山大临床技能综合训练教案01实习前技能训练

1、临床技能综合训练教案目录 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753158 第一单元 实习前技能训练. 3 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753159 第一节 医患沟

2、通与医学伦理. 3 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753160 第二节 临床思维训练. 4 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753161 第三节 临床医学新进展.

3、 6 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753162 第四节 实习医生的基本要求. 7 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753162 第五节 医学信息系统与电子病历.

4、 7 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753163 第二单元 实习阶段临床技能训练与考核. 9 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753164 第一节 胸膜腔穿刺术.

5、 9 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753165 第二节 腹腔穿刺术. 11 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753166 第三节 骨髓穿刺术. 13 HYPER

6、LINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753167 第四节 腰椎穿刺术. 15 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753168 第五节 静脉穿刺术. 17 HYPERLINK /G2

7、S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753169 第六节 导 尿 术. 18 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753170 第七节 石膏固定术. 20 HYPERLINK /G2S/Templa

8、te/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753171 第八节 小夹板固定术. 21 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753172 第九节 妇科检查. 22 HYPERLINK /G2S/Template/View.

9、aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753173 第十节 产科检查. 23 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753174 第十一节 宫内节育器放置及取出术. 25 HYPERLINK /G2S/Template/View.as

10、px?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753175 第十二节 小儿心肺复苏. 26 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753176 第十三节 新生儿气管插管术. 30 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx

11、?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753177 第十四节 小儿体格发育测量. 32 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753178 第十五节 小儿腰椎穿刺术. 32 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?

12、courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753179 第十六节 小儿胫骨穿刺术. 34 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753180 第十七节 现场心肺复苏术（CPR）. 35 HYPERLINK /G2S/Template/View.as

13、px?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753181 第十八节 气管插管术. 38 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753182 第十九节 中心静脉穿刺. 40 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?co

14、urseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753183 第二十节 硬膜外穿刺. 42 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=2034&topMenuId=170604&action=view&type=&name=&menuType=1&curfolid=170605 l _Toc358753184 第三单元 毕业临床技能考核. 45第一单元 实习前技能训练实验一 医患沟通与医学伦理一、 导言随着我国国民素质和病

15、人维权意识的提高,对医嘱盲目服从的病人已不再多见了,主动参与到自己疾病诊疗决策中的病人越来越多。如何积极影响病人,提高病人的依从率,使其积极配合,从而达到治疗有效率的提高, 这已是当前我国医生所面临的一个普遍问题。积极的医患沟通是唯一的解决办法,医患沟通是医生必备临床技能之一。 医学伦理学是一门有关职业道德的理论课程,又是一门密切联系医学临床,实践性很强的学科。本实验通过典型案例分析与讨论，进一步加强医学生医患沟通能力，提高在医疗实践中应用医学伦理学和人文医学的知识进行医学决策的能力。二、教师点评 教师根据学生讨论情况进行点评。三、学生作业教师列举一个临床病例，学生根据所学知识写出该病例医患沟

16、通的注意事项和人文关怀的手段。四、教学方法 1. 教师讲授医患沟通的重要性并结合具体的临床病例讲授医患沟通的原则和技巧。 2教师通过典型临床案例讲授医学伦理和人文医学在临床中的价值和作用。 3 学生分组讨论，各组组长向全班汇报本组讨论结果。 4自由发言。实验二 临床思维训练一、导言传统的医学教学模式是按照学科从基础到临床，从病因到症状、体征的顺序进行的，所以医学生头脑中对疾病的认识是从原因到结果即正向的；而临床医生接受病人是从症状、体征再到疾病，知识是非条理的、综合的，认识和思维方向是从结果到原因即反向的。而临床思维是医生以逻辑思维的基础，运用已有的医学理论和实践经验对疾病现象进行调查、分析、

17、综合、判断、推理等一系列认识过程。正确的的临床思维是临床医生诊断、治疗疾病的关键，临床思维是临床医生的基本功，也是医学生必须具备的基本素质。诊断的过程就是临床医生通过推理、比较、判断等纵向和横向交错进行的思维将疾病的一般规律应用到判定个体所患疾病的过程。在实验中我们通过标准化病人，训练医学生如何正确地采集病史、进行体格检查，并能结合实验室和辅助检查结果来进行综合分析和判断。培养医学生认识疾病的“共性”与“个性”、整体与局部的关系，了解不同的疾病有各自的特点，而同一种疾病在不同患者身上也有不完全相同的表现。做出了诊断，只是完成了临床思维的第一个步骤。治疗病人是临床思维的深入阶段，也是临床实践的根

18、本目的。在实验中，我们通过人机教育、考试训练注意培养学生的全局观，全面地分析病情，在制定治疗计划时不仅仅要针对主要诊断，也要包括次要诊断，同时注重不同专科之间的衔接和综合，将分散在不同专科的治疗常规整合在一起，在发展学生的单科纵向思维能力的同时，发展学生的各专科间横向思维能力。同时在实验中，注重引导学生全面的、系统地和准确地记存患者的临床资料，并做好相应的随访工作，善于总结经验和教训。“学会思考，善于思考”，形成科学而缜密的思维方式才是成为优秀医生的根本。二、教师点评教师根据练习、讨论情况，对学生的临床思维训练中出现的问题进行点评和纠正。三、学生作业每位同学根据临床见习中的实际病例，写出病例分

19、析。四、教学方法 1. 教师通过具体临床病例来讲授临床思维的在诊治患者过程中重要性。 2. 通过人机对话、考试训练及标准化病人，训练医学生问病史、查体、实验室和辅助检查结果判断分析的能力。 3. 选取典型病例，让学生分组练习、讨论。实验三 临床医学新进展一、导言通过讲座和讨论，医学进展和创新点，培养学生的创新意识。二、教师点评教师根据学生讨论情况进行点评三、学生作业每位学生撰写临床新技术、新进展综述一篇。四、教学方法 1. 教师讲授相关专业临床最新进展。 2. 教师通过典型临床案例讲授临床新技术在实际工作当中的应用和价值。 3. 学生分组讨论，各组组长向全班汇报本组讨论结果。 4. 自由发言。实验四 实习医生的基本要求一、导言医学生毕业实习是综合训练学生基本理论、基本知识、基本技能的重要环节，是完成总体培养目标的最后阶段；加强医学生的全面素质和临床综合能力的培养是现代教育、教学思想的重要体现。毕业实习阶段是医学生将理论知识转化为实际应用，化知识为能力的重要过程，是一名医学生由学校走向工作岗位的桥梁。如何能成为一名合格的实习医生，关键在于做好以下几点：1.重视职业素质、医患沟通能力的培养。高尚的医德医风是做一名合格医生的前提，是医生职业的灵魂