《WebGIS与移动GIS设计》课程教学大纲

1、WebGIS与移动GIS课程设计教学大纲课程英文名称：WebGIS and Mobile GIS Course Design课程编号： 133998050课程类别：专业课课程性质：必修课学 分： 2学时/周数：32/2周适用专业： 地理信息科学开课部门： 环境与资源学院一、课程设计的目的与要求1.教学目的本课程是一门实践性较强的专业课。通过本课程要求学生达到以下教学目的：（1）掌握WebGIS和移动GIS的基本概念和体系结构；（2）初步掌握WebGIS和移动GIS的主要应用开发技术；（3）理解主要WebGIS和和移动GIS产品的实现原理；（4）具备对主流WebGIS和移动GIS产品本课程设计采

2、用ArcGIS API for Flex和ArcPad的二次开发能力。2.教学要求通过本课程的学习，应掌握以下内容：使学生掌握WebGIS和移动GIS领域的各种常用的应用技术以及主流商业WebGIS平台的应用开发，能够独立开发功能完善的WebGIS网站和移动GIS。二、课程设计的内容与安排1.课程设计题目的选择基于ArcGIS API for Flex的WebGIS基于ArcPad的移动GIS多人一题2.课程设计内容第一部分 WebGIS网站的设计1、 了解 ArcGIS API for Flex的体系结构建立一个基于ArcGIS API for Flex的网站，要求实现如下功能：2、基本功能

3、放大、缩小、漫游、全图3、查询功能点查询、矩形查询、圆形查询、多边形查询4、缓冲区功能点缓冲、线缓冲、多边形缓冲，要求所有图层落在缓冲区内的地物都要高亮显示，缓冲区的距离由用户输入 5、属性查图功能，要求在属性框内直接输入某个地名的一部分，就可模糊查询 6、专题图功能饼状图和柱状图 7、最短路径查询功能 8、 画图功能9、 发布自己的网站重点：查询功能和属性查图功能的实现难点：为自己的网站添加最短路径功能第二部分 移动GIS的设计1、了解ArcPad的架构及实现原理建立一个基于ArcPad的移动GIS，要求实现如下功能：2、基本功能放大、缩小、漫游、全图3、查询功能4、缓冲区功能5、属性查图功

4、能6、路径查询功能 7、 基于位置的服务重点：路径查询功能和基于位置的服务难点：基于位置的服务三、本课程与相关课程的关系本课程的先修课为网络编程技术基础、WebGIS与移动GIS，在知识点上与空间数据库的开发、移动开发技术有所交叉。四、学时安排设计阶段设计任务学时/周次第一部分 WebGIS网站的设计完成一个功能完善的WebGIS网站4/4第二部分 移动GIS的设计完成具有路径查询功能和基于位置服务的移动GIS8/2合计32四、成绩考核与评定方式本次课程设计的成绩主要由以下两方面共同决定：1、学生报告2、课程设计成果文件（WebGIS网站文件和移动GIS文件）采取百分制，其中学生报告占最终成绩的30%，网站的质量占70%。 五、使用教材及参考书目1. ArcGIS Server开发指南基于Flex和.NET，贾庆雷；科学出版社，2011年10月2.精通ArcGIS Server应