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文档简介

1、数 学北师六年级（下册）1 圆柱与圆锥第一课时 面的旋转课时目标1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。2、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。情景导入点动成线线动成面面动成体探究新知形成了圆柱。观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。转动起来会形成什么图形呢？探究新知上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。圆柱圆台球圆锥探究新知操作活动：准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。圆柱与圆锥分别有什么特点？探究新知底面底面侧面oo高底面o高侧面顶点 认一认。探究新知底面放平平板和底面一样平可以这样量

2、圆锥的高。怎样测量圆柱与圆锥的高？巩固练习1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。巩固练习2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥有什么特点。电池和台灯上部分的形状是圆柱，舞台灯光和冰淇淋的形状是圆锥。巩固练习圆柱的特点：圆柱上、下两个底面是完全相同的两个圆；侧面是一个曲面；圆柱有无数条高，所有的高都相等。圆锥的特点：圆锥只有一个底面，并且底面是一个圆；侧面是一个曲面，圆锥的母线是线段，它有无数条母线；它只有一个顶点和一条高。巩固练习3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。（ ）（ ）（ ）（ ）圆锥圆柱底高底高巩固练习5.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？长：6.5639（cm）宽：6.5426（cm）高：11cm巩固练习6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。巩固练习 “神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。其中，轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。课堂小结面的旋转点动成线 线动成面 面动成体圆柱：两个圆形的底面；一

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