2022年乡村少年宫科技兴趣小组活动记录

1、乡村少年宫科技组活动记录时间2022 年 3 月 8 日指导老师乔延林活动内容阅读科技类活动地点科技室报刊杂志活动过程 : 1、 老师为同学预备科技类报刊杂志,并将同学分为四人一组；2、 给同学说明留意事项,分发科技类报刊杂志；3、 同学开头阅读,作好记录；4、 同学之间相互沟通感受；5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来；活动反思 : 同学通过阅读科技类报刊杂志,拓宽了学问面,开阔了视 野,同时培育同学的科学素养,锤炼了同学的语言表达才能；但学生提出的一部分问题我不能精确的回答,仍需努力！乡村少年宫科技组活动记录1 / 19 时间2022年 3 月 15 日指导老师乔延林活动内

2、容科技学问竞赛活动地点科技室活动过程 : 1、 同学分组,分头收集资料；2、 整理资料,预备学问竞赛题；3、 开头活动,实行抢答,必答的方式；4、 小组评比,总结活动情形；活动反思 : 通过这次活动,不仅锤炼同学搜集资料、整理资料的才能 以及小组合作才能,培育了团队精神,同时丰富科学学问；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 3 月 22 日指导老师乔延林2 / 19 活动内容制作活动地点科技室太阳能热水器活动过程 : 1、 五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简洁的制作步 骤；2、 分组预备材料,并制作太阳能热水器；3、 老师适时指导制作过程中遇到的问题；4、 小组互评作品；5、 完

3、善作品；活动反思 : 通过这次活动,同学能将所学学问运用与实践,巩固所学 学问,同时,锤炼了动手、动脑、相互合作的才能；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 3 月 23 日指导老师乔延林3 / 19 活动内容科学幻想活动地点科技室手抄报活动过程 : 1、 依据学习科学课本的学问,利用网络或科技类报刊杂志搜集资 料；2、 同学大胆设计创新 ,自由发挥制作手抄报；3、 展览手抄报；4、同学自己、其他同学、老师给与评判；活动反思 : 同学依据所学学问设计制作手抄报,既巩固了所学学问,又培育了同学的创新才能以及动手才能；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 3 月 30 日指导老师乔延林活动内容

4、火箭的制作活动地点科技室4 / 19 活动过程 : 1、讲明火箭的制作原理；2、组织同学搜集资料以及预备试验材料；3、说明试验要求,指导同学设计试验方案并书写制作步骤；4、指导同学制作火箭；5、通过竞赛方式检验火箭的成效；6、同学之间评判,老师可适当参加；老师对整个试验过程作分析；活动反思 : 同学依据所学学问设计制作火箭,既巩固了所学学问,又 培育了同学的创新才能以及动手才能乡村少年宫科技组活动记录时间2022 年 4 月 6 日指导老师乔延林活动内容制作万花筒活动地点科技室5 / 19 活动过程 : 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色 的碎玻璃渣,或者添加一些彩色

5、透亮的碎胶片,最外层的玻璃片最 好选用磨砂的玻璃,实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸；2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一 律向内相互反射从而产生了复杂的图案）,三条小镜子镜面对内用胶带粘贴捆好；3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片,一片等大的圆形 纸板在圆心处挖出一个直径 1CM 的圆孔作目镜；4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧,纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子,里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等,直通的另一端是目 镜；最终就是美化外壳了,可以随自己的想象力用美丽的包装纸包 裹,这样一支神奇的万花筒就制作好了,很好玩的,可以带给你很 丰富的想象力和神奇的高兴感觉；活

6、动反思 : 通过万花筒的制作 ,既让同学看到了五彩斑斓的神奇世界 , 又激发了同学学科学、爱科学、用科学的热忱；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 4 月 13 日指导老师乔延林活动内容食品卫生学问活动地点科技室学习6 / 19 活动过程 : 食品在食用前要完全清洁；生吃瓜果要洗净；瓜果蔬菜在生长过程 中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,仍有残留的农药、杀虫剂 等,假如不清洗洁净,不仅可能染上疾病,仍可能造成农药中毒；需加热的食物要加热完全；如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素,不完全 加热会引起中毒；尽量不吃剩饭菜；如需食用,应完全加热；剩饭菜,剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培育基,不完全加热会引

