中考语文作文辅导课件-新材料作文写作指导2

1、新材料作文写作指导第一页，编辑于星期五：十六点 二十分。新材料作文： 只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文，不限文体，是介于话题作文和命题作文两者之间的一种新的作文形式 。第二页，编辑于星期五：十六点 二十分。 材 料来源寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语材料形式材料可分为单那么材料和多那么材料第三页，编辑于星期五：十六点 二十分。 一、关于所给材料第四页，编辑于星期五：十六点 二十分。对所给材料的使用原那么 应有明确的“引材料的痕迹 不仅开头要概述引用，还要在中间适当提

2、及，在结尾可以再一次的回扣材料，做到“善始善终。材料作文的组成“引析点联结第五页，编辑于星期五：十六点 二十分。期末考试就在这方面暴露出许多问题1、完全不引材料；2、对所给材料一字不改，整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括；3、对所给材料进行添油加醋的扩写，这有凑字数之嫌；4、把所给材料当成一个论据使用，而不是“引子；5、通篇文章，一直跳不出所给的材料， “纠缠过紧。第六页，编辑于星期五：十六点 二十分。二、关于审题立意第七页，编辑于星期五：十六点 二十分。审材常见病症1. 脱离材料 随意而为2. 朦胧感知 似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质第八页，编辑于星期五：十六点 二十分

3、。 正确审读材料，是作文新材料作文立意的关键。 第九页，编辑于星期五：十六点 二十分。21阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他疑心自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。 老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺 小和尚一听，居然特别快乐，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。 可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的

4、粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？ 老禅师舒心地笑了。 要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。60分第十页，编辑于星期五：十六点 二十分。写作指导： 这是一那么寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才可以准确构思立意。 这那么寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象去切入。从老禅师的角度，可以概括出“教育一定要讲求方式方法“正确引导的效果要比一味的说教要好“给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教“教育是一门充满智慧的科学等。第十一页，

5、编辑于星期五：十六点 二十分。 从小和尚的角度切入，可以概括出“ “信心是成功的关键所在“要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力“欲速那么不达“领悟真理，往往需要源于实践的体验“只有认清自己，才能树立雄心，鼓励斗志，从而走向成功第十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。 从佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍弃“舍弃是一种痛苦，更是一种智慧“不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业等。 第十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。材料作文审题立意五法找关键词句法 以果溯因法 同异互求法 辨明关系法 把握情感倾向法第十四页，编辑于星期五：十六点 二十分。一、从

6、抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 审读材料 正确立意找关键词句法 第十五页，编辑于星期五：十六点 二十分。 抓关键句法开头句结尾句对话句结语句第十六页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练1：阅读下面一那么材料，自拟题目，写一篇议论文。 高尔基?花致MA彼什柯夫?：“要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西鲜花、思想、对你的非常好的回忆那你的生活会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道给永远比拿愉快。可以提炼观点为“人生的价值在于奉献而不在

7、于索取。拟题时可用“奉献与索取“给比“拿愉快“等。第十七页，编辑于星期五：十六点 二十分。周二课堂作文 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着冲动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。 人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。你觉得怎样呢？ 请自拟题目，自

8、定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文章。第十八页，编辑于星期五：十六点 二十分。材料简析：这是一那么寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽和美丽，而产生不切实际的想法，结果害了自己。故事之后的分析有两个要点提示，一是“更重要的是现在，即现在是最美好的。一是“欲望不加控制就会害人害己。审题立意是一定要把握住以上要点。第十九页，编辑于星期五：十六点 二十分。所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面：1.学会控制欲望。2.把握现在，珍惜现在的美丽 3.做事要适可而止 4.人要正确认识自己5.做事过犹

9、不及6.贪婪害人害己 7.无欲那么刚 8.学会享受生活第二十页，编辑于星期五：十六点 二十分。二、 有的材料在表达、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 审读材料 正确立意把握情感倾向法第二十一页，编辑于星期五：十六点 二十分。把握情感倾向法 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之假设鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 观点：应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人 贬贬如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离

10、题意。 第二十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练2：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个方案，至少需要三千年的时间，只好忍痛放弃了这个方案。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也要三千年的时间。蜗牛知道，自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。第二十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。1蜗牛好高骛远，立志大而不当结果，两次宏伟的方案都因不切实际而流产。2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事来实现自己的生命价值。第二十四页，编辑于星期五：十六点 二十分。三、从分析原因入手。任何事物的产

