北师大版四年级下册数学 第3课时 小数的意义（三）课件_第1页
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北师四年级（下册）数 学第3课时 小数的意义（三）一 小数的意义和加减法 课时目标1.借助计数器，掌握小数的数位。2.根据小数的数位顺序表，能理解数位顺序表上的计数单位以及进率关系。3.结合具体情境，能抽象出小数的基本性质的具体内容，并能牢固掌握和灵活运用。在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。22222个位十位百位十分位百分位千分位2个 ,2个0.1 。2个0.01 。2个0.001 。2个 ,2个 ,认一认10.10.015元5.00元0.60.601.在计数器上画一画，再填一填。0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.001。14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。4254140.012.看一看，填一填，说一说。0.10.63.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.304.把相等数的连起来。5.在 里填上适当的分数或小数。6.尝试完成下面的计算。0.1100.11000.110000.01100.011000.0110000.001100.0011000.00110001.认识小数的计数单位及数位顺序表。 2.与整数一样，小数中每相邻两个计数单位之间的进率都是10

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