7、起细菌性食物中毒；不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点）,其中的霉菌毒素会引起中毒；小心误食有毒有害物质引起中 毒；装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后肯定要妥当处理,防止 用来喝水或误用而引起中毒；饮用符合卫生要求的饮用水；不喝生水或不洁净的水；最好是喝白 开水；活动反思 : 通过学习,同学的个人卫生好了很多；同学吃零食的现象 少了很多；锤炼身体的同学越来越多了；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 4 月 20 日指导老师乔延林活动内容观看地震学问活动地点科技室7 / 19 活动过程 : 小孩子嘛,对动画片的狂热可是跟猪对食桶的宠爱有一拼的；三特别钟过去了,我们已经在不知不觉中明白了很

8、多的地震学问,例如：一般家庭平常要预备一个地震应急包（由水、食物、手电筒 等物品组成,用于在地震时应急使用,是自己不被困死）等；把握 应急避震的逃命方法,熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来暂时能快速、高效、有序地逃命,从而最大限度地爱护 自己生命安全,特殊是削减不必要的非震损害；最终,我们观看地 震观看台；在那里我们明白到：其实地震也是可以测出的,例如检 测深井中的氡含量就有可能测出（留意“ 有可能” ）某地会发生地 震；活动反思 : 通过对地震学问的明白,既让同学学到地震学问,又增强 了自我逃命意识,同时也提高了同学自我防护的本事；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 4 月

9、 27 日指导老师乔延林活动内容调查我们的生活动地点科技室校外场所活环境8 / 19 活动过程 : 调查活动： 1.调查学校的植物种类,查找资料,知道种植的方法；2. 3. 4. 5. 6. 惯；7. 8. 在自己住的四周,主要有什么植物,仍有什么；调查在我们东北庄村邻近的河道、水塘,检验水的质量；收集雨水,用 PH 试纸检验潴龙河邻近的雨水的酸碱度；拜访垃圾处理站,询问垃圾的处理方法；调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习询问调查,过去东北庄有而现在却很难看到的动物；调查邻近的几个快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子；使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤；活动反思 : 通

10、过调查活动,让同学亲眼目睹了河道、水塘中不洁净的 恶臭,亲眼目睹了东北庄村四周环境的脏乱差,亲耳听到了一次性筷子使用的数量,坚决了同学们环保奋战的顽强决心；乡村少年宫科技组活动记录时间2022 年 5 月 11 日指导老师乔延林活动内容自制柴油灯活动地点科技室9 / 19 活动过程 : 材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线过程：将棉线对折再对折,折成肯定粗度作为灯芯,将牙膏壳 剖开,减成 10 10（cm）的外形,把灯芯包起来；然后在玻璃瓶上 打一个大小适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易的灯就做成了；同学制作：同学利用休息的时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然 后进行制作,有的同

11、学有了改进,仍为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片,美丽的灯做成了；活动反思 : 通过这次活动,同学能将所学学问运用与实践,巩固所学 学问,同时,锤炼了动手、动脑、相互合作的才能；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 5 月 18 日指导老师乔延林活动内容自制小贴画活动地点科技室10 / 19 活动过程 : 材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔预备：同学事先收集、积存各种贝壳,需要很长一段时间过程：将已经收集起来的贝壳放在一起,充分发挥自己的想 象,先将贝壳铺在白卡纸上,摆出各种各样的外形,然后考虑需要 转变颜色的贝壳,用蜡笔涂上；最终用强力胶把已经摆好的贝壳粘 在白卡纸上,

12、经过一段时间之后,就能固定在白卡纸上了；活动反思 : 通过自制小贴画,增强了同学的创新意识和创新才能,激 发了创新精神,为少年儿童的科技梦助推了新的活力；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 5 月 25 日指导老师乔延林活动内容粘贴船模组件活动地点科技室11 / 19 活动过程 : 目的：让同学学会粘贴船模组件,主要让同学学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等；对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后,进行系统训练,学 会饶 8 字,漏标后如何补标等；对建筑模型的训练：要求同学娴熟把握制作步骤,制作工艺,主要要求同学在切割时,做到套件切割的棱边平滑,粘添时,胶水 要适中（易少不易多）,关键使模型表

