压力与压强-近年北京市八年级下学期物理期末汇编

1、压力与压强近年北京市八下物理期末汇编甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则 A甲杯中的盐水密度较大B鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大C甲杯底部所受的液体压力较大D乙杯底部所受液体的压强较大下列交通运输工具的说法正确的是 A.高速行驶的汽车具有惯性，静止时不具有惯性B.飞机机翼应用了流体压强与流速的关系C.舰艇由长江驶大海后，它受到的浮力增大D.起重机将货物举得越高，机械效率越高下列说法中正确的是 A飞机升空是因为飞机受到浮力的作用B轮船从长江入海口驶向大海过程中所受浮力变大C假如没有大气压，医生无法把针筒

2、中的药液推入病人肌肉中D飞机空中加油时，加油机和受油机相对静止如图所示，杠杆的 A 点挂边长为 2dm 、密度为 1=2kg/dm3 的正方体 C，B 点挂边长为 1dm 正方体 D，AO:OB=1:2，杠杆水平平衡时，D 静止在空中，C 对水平地面的压强为 p1=1000Pa；将正方体 D 浸没在未知液体中时（未接触到容器），杠杆平衡位置不变，C 对水平地面的压强增大为 1400Pa，g 取 10N/kg。则：物块 D 的重力是 N，物块 D 浸没在液体中时受到的浮力为 N，未知液体的密度为 kg/m3。如图所示，在盛有盐水（密度大于水）的烧杯内放置一个冰块，冰块的下表面与杯底接触，冰块处于

3、静止状态（不接触烧杯侧壁），且液面正好与杯口相齐。则 A若冰块对杯底有压力，则冰熔化后液体一定不会溢出B若冰块对杯底无压力，则冰熔化后液体一定不会溢出C冰块对杯底有压力时，冰熔化后杯子底部受到液体压强会增大D冰块对杯底无压力时，冰熔化后杯子底部受到液体压强会减小下列关于压强和浮力的说法正确的是 A液体内部向各个方向的压强均相等B浸在液体中的物体所受浮力的方向与重力的方向相反C潜水艇是通过改变自身的浮力实现上浮和下潜的D大气压强随着海拔的升高而升高如图所示，底面积为 110-2m2 的足够高柱形玻璃方杯放在水平桌面上，其中装有水，水的高为 0.05m，水的密度为 1.0103kg/m3，g 取

4、10N/kg。求：(1) 方杯底部受到水的压强；(2) 方杯底部受到水的压力；(3) 把 1N 的冰块放入水中漂浮（不计熔化），则冰块浸入水中的体积是多少。如图所示，静止在水平桌面上的物体 A 悬挂在轻质杠杆的 C 端，物体 B 悬挂在 D 端，杠杆水平平衡。已知：OC:OD=1:2，物体 A 所受重力 GA=50N，物体 B 所受重力 GB=20N，物体 A 的底面积 SA=0.01m2。求：(1) 杠杆 C 端受到的绳子拉力 F；(2) 水平桌面对物体 A 的支持力 N；(3) 物体 A 对水平桌面的压强 p。请阅读按压式瓶盖回答问题。按压式瓶盖在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶

5、盖都是按压式的，如图所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？下图洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图所示，其中进液阀门和岀液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。请根据上述材料，回答下列问题：(1) 按

6、压式瓶盖的工作原理和 的原理相同。A.活塞式抽水机抽水B.飞机机翼获得升力C.茶壶倒出茶水(2) 进液阀门和出液阀门处的塑料小球，在按压式瓶盖中起到了非常关键的作用，为了能够按照需要顺利地打开和关闭阀门，请分析，塑料小球的密度应该 洗手液的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。根据如图所示情景回答下列问题。(1) 图 A 所示为磁铁的吸引力使小球在水平桌面上做曲线运动，这个现象说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）。(2) 图 B 所示为自动供水装置，当盆景中的水位下降到刚好使瓶口露出水面时，空气会进入瓶中，储水瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水就不再流出

7、。储水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面，这是 作用的结果。(3) 图 C 用自制气压计粗略测量气压变化时，可以通过观察细琉璃管内水柱高度的变化来粗略判断瓶外气压的变化情况。玻璃瓶内气体是密闭的，某次实验时，观察到细琉璃管内水柱上升，则可判断当时外界的大气压 （选填“变大”或“变小”）。(4) 图 D 中保持 F1 与 F2 大小相等且方向相反，用手将薄纸板扭转到图中位置，放手后纸板将 （选填“能”或“不能”）在图中位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足作用在 的条件。在探究“液体内部压强的特点”实验时，小天用微小压强计进行实验，如图所示。(1) 实验前小天用手指