11、生、变化和开展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 审读材料 正确立意以果溯因法 第二十五页，编辑于星期五：十六点 二十分。 训练1：结合下面材料，进行作文立意。 花儿为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。 琴弦为什么断了呢?我弹了一个它力不能胜的音节因此琴弦断了。第二十六页，编辑于星期五：十六点 二十分。分析： 从原因入手分析，我们很容易把握住作文命题的方向，当然，作文时不必局限于谈“爱或“压力，只要扣住“不能超过一个限度“凡事应适可而止构思立意即可。 取材的范围还是很广的，比方谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之

12、美等等，都是可以的。 第二十七页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练2 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来 原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本立意： “人的素质是第一位的“标本兼治，双管齐下等第二十八页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练3：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起

13、来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！ 第二十九页，编辑于星期五：十六点 二十分。乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件身子太轻，爪子不如老鹰锋利，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。 第三十页，编辑于星期五：十六点 二十分。 训练4 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？枭曰：“我将东

14、徙。鸠曰：“何故？枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。 结果 枭搬到东边，东边村里人照样讨厌它。 原因 没有从根本上解决问题 不能更鸣 与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本 认识到自己的缺乏，还要找到完善自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己第三十一页，编辑于星期五：十六点 二十分。第五周作文题第三十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。阅读下面的文字，根据要求作文。60分 一座荒芜了的花园里。 美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天，突然有几个

15、人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。 一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。 另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为 另一个人说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为 其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成B君的意见。因为他们各举了许多理由，互相辨论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直

16、辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂而且扭打了。 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 第三十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。阅读下面的文字，根据要求作文。60分 一座荒芜了的花园里。 美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天，突然有几个人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一

17、个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。 一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。 第三十四页，编辑于星期五：十六点 二十分。另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为 另一个人说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为 其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成B君的意见。因为他们各举了许多理由，互相辨论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互

18、相谩骂而且扭打了。 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 第三十五页，编辑于星期五：十六点 二十分。四、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系如学与问、主次关系如奉献与索取、取舍关系如自卑与自强和条件关系如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。 审读材料 正确立意辨明关系法 第三十六页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练：结合下面材料，提炼作文的立意。 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而

19、把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只开展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 第三十七页，编辑于星期五：十六点 二十分。分析：从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天

20、敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可立意为：生于忧患，死于安乐。第三十八页，编辑于星期五：十六点 二十分。例2：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。 第三十九页，编辑于星期五：十六点 二十分。例3：读寓言诗?树叶和树根?，然后自选

21、角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。 一个晴朗的夏天树叶把自已的绿阴撒向谷地在树枝上，它们高谈阔论竭力夸耀自已。 “这也应该对我们说声谢谢。从地底下发出了温和的声音。“是谁说话?竟敢这样傲慢无礼!树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。 “是我们，地底下的声音答复是深深地埋在黑土中的树根。 第四十页，编辑于星期五：十六点 二十分。、 材料中涉及到哪些对象？ 、主要对象是什么？态度和倾向？ 树叶：自夸、目中无人 树根：奉献、默默无闻 树叶和树根：“不可数典忘祖、“饮水要思源、“功成莫忘本等等。 第四十一页，编辑于星期五：十六点 二十分。五、同异析求法 对于组合性材料作文，应该通过对每那么材

22、料的同异析来，确立文章的最正确观点。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点；如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应屏弃相异的面，寻找交叉、重合的点，在互为因果、互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样才不致于被似是而非的外表现象所迷惑。同异互求法 第四十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。同异互求法 1、近朱者赤,近墨者黑;2、橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳3、一傅众咻一人教导，众人吵闹，难以学好阅读左面三那么材料 立意：客观环境条件影响着事物的开展 1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。3、

23、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了?拿来主义?。5、我国当前实行的改革开放政策。6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。阅读左面六那么材料 立意：封闭与开放、封闭与交流，以开放心态对待外部事物、外部文化等异中求同同异互求第四十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。训练3: 根据下面两那么材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。材料1某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？调查结果，排在第一位的是“乐于助人。材料2某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇上别人碰上麻烦事会怎样对待？答复“悄悄走开的人不少。解析这是1997年全国高考作文题。作为组合