13、面光滑无污痕等；竞赛项 目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型活动反思 : 通过这堂课,同学学会了粘贴船模组件,这是同学科技意识增强的最好表现,也是同学动手、动脑才能的最好锤炼,对学科技、爱科技、用 科技的热忱又向前推动了一步；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 5 月 28 日指导老师乔延林活动内容自制羽毛球活动地点科技室12 / 19 活动过程 : 预备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只 制作进程：1.取 250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为 8 份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每 一份剪成大小一样的花瓣外形；3.将泡沫

14、水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧 并露出 1 厘米左右；5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住；6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了；用羽毛球拍打一打,瞧一下成效如何？活动反思 : 通过这项活动,增强了同学创造制造的骄傲感,信任自己“ 我能行” ,想象“ 我是小小创造家” ,哇,我太棒了！乡村少年宫科技组活动记录时间2022 年 6 月 4 日指导老师乔延林活动内容自制热气球活动地点科技室13 / 19 活动过程 : 1.第一我们用软纸裁出68 个叶状的纸片；2.将它们对折并用胶水将它们

15、的边粘在一起作成一个气球；3.用胶带将四根连线粘到气球底部；用橡皮泥将线的另外一端固定 在桌子上；4.尽量将电吹风的速度调的很慢；将吹风口向上对准底部的开口并 且打开开关；气球会渐渐变大拉紧细线并且离开桌面；活动反思 : 通过这个活动的开展,既巩固了所学学问,有将学问用于 实践,是真正的学以致用；乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 6 月 15 日指导老师乔延林活动内容自制活动地点科技室壁挂式花篮14 / 19 活动过程 : 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀；制作方式：1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和 瓶身粘成底座；2 在绿色底套上截取2 厘米宽的绿色

16、环,仍套在瓶身上；3 去掉瓶颈,在瓶上剪出 13 厘米长 8 厘宽的宽带一条,和 3 厘米宽的窄带如干条；4 用刻刀在 3 厘米窄条上刻出花纹 如图 3,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中；5 取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出 叶；6 片 17 厘米长的蒴6 将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了；活动反思 : 通过这项活动,我看到了孩子的聪慧才智,看到了孩子的心灵手巧,谁说孩子太小手工做不了,我们的孩子什么都能做到！乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 6 月 22 日指导老师乔延林活动内容自制手电筒活动地点科技室15 / 19 活动过程 : 1、将一只废易拉罐（

17、如露露饮料罐）起掉一头盖子,另一头用圆头 榔头敲凹；用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极 朝下装入罐中；2、找一个适合的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮 料罐上）,在盒盖中心挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为 宜；3、将灯泡底座插入小洞；取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座 上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出；将塑料盖盖在易拉罐 上；4、检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触；到这里一次性手电筒就 做好了；5、使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝 上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用 特别便利；活动反思 : 谁说小学校生离创造

18、家很遥远,我们的同学个个都是爱迪 生！乡村少年宫科技组活动记录时间2022年 6 月 29 日指导老师乔延林活动内容自制彩色蜡烛活动地点科技室16 / 19 活动过程 : 材料：彩色蜡笔、蜡制作方式：1找一个舍弃的罐装饮料桶 盖子的部分,把蜡削入桶中；如 125 升的可乐瓶子 ,整齐地剪去2把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化；最好用开 水；不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤；3把熔化的液体倒人一个外形美丽的容器 比如放小块儿巧克乃的 心形框 中；不要倒得太多哟；至于缘由嘛,往下看；当然了,你要 先在容器中放入作蜡烛芯的线；4原来的蜡冷却悟,阿依据卜面的方式把熔化的彩色蜡笔液倒入其 中彩色蜡笔这个时候派上用场了 ；这样把不同颜色的蜡一层层加 上去,美丽的蜡烛就做成了；活动反思 : 哇,孩子们太了不得啦,信任他们能做好,不知道他们做 的这么好,英雄出少年那！乡村少年宫科技组活动记录时间2022 年 7 月 2 日指导老师乔延林活动内容光的折射活动地点科技室17 / 19 活动过程 : 1.、我们把筷子放在水中的时候,会发觉筷