初中物理 第三节 平面镜成像 教案-

1、Word文档 初中物理 第三节 平面镜成像 教案 课时：1课时 目的：（1）知道物理学讨论的内容； （2）通过观看体会物理学的趣味性； （3）通过自己动手试验更进一步体会物理学的趣味性； （4）用STS的观点理解物理学的巨大作用； （5）初步把握一点学习物理的方法。 重点：培育同学学习物理的爱好，初步把握一些学习物理的方法。 难点：注意同学试验的可操作性、可欣赏性，达到预期效果。 教具：教材中图0.11至0.14及0.19、0.110的试验装置， 三棱镜一付，小石子一枚，开水和带盖的空矿泉水瓶。 教程： 一、导入语：（连接式、启发式 ） 1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。我们说物理

2、是特别有用的，特别好玩的。通过本节的学习我们会更进一步体会物理学的趣味性？ 2、不过大家可要大胆回答问题，踊跃做试验哟！咱们看谁做得最好了！ 二、关于“好玩有用的物理”的引导性学习： 1、物理学讨论的内容是什么？ 声、光、热、电、力现象。 2、老师演示试验： （1）、“冷水使热水沸腾”试验； 指导：我们将在热现象、力学综合内容中学习。 （2）、“会跳舞的小人”试验； 将在第一章学习到：声音是怎么产生的？ 3、想想做做同学趣味试验； （1）“放大镜只能放大物体吗？” 我们将在“颜色斑斓的光现象”第三章中学到。 （2）“乒乓球为什么不会掉下？”试验； 我们将在三班级的力现象中学到。 4、物理是有用

3、的： （）、电是怎么产生的？如何保存？ （）、天空为什么是蓝色的？ （）、苹果为什么会掉下，月亮、星星和人造卫星为什么不会掉下？（牛顿的猜想性试验三个宇宙速度） 三、怎样学习物理： 既然物理这么好玩，又这么有用。那么我们如何学好物理呢？ 1、勤于观看，勤于动手； 物理学是一门以观看、试验为基础的学科，许多物理学问都是通过仔细的观看，多次的试验，然后经过仔细的思考而总结出来的。（讲一个“糖醋液”的故事） 比如：图0.17中变速自行车变速时的作用？ （简洁的机械一章中我们会学到。 冰棒冒出的“白气”是什么东西。向上还是向下？鸡蛋在淡水中会下沉吗？在盐水中呢？ 气球为什么能把“开水烫过的杯子“吸住？

4、 （“开水烫过的空矿泉水瓶”为什么会变瘪？） 2、勤于思索，重在理解： 多动脑子，凡事多问个“为什么？”用怀疑的眼光看待各种现象，还要在细心、平安的状况下，大胆探究 我们不知道的物理规律。 、联系实际，联系社会； “从实际中来，到实际中去”：学习物理的目的就是为了应用物理为人类造福的。 了解“和平间谍”的故事； 了解“二十世纪最糟糕的创造塑料” 四、STS：伽利略的“摆的等时性原理” 观看疑问猜想证明。 五、小结： “科学之旅”就是人类永无止境的探究历程。 六、作业： 1、课外做书中的或布置的试验 2、预习第一章内容，同时预备试验仪器：橡皮筋，钢尺等。 附：板书设计： 第一节 科学之旅 一、好玩有用的物理： 1、物理学讨论声、光、热、电、力等现象； 2、物理是好玩的，物理是有用的； 二、怎样学习物理？ 1、勤于观看，勤于动手； 2、勤于思索