7月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题及答案

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页7月国开（中央电大）专科教育研究方法期末考试试题及答案2022年7月国开(中央电大)专科教育研究方法期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2044；适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；资料整理于2022年9月29日。 一、单选题 1.下列关于观察法中编码的说法中，正确的是(A)。 A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 2.对于调查访问，下面哪种说法是正确的(D)。 D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3.下列选项中正确的是(D)。 D.研究计划应包

2、括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 4.关于实验设计的下列说法中，正确的是(B)。 B.组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低 5.四种关于文献综述的说法中，正确的是(A)。 A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析p 鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 二、判断题 6.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料

3、交流，计算机互联网。 答案对 7.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。 答案对 8.研究的效度是指研究在提示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。 答案对 9.文献法和内容分析p 法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析p 法与文献法相比更侧重于定量分析p 。 答案对 10.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。 答案对 11.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除

4、和无关变量保持恒定。 答案对 12.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。 答案错 13.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。 答案对 14.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。 答案对 15.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。 答案无错，但不完备 16.教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本

5、类型；思辨、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。 答案对 17.整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定的研究。如教学实验一般要求以班为单位进行研究，而不能打乱原有的教学单位。因此，在教育科学研究中，特别是教育实验中常用此法。此外，在规模较大的调查研究中，整群随机抽样易于组织，可节省人力、物力和时间；其缺点是样本分布不均匀，代表性较差，抽样误差(因各群闯差异较大)也比较大。 答案完全正确 18.一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高；然而，在实验室环境中所进行的研究，其结果的外部效度较高。 答案完全错误 19.操作定义的最大特征就是它的可观测性，做出操作定义的过程

6、就是将变量或指标的抽象陈述转化为具体的操作陈述的过程。在实际研究工作中，对同一问题的研究有时会得出不同的结论，变量与指标等的操作定义不同常常是造成该情况的主要原因之一。 答案完全正确 20.无关变量可产生两种影响效应：研究结果不准确、研究结果的不一致，二者称为研究误差。研究误差分为随机误差和系统误差。系统误差又叫可变误差，是由偶然、随机的无关变量引起的。因为，其方向和大小的变化完全是随机的、无规律的，所以，较难以控制。随机误差又叫常定误差，是由常定的、有规律的无关变量引起的。 答案部分错误 三、简答题 21.个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？ 答：个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了

7、解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻省”式的研究。集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法。 22.等级相关的使用条件有哪些？ 答：等级相关的使用条件 (1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。 (2)丽个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。 四、实践题 23.某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20，0.

8、40和0.40。若一位学生的平时作业成绩为X190分，期中测验成绩为X290分，期末考试成绩为X380分，那么该学生的综合考评成绩是多少？ 答：用加权平均数公式进行计算： 将平时作业成绩为X190分，期中测验成绩为X290分，期末考试成绩为X380分， 代入上式，则该学生的综合考评成绩为： 0.2900.4900.48086(分) 例子插入得很合适！试卷号：2196 2022年7月中央电大行管专科社会调查研究与方法期末考试试题及答案说明：资料整理于2022年7月7日；2022年春期考试时间为2022年7月7日；资料适用于中央电大行政管理专科学员期末考试；该课程考试方式为闭卷、考试时间90分钟、

9、形考手段纸质（30%）、终考手段为纸质（70%）。一、选择题（一）单项选择题 1.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在(B)。D.记叙性、说明性和议论性相结合的文体（二）多项选择题二、填空题16.普查一般分为_普查和常规性普查两类。2 一次性17.社会调查研究准备阶段主要包括三方面工作：即_、设计调查方案与具体准备。 确定课题18.信度是指测量的可靠性。它一是指_的可靠，二是指测量结果的可靠。 测量方法19.目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和_三种。 互联网20.一般的访谈时间不宜过长。以_小时为宜。 12小时21.问卷设计好以后

10、，一定要进行试调查，具体方法有二：一是客观检验法，二是_。 主观评价法22.在多数实验设计中，要特别注意实验对象和_的匹配问题。 实验环境23.文字资料一般有两个来，一是文献，一是_，其整理方法略有不同。 实地24.-般认为资料分析p 包括三方面内容，即定性分析p 、定量分析p 和_。 理论分析p 25.结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾和_结尾三种。 预测性三、简答题26.问卷的基本结构及其作用是怎样的？答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调

11、查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。27.在实验中，为何要设置对照组？答：由于调查对象虽然不接受自变量激

12、发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。四、问答题及应用题28.什么是简单随机抽样和分类抽样？举例说明它们之间在适用性方面的最主要区别。答：简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样。简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。这种抽样方法，适用于总体同质性较高时。当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式则有困难。举例。分类抽样也叫类

13、型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。分类抽样有着突出的优点：能够克服简单随机抽样的缺点，适用于总体结构较复杂，内部差异较大即异质性较强的情况。举例。29.如果让你对某城市居民小区的治安状况做一调查，你将如何进行？（提示：须注意社会调查研究的3 步骤，结合调查对象、调查类型、调查方法加以说明。）(1)调查对象应包括上级部门（起码有派出所、街道委员会等）、居委会、物业管理公司有关人员、小区居民等。(2)调查类型是个案调查，也可以是抽样调查。(3)调查方法应综合采用文献法、问卷法、观察法、访谈法，既可以以问卷法为主，也可以以访谈法为主。(4)具体实施过程大致为：先做前期准备（制定方案、设计问卷、其他准备等）