8、无论是重压还是轻压金属盒的橡皮膜时，发现 U 形管两侧液面都没有高度差。造成这一现象的原因可能是 U 形管与橡皮管连接处 。(2) 装置调整好后，小天将探头先后放在同一容器中液体的 A 、 B 两点处，U 形管两侧液面高度情况分别如图甲、乙所示。由此可判断出 A 、 B 两处的压强大小关系为 pA pB（选填“大于”“等于”或“小于”）。由此分析可以得到，液体内部的压强与 有关。如图所示属于连通器的是 A.活塞式抽水机的缸筒和活塞B.锅炉和外面的水位计C.排水管的 U 形回水弯D.微小压强计的 U 形玻璃管水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水

9、面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为 p1，甲中水杯对桌面的压力大小为 F1，乙中的水对杯底的压强为 p2，乙中水杯对桌面的压力大小为 F2。以下关系中正确的是 A p1=p2 B p1F2 下列估测中最接近实际情况的是 A普通中学生站在地面上受到的重力约为 500N B将一块普通橡皮从地上捡到课桌上，人对橡皮做功约为 10J C一张报纸摊开平放在面积比它更大的桌面上，报纸对桌面的压强约为 1000Pa D踢出去后的足球在空中飞行的过程中，人对足球做功的功率约为 50W 小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化

10、的特点”。两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 A 、 B 两条图象，由图象可知水的沸点都是 C，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1 标准大气压。当水沸腾后水中的气泡为图丙中的 （选填“a”或“b”）。实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度 。（选填“不变”、“升高”或“降低”）图中平底茶壶的质量是 0.4kg，底面积是 410-3m2。内盛 0.6kg 的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为 1m2 的水平桌面中央。(1) 水对茶壶底部产生的压力。(2) 茶壶对桌面的压强。气体压强与温度的关系小丽在研究一定质量的

11、气体的压强时，做了下面两个实验，请根据实验现象作答：（一）堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越大。（二）小丽又想到了这样一个问题：如果保持这些气体的体积不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：（1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如图的实验：在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度。给水槽中的水加热，

12、通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下： 气体的温度/C20304050气体的压强/Pa1.01051.031051.071051.1105 小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并且验证了自己其中一种猜想是正确的。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：(1) 在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越 。(2) 通过小丽的实验可以得出的结论是：一定质量的气体，在体积保持不变时， 。(3) 在夏天，小宇将

13、自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天。正聊在兴头上，猛听得“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下： 。如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。(1) 按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是 。(2) 实验中的所用圆柱体的重力为 N。(3) 在情景图 B 中存在的错误是 。(4) 纠正错误后，继续实验，在情景 A 中，圆柱体受到的浮力 F浮= N；圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强 （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”）；圆柱体在水面下匀速下

14、沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。(5) 圆柱体排开的水所受的重力 G排= N。(6) 实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力 物体排开水所受到的重力；该结论 （选填“适用”或“不适用”）于气体中。小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。(1) 如图（1）所示，向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强 （选填“大”、或“小”）。(2) 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图 2），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托

15、盘测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。(3) 小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是 。A火车与站台之间有黄色的安全线B将氢气球放手后，它会漂向空中C通过拍打衣服清除它上面的灰尘在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与 U 型管（作为压强计）相连通进行实验。(1) 使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现 U 型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置 （选填“漏气”、“不漏气”）。(2) 装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的 A 、 B

16、 两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出 A 、 B 两处的压强 pA pB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与 有关。如图是小欢利用小桌、砝码、泡沫塑料探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。(1) 该实验是通过 来显示压力的作用效果。(2) 由甲、乙两图所示的实验现象可得出：受力面积一定时，压力的作用效果与 有关。(3) 若用甲、丙两图探究压力的作用效果与受力面积有关。她的探究存在的问题是 。如图所示各种现象中，属于连通器应用的是 A.用低压吸盘搬运玻璃B.船通过船闸C.用注射器吸取药液D.用活塞式抽水机抽水潜艇从水面下 100 米深处上浮到

17、 60 米深处（水的密度不变），它所受到的浮力及潜水艇底部受到水的压强将 A浮力变大，压强变小B浮力变小，压强变小C浮力不变，压强变小D浮力不变，压强不变如图，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是 A. 切蛋器用细钢丝切蛋B.铁轨铺在路枕上C.滑雪时穿着宽大的滑雪板D.起重机通过履带与地面接触在国际单位制中，压强的单位是 A N B Pa C kg D m3 如图所示的容器内装有一定质量的水。已知：h1=15cm，h2=5cm。不考虑大气压的影响，容器上横截面积 S=110-3m2 的塞子的下表面受到水向上的压力是多大？（g 取 10N/kg）小刚同学用如图所示的实验器材、水和盐水做实验，探

