《地籍测量实验》课程教学大纲

1、地籍测量实验教学大纲一、说 明适用专业地理信息科学总 学 时16总 学 分1（一）实验目的、要求通过实习，学生们将对测量和地籍测量的理论、技术和方法有全面的理解，使学生把感性认识与理性认识相互融合，提高处理问题的能力。掌握测量的基本工作、测量仪器的使用、流程，地籍测量的概念、流程，重点掌握土地利用现状、土地权属调查的方法、程序，地籍图的内容及选取、界址点测量的程序方法。实习过程中，学生的综合素质将得以全面提高，同时熟悉和应用数字测图软件，将理论与实践相结合，锻炼同学的动手能力，提高同学的业务水平，使学生学到比书本上更多、更具体的东西。（二）实验内容的选取和实施中注意的问题课程的理论与实践紧密结

2、合，本课程的教学中安排了大量的课间实习，要求学生对重点内容进行课前复习，另外，课间实习需占用部分休息时间连续实践才能达成实习目标。应注意让学生将自学中遇到的问题及时反馈给教师，教师应尽快给予解答。这将有助于学生对测绘技能的掌握和运用。（三）考核方式与要求考核的内容包括出勤情况、实验课表现、上交成果、实验报告等的综合评定，主要以实验指导教师的评分为主。（四）实验项目与时数安排序号实验名称教学时数备注1水准仪的认识和操作22经纬仪的认识与水平角度测量43全站仪认识与测量84界址点的测量2二、实 验 内 容实验一 ：水准仪的认识与操作1、水准测量原理2、水准仪的认识3、水准测量步骤（1）水准路线、水

3、准点的选择和标注。（2）水准仪安置：粗平。（3）水准仪操作：瞄准，精平，读数，记录。4、实验结果室内整理。说明和要求：通过实验要求每位同学都能够加深对水准测量原理的认识，掌握水准仪测量的步骤，能熟练使用水准仪，并对实验数据进行整理。实验二：经纬仪的认识与水平角度测量1、角度测量的原理与方法2、经纬仪的认识3、经纬仪进行水平角度测量的步骤（1）站点选择和标注。（2）仪器安置与操作：对中，整平，瞄准，读数。（3）用测回法测水平角度，测多个单角。4、实验结果室内整理计算说明和要求：通过实验要求每位同学都能够加深对角度测量原理与方法的认识，掌握使用经纬仪测量水平角度的方法和步骤，能熟练使用经纬仪，并对

4、实验数据进行整理。实验三：全站仪认识与测量 1、全站仪的认识2、全站仪操作步骤3、控制测量4、碎部测量说明和要求：通过实验，认识全站仪的构造、部件、作用和使用，熟悉全站仪操作面板，掌握利用全站仪进行控制测量和碎部测量的原理和步骤，熟悉控制点和碎部点选择规律。实验四：界址点的测量 1、界址点测量的原理与方法 2、界址点测量步骤 3、界址点坐标计算方法说明和要求：通过实验，掌握界址点测量的原理、方法和步骤，熟悉界址点坐标计算方法。三、实验教材和主要参考书1. 卞正富.测量学.北京：中国农业出版社.2002.2. 张正禄，李广云，潘国荣等.工程测量学.武汉：武汉大学出版社.2005.3. 孔祥元，梅是义.控制测量学（第三版）.武汉：武汉大学出版社.2007.4. 梁盛智等.测量学（第二版）.重庆：重庆大学出版社，2007.5. 顾孝烈，鲍 峰，程效军等.测量学（第三版）.上海：同济大学出版社，2006.6. 杨国范.普通测量学.北京：中国农业大学出版社，2004.7. 李天文等.现代地籍测量（第二版）.北京：科学出版社，2012.8.