人教版八年级生物下册-2.4人的性别遗传-课件

1、第四节 人的性别遗传2021-2022学年八年级生物下册同步课件第二章 生物的遗传和变异 过去，受重男轻女思想的影响，不少人到处烧香拜佛，求医问药；有的妇女因为生了女孩而备受责难。 生男生女到底是怎么回事呢？这与遗传有关吗？一、男女染色体的差别1.性染色体人的体细胞中有一对能决定个体的性别的染色体称为性染色体。1902年，美国细胞学家麦克郎2.性染色体的发现X染色体 Y染色体 1905年，美国细胞学家威尔逊将性染色体分为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。基因控制性状男女性别性染色体：与性别有关的染色体存在于男性染色体观察思考3.观察男、女成对染色体排序图讨

2、论学习（1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？（2）哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？最后一对能决定个体性别的染色体是性染色体左图为男性，右图为女性（3） Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？（4）在生殖细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？左图中最后一条染色体是Y染色体，与X染色体在形态上有较大区别，Y染色体较小，X染色体较大。在精子和卵细胞中都只有一条性染色体，男性有两种精子（为22条常染色体+X染色体和22条常染色体+Y染色体），女性只有一种卵细胞（22条常染色体+X染色体）。 常染色体指前22对染色体，它们在形态

3、、大小上基本相同。要测定人类染色体的基因序列时，应测定多少条染色体？它们分别是哪些？22条常染色体和X染色体和Y染色体男女 4.男女染色体的差别男（精子）：22条常染色体+X，22条常染色体+Y女（卵细胞）：22条常染色体+X（1）体细胞男：22条常染色体+XX 22条常染色体+XY女：22条常染色体+XX（2）生殖细胞XY男性XY精子X卵细胞XXX女性二、生男生女机会均等1.人的性别决定过程女性在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞男性在一次生殖活动中排出的精子，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。两种精子和卵细胞结合的机会是均等的模拟实验精子与卵细胞随机结合阅读教材P41的目的

4、、材料和步骤，讨论实验结果。结果：含X染色体的精子和卵细胞结合的机会与含Y染色体的精子和卵细胞结合的机会差不多。结论：含X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等，即人类生男生女的机会均等。生男生女的机会均等XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞2.人的性别决定与基因的关系生物体性状的遗传是由基因控制的性别是一种特殊的性状，人的性别是由性染色体上决定性别的基因控制的。1990年发现在Y染色体上只有一个基因决定雄性性别1992年进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。拓展学习 双胞胎的秘密

5、同卵双胞胎：由一个受精卵分裂为两个胚胎，以后各自发育形成两个胎儿。拓展学习异卵双胞胎：不同的卵细胞与不同的精子受精，形成不同的受精卵，以后分别发育成不同的胎儿。思维练习为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。课堂小结1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。2.男性产生的精子有两种，含X或含Y染色体的精子；女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。3.生男生女机会均等。课堂练习1.从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）A.1：1 B.2：1C.3：1 D.4：12.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）A.常染色体上 B.X染色体上C.Y染色体上 D.性染色体上CA课堂练习3.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（）