18、究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”，他探究时记录的数据如下表。(1) 从序号为 1 、 2 、 3 的三组数据可得出结论： 液体， 相同时，液体内部向各个方向的压强 ；(2) 从序号为 的两组数据可得出结论：深度相同时，液体内部压强的大小跟液体的密度有关系。小洁利用沙子、一个小桌和象棋子若干进行实验，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，如图记录了她进行第、步实验操作后观察到的现象。(1) 小洁通过 来显示压力的作用效果。(2) 根据实验现象可得结论：在 一定时， ，压力的作用效果越明显。如图所示，两手指用力按住铅笔，使它保持静止。此时，两个手指所受的压力 （选填“相等”或“不相等”），左

19、边手指受到的压强较 （选填“大”或“小”）。关于图所示的四个实验，下列叙述中正确的是 A.用吸管向两个乒乓球的中间吹气，两球将向中间靠拢B.自制气压计随着电梯一起匀速上升时，细玻璃管中的液面下降C.向下端开口的塑料瓶内倒水，瓶底的乒乓球不会浮起来D.用力挤压装满水的厚玻璃瓶，细管中的水面高度会发生变化如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是图 ABCD在如图所示的四个实例中，不属于连通器应用的是 ABCD在如图所示的四个实例中，目的是减小压强的是 ABCD水平桌面上有一个溢水杯，溢水杯中装满水，如图所示，杯中水深 10cm

20、，杯子的底面积为 50cm2。将小球 A 放入溢水杯中静止时，溢水杯溢出水的体积为 10-4m3，弹簧测力计示数为 3N。已知水的密度 水=1.0103kg/m3，g 取 10N/kg。求：(1) 水对杯底的压强 p；(2) 水对杯底的压力 F；(3) 小球 A 在溢水杯中受到的浮力 F浮；(4) 小球 A 的重力 GA。水平桌面上有微小压强计和完全相同的两个烧杯，杯中盛有密度不同的两种液体，小阳用上述器材探究液体压强与液体密度是否有关。他将已调好的压强计的金属盒（探头）先后浸没到两种液体中，如图所示，分别记下压强计 U 形管两側液面的高度差 h甲 和 h乙，小阳发现 h甲 小于 h乙，于是得

21、出液体压强与液体密度有关的结论。你认为小阳的实验操作 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。如图所示的是小阳用小桌、砝码和海等器材探究影响压力作用效果因素的实验。(1) 实验中压力的作用效果是通过 显示的。(2) 甲、乙两图所示的实验说明压力的作用效果与 有关；乙、丙两图所示的实验说明压力的作用效果与 有关；如图所示，斜面的底边 MN 水平，一本块静止在斜面上，O 点为木块的重心，OA 、 OB 、 CD 为三根带箭头的线段，其中能正确表示斜面所受压力示意图的线段为 （选填“OA”、“OB”或“CD”）。如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块 M 悬浮在水中，其上表面与水面平行

22、。下列说法中正确的是 A M 的侧面不受水的压力B M 上表面受到水的压力小于 M 下表面受到水的压力C M 上、下表面受到水压力的合力大于 M 受到的浮力D M 上、下表面受到水压力的合力大小等于 M 受到的重力大小如图所示的是托里拆利实验的过程，其中玻璃管长约 1m。下列说法中正确的是 A图甲中：在玻璃管中装满水银是为了排净管中的空气B图乙中：松开堵住管口的手指，管内水银将下降C图丙中：玻璃管外大气压大于 760m 水银柱产生的压强D图丁中：玻璃管倾斜时，水银柱的长度增加说明外界大气压发生了改变如图所示的物品在使用过程中应用了连通器原理的是 A.茶壶B.拦河坝形状上窄下宽C.排水管的 U

23、型“反水弯”D.盆景自动补水装置甲、乙两个完全相同的玻璃杯，盛有密度不同的盐水，放在水平桌面上。将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，当鸡蛋静止时，两杯中的液面恰好相平，如图所示。若甲、乙两杯盐水的密度分别为 甲 和 乙，杯中盐水对容 器底的压强分别为 p甲 和 p乙，鸡蛋受到的浮力分别为 F浮甲 和 F浮乙，甲、乙两杯盐水对水平桌面的压力分别为 F甲 和 F乙。下列判断中正确的是 A 甲乙 B p甲=p乙 C F浮甲F浮乙 D F甲F浮=水gV排，假设冰完全融化后的水体积为 V化水，冰gV冰=水gV化水水gV排，因为 冰水V化水V排，冰融化后水一定会溢出，故A错误；B.当冰块的下表面对杯底没有压

