甘肃省陇南市2022-2023学年物理高三第一学期期中复习检测模拟试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上并通过轻细线悬挂着一个小铁球 m，当小车以大小为a的加速度向右做匀加速直线运动时，物块M依靠摩擦力与杆保持相对静止，细线与竖直方向的夹角为，若小车的加速度逐渐增大到2a，物块M仍

2、与杆保持相对静止，则A细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍B细线的拉力增加到原来的2倍C横杆对M的弹力保持不变D横杆对M的摩擦力保持不变2、如图所示，放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用始终保持静止，当力F 逐渐减小后，下列说法正确的是（）A物体受到的摩擦力保持不变B物体受到的摩擦力逐渐增大C物体受到的合力变大D物体对斜面的压力逐渐减小3、如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中A水平力F可能变小

3、B斜面体所受地面的支持力可能变大C物体A所受斜面体的摩擦力可能变大D地面对斜面体的摩擦力可能不变4、在儿童乐园的蹦床项目中，小孩在两根弹性绳和蹦床的协助下实现上下弹跳如图所示，某次蹦床活动中小孩静止时处于点，当其弹跳到最高点后下落可将蹦床压到最低点，小孩可看成质点，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）A从运动到，小孩重力势能减少量大于动能增加量B从运动到，小孩动能减少量等于蹦床弹性势能增加量C从运动到，小孩机械能减少量小于蹦床弹性势能增加量D若从返回到，小孩机械能增加量等于蹦床弹性势能减少量5、2016年10月19日3时31分，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接

4、，形成一个组合体，组合体在距离地面393千米高的圆形轨道绕地球做匀速圆周运动，航天员景海鹏，陈冬随后进入“太空二号”空间实验室，两人将在“太空二号”空间实验室中进行科学实验和科普活动，下列说法中正确的是A对接前，飞船欲追上空间实验室，可以在同一轨道上点火加速B飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞出逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接C在组合体中工作的宇航员受到平衡力作用而在舱中悬浮或静止D两位航天员可以在“天宫二号”空间实验室中借助重锤和打点计时器为全国中学生演示“验证机械能守恒定律”实验6、如图甲所示，一个单摆做小角度摆动，从某次摆球由左向右通过平衡位置时开始计时，相对平衡

5、位置的位移x随时间t变化的图象如图乙所示不计空气阻力，g取10m/s1对于这个单摆的振动过程，下列说法中不正确的是（ ）A单摆的位移x随时间t变化的关系式为B单摆的摆长约为1.0mC从到的过程中，摆球的重力势能逐渐增大D从到的过程中，摆球所受回复力逐渐减小二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、如图甲所示，质量为M2kg的木板静止在水平面上，可视为质点的物块从木板的左侧沿表面水平冲上木板物块和木板的速度时间图象如图乙所示，g10 m/s2，结合图象，下列说法错误的是( )

6、A可求解物块在t2s的位移B可求解物块与木板间的动摩擦因数C不可求解物块的质量D可求解木板的长度8、如图，小球沿斜面向上运动，依次经a、b、c、d到达最高点e已知ab=bd=8m，bc=1m，小球从a到c和从c到d 所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vC，则（ ）Ade=8m BvC=4m/sCvb= m/s D从d到e所用的时间是3s9、对于实际的气体，下列说法正确的是_A气体的内能包括气体分子的重力势能B气体的内能包括分子之间相互作用的势能C气体的内能包括气体整体运动的动能D气体体积变化时，其内能可能不变E.气体的内能包括气体分子热运动的动能10、如图所示，物体用轻质细

7、绳系在竖直杆上的点现用一水平力作用在绳上的点，将点缓慢向左移动，使细绳与竖直方向的夹角逐渐增大关于此过程，下列说法中正确的是（ ）A水平力逐渐增大B水平力逐渐减小C绳的弹力逐渐减小D绳的弹力逐渐增大三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）小江同学在做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中，他用实验装置如图所示，所用的钩码每只质量为50g他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中，实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g取10m/s1根据实验数据可得(1)该弹簧的劲度系数k=_N

8、/m(1)弹力F与形变量x的表达式_12（12分）在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：(1)为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车_ (2)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.(3)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是（_）A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接

