幼儿园中班绘本教案《我不知道我是谁》

1、Word - 5 -幼儿园中班绘本教案我不知道我是谁一、教学目标1、引领孩子观赏童话，能听懂童话的主要内容，联系生活实际，了解自己吃什么，住哪里，脚有什么用？2、协助孩子理解童话内容，引领幼儿找出达利B到底是什么动物。二、活动预备1、故事：我不知道我是谁2、轻音乐三、活动过程：（一）导入儿歌（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱）（二）介绍封面(观看图，图中有什么？主要引出大脚，题目，）1、师：小伴侣们，我们来看看图上有什么？那我们看看它长着什么呀？（长长的耳朵，大大的脚，那你们知道它是谁吗？教师给它起了一个好听的名字叫达利B，我们都知道达利B是一只可爱的兔子，可是，

2、达利B呀并不知道它自己是谁，所以教师今日要给你们讲一个有关达利的我不知道我是谁的故事。（指在字上）师：我们再来认真观看一下图上还有什么？（这些字是要告知小伴侣们这本书是英国的乔恩.布莱克写的，由德国的阿克盖尔.舍夫勒画的图，由中国的邢培健翻译的）2、师：这一页是书的环衬3、师：这一页是扉页，我们看看上面除了我们提到的还有什么，（格林文化）4、师：刚才说了这么多，教师要给你们看下张图片，我们看到达利B，达利B说：我不知道我是谁？5、师：现在我们一起来看看达利B以为自己是谁？（展示图片5）引领同学观看图片总结：（达利B说：我是一只猴子吗？我是一只树袋熊吗？我是一只豪猪吗？6、接下来，我们看看达利B

3、又碰到什么怀疑了？（达利B不知道自己应当住在哪里？，它在想：我应当住在山洞里吗？，我应当住在鸟窝里吗？，我应当住在蜘蛛网上吗？7、达利B想了好久也没有想到它自己应当住在哪里，那我们的小伴侣知道自己应当住在哪里吗？，现在请我们的小伴侣来说说？8、好了，那达利B 除了怀疑自己住的地方之外，它还有什么问题不知道，我们来看一看（展示图片7）；啊，本来达利B还不知道自己应当吃什么？它说：我应当吃鱼吗？，我应当吃土豆吗？，我应当吃虫子吗？达利B不知道子应当吃什么，那小伴侣说说你们应当吃什么？（研究）9、对了，小伴侣前面我们发觉达利B有长长的耳朵和大大的脚，所以呀达利B又碰到棘手了，它不知道自己的脚为什么会

4、那么大，而且又有什么用呢？它呀在想：是用来滑冰的吗？，是用来给老鼠坐的吗？，是用来遮雨的吗？（展示8、9）10、一下子，达利B就愣在哪儿想：我是谁？我应当住在哪里？我应当吃什么？我的脚这么大有什么用呢？（展示10）达利B打算去寻觅答案,我们看看它去哪里找答案了，得到答案了没有。11、（展示图11），达利B看见鸟住在树上，就打算自己也要住在树上。（展示图12）达利B看见松鼠吃橡子，就打算自己也吃橡子。但它还是不知道自己的脚为什么那么大。12、（展示图13）接着我们来看又发生了什么事：一天，树林里的兔子们都慌慌忙张的，他们跑到达利B的树下，大喊对达利B说：你得抓紧下来，洁西D来啦！达利B问：洁西D

5、是谁？兔子们急的没工夫回答，它们便在草地上四下散开，消逝在地洞里。13、（展示图14、15、16、17）伙伴们都离开了，可是达利B呢？它依然呆在树上，又啃了一个橡子，还再琢磨它的大脚。这时呀，洁西D渐渐地钻出灌木丛。它的牙齿像碎玻璃一样锐利，它的眼睛像跳蚤一样灵便。它在洞旁转来转去，可是，一只兔子也没见着。它往上一看，达利B挥了挥手。说到：你好，并问你是一只獾吗？，你是一只大象吗？你是一只鸭嘴兽吗？14、（展示图18、19）洁西D越来越爬近达利B并说：不，我的伴侣，我是黄鼠狼，达利B问：你住在水坝上吗？你住在池塘里吗？你住在狗窝里吗？洁西D爬的更近了。：不，我的伴侣。我住在树林里最黑暗的角落。

6、达利B继续问着：你吃昆虫吗？你吃水果吗？你吃圆白菜吗？15、（展示图20）洁西D爬到了达利B的身边用刺耳的声音说：我吃兔子！像你一样的兔子！达利B十分吃惊，结结巴巴地说我是兔子 ？小伴侣们教师想问你们达利B为什么十分吃惊？它知道自己是谁了吗？16、（展示图21）我们看一下洁西D和达利B之间又发生了什么？（让幼儿观看，老师总结洁西D点点头舔舔嘴唇然后一跳！）、小伴侣们，洁西D跳去干什么了？那它吃到兔子了没有，我们来看看下一幅图。17、（展示图22）达利B想都没想，转过身，大脚一踢，像闪电一样咻的跑开了。洁西D扑了空咚的一声，掉到了树下。这时小伴侣猜猜别的兔子们看到了会怎么样？18、（展示图23）接下来，我们来看看其他小兔子的表现（其他的兔子们跳啊，欢呼啊，还相互拥抱。并大喊到：你是一个好汉，达利B!quot;19、（展示图片24）那现在我们来看看达利B最后知道自己是谁了吗？观看图片（达利B说:quot;真惊奇，我还以为我是一只兔子呢.)那小伴侣们说现在达利B以为自己是谁？那 你们说达利B是兔子还是好汉？20、（展示