学说一说图画上由谁,他们可能在做 什么,引导同学说出, “他们在说话等句子,借以复习“ 太 ”这一句 式； 2. 同学借助拼音读句子, 练读对话, 说明同学不懂得的词语； 如： “叠”可以引导同学结合生活体会懂得,简洁提示一下怎样整理房间？ 指导同学读句子,并懂得； 如：“叠被子；”“洗袜子；” 3. 同学小组合作分角色连读对话,读完一遍,换角色再读,多读 几遍； 自学指