9、通打点计时器电源D实验时需要天平测出m以及小车质量M (4)在保持小车及车中的砝码质量质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的aF关系分别如图中C、D所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：C图_D图_四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）如图，质量的木板静止在水平地面上，质量、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端设最大摩擦力都等于滑动摩擦力，书籍木板与地面间的动摩擦因数，铁块与木板之间的动摩擦因数，取现给铁块施加一个水平向左的力F(1)若力

10、F恒为8 N，经1 s铁块运动到木板的左端.求木板的长度；(2)若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长.试通过分析与计算，在坐标图中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象.14（16分）如图a所示，弹簧下端与静止在地面上的物块B相连，物块A从距弹簧上端H处由静止释放，并将弹簧压缩，弹簧形变始终在弹性限度内。已知A和B的质量分别为m1 和 m2，弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，不计空气阻力。取物块A刚接触弹簧时的位置为坐标原点O，竖直向下为正方向，建立 x 轴。 (1)在压缩弹簧的过程中，物块A所受弹簧弹力为F弹，请在图b中画出F弹 随x变化的示意图；并根据此图像，确定弹簧弹力做功的规律；

11、 (2)求物块A在下落过程中最大速度vm 的大小； (3)若用外力F将物块 A压住（A与弹簧栓接），如图c所示。撤去 F后，A 开始向上运动，要使B能够出现对地面无压力的情况，则F至少多大？15（12分）如图所示，在光滑水平面上放着A、B、C三个物块，A、B、C的质量依次是、.现让A物块以初速度向B运动，A、B相碰后不再分开，共同向C运动；它们和C相碰后也不再分开，ABC共同向右运动求：(1)ABC共同向右运动的速度的大小(2)A、B碰撞过程中的动能损失.(3)AB与C碰撞过程B物块对C物块的冲量.参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

12、符合题目要求的。1、C【解析】对小球受力分析，受重力mg和细线的拉力T，如图根据牛顿第二定律，水平方向有：竖直方向受力平衡有：再对m和M整体受力分析，受总重力(Mm)g、横杆支持力N、横杆摩擦力f，如图根据牛顿第二定律，水平方向有：竖直方向受力平衡有：由以上可解得：，由以上表达式可知：A.的正切变为原来的2倍，但不是2倍，故A错误;B.由拉力表达式可知，拉力T也不是增大为原来2倍，故B错误；C.横杆对M的弹力保持不变，等于总重，故C正确；D.横杆对M的摩擦力增大为原来2倍，故D错误；2、A【解析】对物体受力分析，受重力、支持力、静摩擦力和拉力，如图所示因为物体始终静止，处于平衡状态，合力一直为

13、零，根据平衡条件，垂直斜面方向有Gcos不变，所以F逐渐减小的过程中，N逐渐增大，故物体对斜面的压力也逐渐增大；平行斜面方向有G和保持不变，故f保持不变。故选A。3、C【解析】A对物体B受力分析如图，由平衡条件可得：将物体B缓慢拉高一定的距离，增大，水平力F增大，绳中拉力T增大；故A项错误。BD对整体(斜面体、物体A、物体B)受力分析，据平衡条件可得：则斜面体所受地面的支持力不变，地面对斜面体的摩擦力增大；故BD两项错误；C若起始时，对物体A受力分析，由平衡条件可得：绳中拉力T增大，物体A所受斜面体的摩擦力增大；若起始时，对物体A受力分析，由平衡条件可得：增大，绳中拉力T增大，物体A所受斜面体

14、的摩擦力可能先减小到零后再反向增大；故C项正确。4、A【解析】A.从A运动到O，小孩重力势能减少量等于动能增加量与弹性绳的弹性势能的增加量之和，选项A符合题意；B.从O运动到B，小孩动能和重力势能的减少量等于弹性绳和蹦床的弹性势能的增加量，选项B不符合题意；C.从A运动到B，小孩机械能减少量大于蹦床弹性势能增加量，选项C不符合题意；D.若从B返回到A，小孩机械能增加量等于蹦床和弹性绳弹性势能减少量之和，选项D不符合题意5、B【解析】先让飞船与天宫二号在同一轨道上，此时飞船受到的万有引力等于向心力，若让飞船加速，所需的向心力变大，万有引力不变，所以飞船做离心运动，不能实现对接，故A错误；船先在比

