初中语文 人教课标版（部编） 八年级上册 生于忧患死于安乐 教学 课件

1、你知道吗？ 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢？ 原来如此! 原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌。 有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！听说吗？青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡二章生

2、于忧患 死于安乐学习目标:理解课文大意,知道课文的中心论点积累课文中的文言词语分析课文的论证结构体会课文的艰苦磨练精神熟读课文给下列红字注音：舜发于畎亩之中(shn)(qun)傅说举于版筑之间(yu)胶鬲举于鱼盐之中()法家拂士()曾益其所不能百里奚举于市(zng)(x)朗读课文 要求： 声音洪亮 读准字音 读出节奏 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。 故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。 人/恒过，然后/能改；困/于

3、心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。 然后/知/生于忧患，而死于安乐也。”生于忧患，死于安乐读准字音 读出节奏 声音洪亮 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。积累 :(一)、使动词必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身5.所以动心忍性 （使痛苦”）（动：使惊动； 忍 ：使坚韧起来。）（使受到贫困。）（使饥饿”。）（使劳累”。）积累 :(二)、通假字曾益其所不能困于心，衡于虑入则无法家拂士（“衡”通“横”，梗塞，指不顺）（“拂”通“弼”，辅佐）（“曾”通“增”，增加

4、）三.积累: （一）、古今异义舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间古管 夷 吾 举 于 士古：被任用。 今：送出，交付。古：被举用。今：举起。狱官。今：士兵。积累：（三）、古今异义 所以动心忍性。 征 于 色 ， 发于声，而后喻古：用来（通过那样的途径来）。今：表示因果关系的连词。古：征验，表现。今：出征。古：明白，了解。今：比喻。1、本文的中心论点是什么？2、文章一步一步是如何论证论点的？3 、用了哪些论证方法?列 举 六 位 名 人 事 例然后说明人才必先经过一番磨练从正面论证个人身处逆境须努力奋发从反面论证国家无忧患易灭亡得出结论：生于忧患，死于安乐首先接着最后（中心论点）层次结构:生于忧患

5、 死于安乐举例论证舜傅说胶鬲管夷吾孙叔敖百里奚经过艰苦磨练成就一番大业道理论证客观苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身主观困于心衡于虑而后作治国无法家拂土无敌国外患国恒亡 生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过艰苦的磨炼。请根据查找的相关资料，补充一些例子，说说你的看法。仲尼厄而作春秋 韩非囚秦而著说难、孤愤。屈原放逐，乃赋离骚。司马迁受宫刑而作史记曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。 爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。 优越的条件容易消磨人的意

6、志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的重要性。 没有伟大的意志力，就没有雄才大略巴尔扎克 困难越大，战胜困难就越荣耀莫里哀自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。人无远虑，必在近忧。（论语）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。居安思危，戒奢以俭（唐 魏征）名人名言孟子名言名句老 吾 老 以 及 人 之 老， 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼五 十 步 笑 百 步尽 信 书 不 如 无 书乐以天下，忧以天下富 贵 不 能 淫，贫 贱 不 能 移， 威 武 不 能 屈， 此 之 谓 大 丈 夫。拓展（作业）:请找出与本文作者观点“生于忧患，死于安乐”有关的名言警句。试另举一两个古今事例，或结合本人的亲身体验， 谈谈你对 “生于忧患，死于安乐”这一观点的理解。理解词义发： 举： 畎亩：任： 所为： 所以：恒： 过： 衡：入： 出： 敌：喻： 士： 作：法家： 拂士： 曾：被任用被选拔田间责任 担子所行用来方法常常犯错误通横 不顺在国内在国外敌对了解狱官有所作为有法度的世臣辅佐君主的贤士通增 增加随堂练习故天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨曾益其所不能。解释加蓝色的字词所以使痛苦使劳累增加2、生于忧患，死于