海宁卫生学校嘉兴学院

1、海宁卫生学校 嘉兴学院护理专业中职与应用型本科一体化培养招生简章为探索构建现代职业教育体系，强化应用型人才培养，2020年浙江省继续实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点工作。试点单位有39所中职学校，对应18所本科高校，共招生1530人。海宁卫生学校与嘉兴学院继续列入省教育厅中职与应用型本科院校一体化人才培养试点，合作开展中本一体化培养护理专业应用型技术人才。一、学校概况1.海宁卫生学校学校创建于1958年，是一所全日制卫生健康类专门化学校，是国家级重点中专、全国卫生行业职业技能培训先进单位、浙江省首批护理专业中本一体化(七年制)培养试点学校、省改革发展示范学校、省课程改革基地学校、省中

2、职教育德育品牌项目学校、省护理教研大组理事长学校、省护理专业课程改革项目责任学校、省护理人才培养基地海宁分基地、浙江医药职业教育联盟副理事长学校、嘉兴市级文明单位。学校坐落于海宁市政府旁，交通便利，环境优美怡静。面向全省招生，现有在校学生2900余人。学校专业特色精强：护理专业是省示范、骨干、品牌名专业，属教育部、卫生部确定的技能型紧缺人才培养工程定点学校、国家级实训基地；药剂专业为省级示范专业、省级实训基地；医学检验技术专业为嘉兴市级示范专业。学校的师资力量雄厚：学校拥有一支专兼职结合、实力雄厚的师资团队，专任教师179人，中高级职称教师占89.9%。学校的设施设备完善：学校教学、实验、实训

3、、图书、生活设施齐全，设备现代化，学生宿舍配备空调、电话、热水淋浴，实行公寓式管理。学校管理严谨：践行“育人育才并举，育才先育人”教育思想，全面实施“天使育人工程”和“品质育才工程”，培育医术精湛、心术高尚、仁术至善的白衣天使。学校教育质量上乘：实行学分制教学，教育质量全省领先、享誉全国。护生参加国家护士执业资格考试获证率年年稳定在99%左右，稳居全国同类学校前列；在全国、全省医药卫生类院校技能大赛中已获33金23银29铜的佳绩，居全国一流水平；毕业生的综合职业素养得到用人单位的广泛赞誉。学生升学就业通畅：我校学生可通过七年制（3+4）中本一体化、五年制（3+2）中高职一体化、单考单招途径升入

4、全日制高职高专、本科院校深造，其中单考单招上线率达100%，毕业生就业率每年都在99%以上。2.嘉兴学院嘉兴学院坐落于中国共产党诞生地嘉兴，是一所2000年3月经国家教育部批准，由原浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校合并组建的普通本科高校，实行“省市共建共管，以省为主”的管理体制。嘉兴学院成立后，原平湖师范学校、嘉兴卫生学校、浙江会计学校和嘉兴市粮食干部学校四校相继并入。学校设有54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9大学科门类，其中国家级特色专业2个，省级重点、优势（建设）、特色建设专业14个。世界著名物理学家、香港科技大学原校长朱经武教授现为学

5、校名誉校长。学校有教职工1800余人，高级职称教师570余人，博士学位教师450余人。学校高度重视人才培养质量，取得了显著成效。学生的学位获得率、毕业生就业率均连年达到98%以上，其中医学院临床医学专业硕士研究生录取率超过20%。毕业生全国执业医师资格考试通过率高于全国平均水平10%，医学学科竞赛、护理学学科竞赛成绩稳居全省前列，取得了良好的社会声誉和办学影响。近年来，学校秉承“方正为人 勤慎治学”校训，弘扬“求是求真求正”校风，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型、复合型人才，大力实施“重点突破、内涵提升、人才优先、协同创新”四大发展战略，努力提升应用研究能力、社会服务

6、能力、文化传承与创新能力，不断向着建设有特色、善创新、高水平的地方应用型大学迈进。二、专业与培养目标1.中本专业名称：学段学校名称专业中职学校海宁卫生学校护理本科院校嘉兴学院护理学2.学制：七年（中职三年 本科四年）3.培养模式：采取分段培养新模式4.培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需求和医疗卫生保健事业需要的德、智、体、美全面发展，具有创意、创新、创业意识和奉献精神；比较系统地掌握护理学、人文社会科学、预防保健的基本理论、基本知识和基本技能；具备基本的临床护理、康复护理、心理护理的工作能力，初步的临床教学能力、组织管理能力、科研能力，并具备终身学习能力、评判性思维和良好职业素养，能在

7、医院、社区卫生服务等各类医疗卫生保健机构从事护理工作的“强理论、重人文、精技能”的应用型人才。5.核心课程：人体解剖学、人体解剖学（实验）、生理学、健康评估、基础护理学 、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理心理学、护理临床思维实训、护理技能综合实训。6.行业前景:护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。根据卫生部的统计，到2016年我国的护士数量将增加到240万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提

8、供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。7.专业提升:本科毕业后可继续考取专业硕士、专业博士。三、招生计划与录取办法1.分市计划数: 地区嘉兴湖州金华人数30552.招生对象：参加2020年中考、符合其所在地2020年各类高中报名条件的应往届初中毕业生。3.报考条件：护理专业考生身体健康要求按教育部等部门联合制定的普通高等学校招生体检工作指导意见和关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知的规定执行，其中普通高等学校招生体检工作指导意见中明确“学校可以不

9、予以录取”、“学校有关专业可不予录取”的，我校原则上按不录取执行。如有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者可不录取。4.中考录取办法：本专业面向全省招生，报考本专业的考生需根据当地中考成绩、所填志愿从高到低择优录取。5.高考录取办法：完成中职阶段学业后，须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。6.学籍管理：学生录取后在中职阶段按照浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）进行学籍管理，及时录入中职学生学籍系统。升入本科高校的学生，按照普通高等学校学生管理规定进行学籍管理。未升入本科高校的学生，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。7.收费标准：中职阶段学生免收学费；本科阶