15、空间实验室半径小的轨道上加速，所需的向心力变大，万有引力不变，所以飞船做离心运动，半径变大，两者速度接近时能实现对接，故B正确；神舟十一号与天宫二号受地球对它们的万有引力作用，绕地球做圆周运动，工作的宇航员也是绕地球做圆周运动，受力不平衡，故C错误；在“天宫二号”空间实验室中的物体处于完全失重状态，重物不会由静止开始做自由落体运动，故无法演示“验证机械能守恒定律”实验，故D错误；故选B.点睛：解决本题的关键是知道神舟十一号飞船只有在较低的轨道上加速，万有引力不足以提供向心力离开原轨道可能与天宫二号对接注：此题答案应为B.6、C【解析】A由振动图象读出周期，振幅，由得到角频率，则单摆的位移x随时

16、间t变化的关系式为A正确，不符合题意；B由公式得，B正确，不符合题意；C从到的过程中，摆球从最高点运动到最低点，重力势能减小，C错误，符合题意；D从到的过程中，摆球的位移减小，回复力减小，D正确，不符合题意。故选C。二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、CD【解析】A.根据图象的“面积”大小等于位移，可求出物块在t=2 s时的位移，故A正确，不符合题意。B.由图象的斜率等于加速度，可求出m匀减速运动的加速度大小a1，以物块m为研究对象，由牛顿第二定律得：解得：可知可求出

17、物块与木板间的动摩擦因数，故B正确，不符合题意。C.由图知两个物体速度相同后一起作匀速直线运动，说明水平面是光滑的，以两个物体组成的系统为研究对象，取m的初速度方向为正方向，根据动量守恒得：M已知，v0、v由图能读出，则知可求得m。故C错误，符合题意。D.两图象在0-1s内“位移”之差等于木板与物块的相对位移，当木板和物块速度相等时，物块可能还没到达木块的右端，所以不能求出木板的长度，故D错误，符合题意。8、BC【解析】小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，根据推论得知，c点的速度等于ad段的平均速度，即： ，故B正确；ac时间中点的速度： ，cd时间中点的速度： ，根据加速度定义式可得加

18、速度为： ，根据速度位移公式，带入数据可得，故C正确；从b点到最高点e点，根据速度位移公式有： ，代入数据解得： ，xde=17-8=9m，故A错误；由题意知：ed=9、dc=7、ca=9，根据位移时间公式： ，可得： ，又因为： ，联立可得： ，故D错误。所以BC正确，AD错误。9、BDE【解析】ABCE气体的内能包括，气体所有分子势能和分子动能之和；其中分子势能是由分子间的相对位置和相互作用决定的能量，与重力势能无关；分子动能是分子运动的动能，与气体的整体运动的动能无关，故BE正确，AC错误；D由于是非理想气体，气体的体积发生变化，若温度相应变化时，气体的内能可能不变，故D正确；10、AD

19、【解析】AB设细绳与水平方向倾角为，物体的质量为，对结点受力分析运用合成法，则由平衡条件得：，减小，则增大，故A正确，B错误；CD设绳子的弹力为，减小，则增大，故选项C错误，选项D正确故选AD.三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、50 【解析】根据胡克定律得：，弹力F与形变量x的表达式：F=50 x12、（1）平衡摩擦力； （2）盘及盘中砝码的总质量m远小于小车及砝码总质量M； （3）AC （4）倾角过大，平衡摩擦力过度； 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 【解析】（1）为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车平衡摩擦力；（2）当盘及

20、盘中砝码的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（3）平衡摩擦力时，不能挂盘；实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行；每次改变小车的质量时不需要平衡摩擦力（4）由C图象可以看出：图线不通过坐标原点，当加速度为某一值时，F为零，知平衡摩擦力过度由D图象可以看出：图线不通过坐标原点，当拉力为某一值时，a为零，知没有平衡摩擦力或倾角过小【详解】（1）为了使小车受的合外力等于绳子拉力，必须对小车平衡摩擦力；（2）当盘及盘中砝码的总质量m远小于小车及砝码总质量M时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力（3）平衡摩擦力时，不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上，

21、故A错误；在实验前平衡一次摩擦力即可，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确；实验时，先接通打点计时器电源，后放开小车，故C错误；实验时需要天平测出m以及小车质量M，选项D正确；丁题选择错误的，故选AC.（4）C图：当F=1时，a1也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力过度；D图：从上图中发现直线没过原点，当F1时，a=1也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为1，说明该组同学实验操作中没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、（1）L=1 m （2）【解析】(1)根据牛顿第二定律分别求出铁块和木板的加速度，铁块相对木板的位移等于木板的长度时铁块滑到木板的左端，由位移公式求解木板的长度(2)