初中物理 阿基米德原理 教案-

1、Word文档 初中物理 阿基米德原理 教案 教学目标 学问目标 初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步熟悉采纳三级火箭放射的优越性 力量目标 提高从信息中 学习的力量 情感目标 通过有关火箭进展史的介绍和火箭应用方面的学问的 学习，受到良好的爱国主义和喜爱科学等方面的 训练 教学建议 教法建议 本节为选学内容，建议供应有关的资料，同学阅读自学，列出 学习提纲和思索题，主要 学习的内容是：我国古代在火箭方面做的贡献、现代火箭的用途、火箭工作的简洁原理、能量转化、火箭的种类及其特点、设计三级火箭的缘由、三级火箭是如何提高效率的、我国的火箭进展状况、世界火箭的进展状况 还可以采纳同学

2、利用信息 学习的方法教学，可以提出课题由同学设计讨论方案，写出可行性方案，试验和实践，查阅资料，对 学习过程进行评估等，老师可以组织同学小组活动，同学小组团结协作完成设计的工作 教学设计方案 火箭 【课题】火箭 【重难点】火箭的工作原理；设计三级火箭的缘由和三级火箭是如何提高效率的 【 教学过程设计】 一火箭的一般学问 方法1、老师供应材料，同学自主 学习供应的内容要有：我国火箭的 历史资料（要有关于神火飞鸦的资料）；现代火箭的用途；火箭的原理；火箭的种类和各自的特点；我国火箭的进展状况；世界火箭的进展状况同学 学习了资料，应当回答一些问题，问题可以有： 历史上最早的火箭是什么；简洁叙述火箭的

3、原理；火箭工作过程中的能量转化；火箭的种类；我国火箭的进展在世界上处于什么地位 方法2、对于基础较好的班级，可以采纳的方法是试验探究和同学利用信息 学习提高同学信息的采集、处理力量详细可行的方法有，老师可以制订多个课题，同学组织成小组选择某个课题，进行 学习和讨论参考课题如下：查阅我国古代和世界早期关于火箭进展的资料；探究火箭的原理（可以用设计试验的方法探究，详细方法可以参考“火柴火箭”）；查阅有关火箭的作用的资料同学小组选择了某个课题，可以自行设计探究方案和实施方案，并在老师的指导下进行探究活动本教学方法应用于老师有较高的背景学问和应变力量 二三级火箭 方法1、老师供应资料，同学自主 学习供

4、应的资料内容主要是三级火箭的设计思想、三级火箭是怎样工作的同学通过 学习回答一些问题：运载火箭的任务是什么，三级火箭是如何适应这种任务的，三级火箭的详细工作过程 方法2、对于基础较好的班级，可以采纳探究式 学习方法，老师供应课题同学自行选择，课题有：火箭设计的进展 历史；三级和多级火箭的工作原理和优点；火箭将来的进展前景猜测同学可以自行设计方案进行探究方法同第一内容的方法2 【 板书设计】 第四节 火箭 一火箭的一般学问 1我国古代的火箭：神火飞鸦 2火箭升空的原理 3火箭工作的能量转化： 化学能转化为机械能 4火箭的种类 二三级火箭 1三级火箭的工作过程 2我国火箭的进展状况 探究活动 利用信息学习：关于火箭的学问 【课题】关于火箭的学问 【组织形式】个人或自由结组 【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；沟通与合作 【参考方案】查阅火箭的有关 历史资料，火箭