24、力时，冰所受的浮力等于它所排开盐水所受的重力，也等于自身重力，即 F浮=冰gV冰=水gV排，假设冰完全融化后的水体积为 V化水，冰gV冰=水gV化水=水gV排，因为 冰水V化水V排，冰融化后水一定会溢出；由于冰的体积比盐水的体积大，所以冰融化后，液体不会溢出。当冰块的下表面对杯底有压力时，冰所排开水的质量小于冰的质量，冰融化后水一定会溢出，故B错误；C.当冰块对杯底有压力时，由 p=液gh 可知，冰融化后 h 不变，液体密度减小，因此杯子底部受到的压强会减小，故C错误；D.当冰块对杯底无压力时，由 p=液gh 可知，冰融化后 h 不变，液体密度减小，因此杯子底部受到的压强会减小，故D正确。6.

25、 【答案】B7. 【答案】(1) 500Pa (2) 50N (3) 1.010-4m3 【解析】(1) 方杯底部受到水的压强为： p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa。(2) 由 p=FS 可知，方杯底部受到的压力 F=pS=500Pa110-2m2=5N。(3) 因冰块在水中漂浮，因此冰块受到的浮力 F浮=G冰，由阿基米德原理可知，冰块受到的浮力为：F浮=水gV排，因此 V排=F浮水g=G冰水g=1N1.0103kg/m310N/kg=1.010-4m3。8. 【答案】(1) 40N (2) 10N (3) 1000Pa 【解析】(1) 由图知，杠杄在 D

26、端所受的拉力等于 B 的重力，根据杠杆平衡条件得杠杆 C 端绳上的拉力为 F=ODGBOC=220N1=40N。(2) 因为 A 处于平衡所以 A 受到的支持力为 N=GA-F=50N-40N=10N。(3) 物体 A 对桌面的压力为 F=N=10N；物体 A 对水平桌面的压强为 p=FSA=10N0.01m2=1000Pa。9. 【答案】(1) A(2) 小于【解析】(1) A选项：抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，符合题意，故A正确；B选项：飞机机翼获得升力是应用了流体流速越大的位置压强越小的原理，故B错误；C选

27、项：茶壶倒出茶水利用了连通器的原理，故C错误。(2) 为了能够按照需要顺利地打开和关闭阀门，塑料小球的密度应该小于洗手液的密度，这样洗手液可以顺利挤出，若塑料小球的密度大于洗手液的密度，则进液阀门无法顺利打开。10. 【答案】(1) 运动状态(2) 大气压强(3) 变小(4) 不能；同一条直线上【解析】(1) 磁铁的吸引力使小球在水平桌面上做曲线运动，小球的运动状态发生了变化，这个现象说明力可以改变物体的运动状态。(2) 当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压强作用在盆景中的水面，所以水不会从瓶中流出来，当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口

28、再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度。(3) 瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，即 p内=p大气压+p水；当瓶内气压不变，水柱上升，水柱的压强 p水 增大，所以大气压减小。(4) 保持 F1 与 F2 相等，用手将纸片扭转到图 D 中的位置，松手后，纸片将不能在此位置平衡；保持两个力大小相等，改变力的作用方向，这是采取控制变量法的思想来研究问题：“二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上”。11. 【答案】(1) 装置的气密性不好(2) 小于；液体深度【解析】(1) 压强计是通过 U 形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手按压几下橡皮膜，发现 U

29、 型管两的液面的高度差几乎不变，则说明该装置漏气。(2) 压强计放在甲烧杯中，U 形管两侧液面高度差较小；压强计放在乙烧杯中，U 形管两侧液面高度差大，所以 pA 小于 pB；由此可以得到的结论是：液体内部的压强与液体深度有关。12. 【答案】B；C13. 【答案】A【解析】A选项，B选项：由题可知，水的深度 h 相同，装的都是水，水的密度相同，由 p=gh 知，甲和乙中的水对杯底产生的压强相等，即 p1=p2，故A正确，B错误；C选项，D选项：水对桌面的压力等于 F=G杯+G水，由图可知乙中水的质量大，重力大，所以 F1F2，故C错误，D错误。14. 【答案】A15. 【答案】 98；小于；

30、a；不变【解析】由图乙可知水沸腾时的温度是 98C，所以水的沸点都是 98C。一个标准气压下水的沸点是 100C，说明实验室中的大气压小于 1 标准大气压。水在沸腾前，低层水温高，上层水温低，气泡在上升的过程中，因为热胀冷缩，气泡越来越小；沸腾时，杯中水温一致，上升过程中不断有水汽化生成水蒸气对气泡进行补充，所以气泡会越来越大。所以当水沸腾后水中的气泡为图丙中的 a，b 为沸腾前的气泡变化。实验现象表明，水在沸腾时温度不变，但是需要持续吸热。16. 【答案】(1) 4.8N (2) 2500Pa 【解析】(1) 12cm=0.12m，水对壶底的压强 p=gh=1103kg/m310N/kg0.

