《MATLAB工程计算及应用(含实验)》课程教学大纲

1、MATLAB工程计算及应用课程教学大纲课程英文名称：MATLAB工程计算及应用 课程编号： 133990080课程类别：专业课课程性质：选修课学 分：2.5 学 时：40（其中：讲课学时：32实验学时：8）适用专业：测绘工程开课部门：环资学院一、课程教学目的和课程性质本课程属于测绘工程系统专业基础选修课。通过本课程的学习，使学生了解MATLAB，能够熟练掌握数学（矩阵）运算，简单编程，简单的数据处理及基本图形绘制。对MATLAB编程有基本了解。让学生懂得如何利用MATLAB去解决实际问题，提高学生实际动手能力，是本课程教学的主要目标，并初步领悟到地理信息工作讲究效率、团结协作，严谨、细致、一丝

2、不苟的专业作风。二、本课程与相关课程的关系先修测绘学、测量平差学。三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一单元 绪论（4学时）知 识 点 MATLAB概念、MATLAB组成、主要商品化数学处理软件、MATLAB应用、MATLAB开发的常用方法、简单应用程序的开发示例。重 点MATLAB6.5的安装、启动和退出、MATLAB集成开发环境、窗体和常用控件、简单程序的开发示例。难 点MATLAB集成开发环境、简单程序的开发示例。基本要求1、识 记：MATLAB编程基础概念；2、领 会：MATLAB6.5的安装、启动和退出、MATLAB集成开发环境；3、简单应用：简单程序的开发示例；4、综合

3、运用：设计第一个MATLAB的数学运算的简单程序。第二单元 MATLAB的数值运算（10学时）知 识 点MATLAB数值运算的内容和设计的思路。掌握矩阵、向量、数组和多项式的构造和运算方法。能够使用常用的几种函数进行一般的数值问题求解。重 点掌握矩阵、向量、数组和多项式的构造和运算方法。难 点向量、数组和多项式的构造和运算方法。基本要求1、识 记：MATLAB数值运算的内容和设计的思路；2、领 会：矩阵、向量、数组和多项式的构造和运算方法；3、简单应用：简单的矩阵运算的MATLAB应用；4、综合运用：计算矩阵的各类数学运算。第三单元 MATLAB的基本语句（8学时）知 识 点基本数据类型、常量

4、与变量、运算符和表达式、常用内部函数、数据的输入输出的应用。重 点基本数据类型、常量与变量、运算符和表达式。难 点运算符和表达式、常用内部函数、数据的输入输出。基本要求1、识 记：基本数据类型、常量与变量、运算符和表达式；2、领 会：常用内部函数、数据的输入输出的应用；3、简单应用：常变量的定义、内部函数的使用、程序输入输出的应用；4、综合运用：带有输入输出功能的坐标投影变换MATLAB程序。第四单元 MATLAB的绘图功能（10学时）知 识 点二维图形和三维图形的绘制方法、常用的数据可视化处理。重 点二维图形和三维图形的绘制方法。难 点数据源的选择，图形绘制参数的设定。基本要求1、识 记：二

5、维图形和三维图形的绘制方法，图形绘制参数的设定；2、领 会：两种绘制方法的异同；3、简单应用：二、三维图形的绘制；4、综合运用：测量结果的误差图绘制。学时分配知识单元理论学时第一章 绪论4第二章 MATLAB的数值运算10第三章 MATLAB的基本语句8第四章 MATLAB的绘图功能10合计32（二）实验学时部分实验教学环节作用及目的本着以培养学生理论与实践能力相结合为目标，MATLAB实验主要开设了演示性实验、设计性实验和综合性实验，属于一门测绘工程专业必修的实践性课程，是测绘工程专业课程的重要组成部分，通过实验使学生掌握测绘、测绘的基本理论知识和方法，能够熟练地使用MATLAB进行测绘工程

6、的程序开发。实验教学环节培养学生能力标准 在实验教学过程中培养学生的实践动手能力和实验设计能力，使学生运用测绘工程专业的理论知识，根据具体需求情况，按照不同的设计要求，设计不同的程序开发方案，运用MATLAB完成实验任务，使学生能够真正的做到理论与实践相结合的能力标准。实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1创建简单的MATLAB程序实例熟悉MATLAB集成开发环境，创建简单的MATLAB程序实例2综合155-62MATLAB程序的设计设计坐标变化程序，要求绘制误差分析图6综合155-62、选开实验3、主要仪

7、器设备实验计算机、Windows XP或Windows 7/8、MATLAB6.5开发环境等。四、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，将生产中遇到的具体问题引入到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，尽可能边演示边讲解，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考试内容为教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考查成绩评定： 按照考试模式改革实施方案评定成绩，其中：期末考察报告占50%，课程实验占30%，平时上课提问与作业占20%。六、选用教材、讲义和主要参考书 选用教材：1.MATLAB工程计算及应用， HYPERLINK /book/search.asp?type=9003&writer=刘光 t _self 尚涛编著，清华大学出版社，2012年。主要参考书：1.MATLAB宝典，陈杰，电子工业出版社，2007年。七、大纲说明MATLAB程序设计语言是地理信息系统工程专业的一门专业选修课，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养学生的问题分析、推导和应