31、12m=1.2103Pa；水对壶底的压力 F=ps=1.2103Pa410-3m2=4.8N。(2) F=G=(m水+m壶)g=(0.4kg+0.6kg)10N/kg=10N， P=FS=10N410-3m2=2500Pa。17. 【答案】(1) 大(2) 温度越高，压强越大(3) 自行车车胎打足气后，气体的质量一定，体积不变，放在烈日下，车胎内的气体温度升高，车胎内气体的压强增大，大于大气压，因而车胎爆裂。【解析】(1) 堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越大。(2) 分析表格内的气体压强随温度的变化而变化的关系可知

32、：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大。18. 【答案】(1) C 、 B 、 A 、 D (2) 4 (3) 溢水杯没有装满水(4) 1；保持不变；不变(5) 1 (6) 等于；适用【解析】(1) 为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重。然后再测出物体的重力，将溢水杯装满水，并直接浸入水中观察测力计的示数。最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。所以，合理的顺序应为：C 、 B 、 A 、 D。(2) 由图 B 知道，实验中弹簧测力计的示数即为圆柱体的重力，即圆柱体的重力 G=4N。(3) 由图知道，B 中存在问题，即溢水杯没有装满水。(4) 由

33、图 A 知道，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数 F=3N，则圆柱受到的浮力 F浮=G-F=4N-3N=1N。纠正错误后，即溢水杯中的水应该满的，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的深度不变，由 pgh 知道，水对溢水杯底的压强保持不变。圆柱体在水面下匀速下沉但未触底的过程中，圆柱体排开水的体积不变，所受的浮力不变，故弹簧测力计的示数将不变。(5) 由图 D 知道，小桶和水的总重力 G总=2N，由图 C 知道，空小桶的重力 G桶=1N，所以，圆柱体排开水所受的重力 G排=G总-G桶=2N-1N=1N。(6) 由以上计算知道，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。

34、该结论即阿基米德原理，且该结论同样适用于浸在气体中的物体，求物体受到气体的浮力。19. 【答案】(1) 小(2) 变小(3) A【解析】(1) 当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。(2) 机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力。因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模

35、型的重力减去它受到的向上的升力，所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了，小于机翼模型的重力，故托盘测力计的示数变小。(3) 当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以火车与站台之间有黄色的安全线，能用上述实验规律进行解释；符合题意；将氢气球放手后，它会漂向空中，是因为它受到的浮力大于重力；不能用上述实验规律进行解释。不合题意；拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上

36、掉下来，是利用惯性。不能用上述实验规律进行解释。不合题意。20. 【答案】(1) 漏气(2) 小于；深度【解析】(1) 压强计是通过 U 形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手按压几下橡皮膜，发现 U 型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置漏气；(2) 压强计放在甲烧杯中，U 形管两侧液面高度差较小；压强计放在乙烧杯中，U 形管两侧液面高度差大，所以 pApB；由此可以得到的结论是：液体内部的压强与深度有关。21. 【答案】(1) 泡沫塑料的凹陷程度(2) 压力大小(3) 没有控制压力大小相同【解析】(1) 该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果；(2) 由甲、乙两图所

37、示实验现象可得出；在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；(3) 若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力相同，而甲丙中没有控制压力大小相同。22. 【答案】B【解析】低压吸盘搬运玻璃，该过程是利用大气压工作的，因此不是连通器；船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器；用注射器吸取药液和活塞式抽水机抽水都是利用大气压工作，因此不是连通器；故选：B。23. 【答案】C【解析】潜艇从水面下 100 米深处上浮到 60 米深处，其排开水的体积不变（等于潜艇自身的体积），根据 F浮=水gV排 可知，潜水艇受到水的浮力不变；因潜水艇在水中的深度变小，所以根据 p=gh 可知，潜水艇受到水的压强变小。故选：C。24. 【答案】A【解析】切蛋器用细钢丝切蛋，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；铁轨铺在路枕上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；滑雪时穿着宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；起重机通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。故选：A。25. 【答案】B