物态变化-近年北京市八年级下学期物理期末汇编

1、物态变化近年北京市八下物理期末汇编某小组在做观察水的沸腾实验时，进行了认真规范的操作，根据记录的数据画出了如图所示的图象，请回答下列问题：(1) 由图象可知，此次实验水的沸点是 C；(2) 5min10min 过程中，水 吸收热量（选填需要或不需要）。如图 a 所示，是比较不同物质的吸热情况的实验装置，烧杯中装有质量相同，初温相同的甲乙两种液体。小英将相同的电加热器分别浸没在甲乙两种液体中，同时开始加热，每隔一段时间记录甲乙两种液体的温度值。请按要求完成下列问题：(1) 小英组装实验器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到加热器和 。(2) 甲乙两种液体吸收热量的多少可通过 比较（选填“液

2、体升高的温度”或“加热时间”）。(3) 图 b 是根据实验数据绘制的图象，分析可知甲比乙的比热容 （填“大”、“小”）。(4) 若从甲乙液体中选取作为暖手袋的供热物质，则应选 （填“甲”、“乙”）。小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 A 、 B 两条图象，由图象可知水的沸点都是 C，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1 标准大气压。当水沸腾后水中的气泡为图丙中的 （选填“a”或“b”）。实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度 。（选填“不变”、“升

3、高”或“降低”）在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图甲所示。(1) 利用烧杯中的水给试管里的冰加热而不用酒精灯直接对冰加热，是为了 。(2) 冰的熔化图象如图乙所示，由图象发现冰熔化过程温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），第 6min 时，试管内的物质处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态，第 5min 时物质内能 第 4min 时物质内能（选填“”、“；4 【解析】(1) 利用烧杯中的水给试管里的冰加热，叫水浴加热法，这种加热方法比直接用热源加热的优点是使冰受热均匀。(2) 由图乙可知，冰块开始的温度为 -20C，为固态，03min 对

4、应的为固态升温过程；37min 温度保持在 0C 不变，表示冰正在熔化，温度保持不变，因此可以判断冰是晶体。 6min 时，试管内的物质处于固液共存的状态，37min 温度保持在 0C 不变，表示冰正在熔化，温度保持不变，晶体在熔化的过程中，持续吸热，温度保持不变，所以，第 5min 时物质内能大于第 4min 时物质内能。从第 3min 冰开始熔化，到第 7min 熔化结束，后为液态升温过程，所以，冰的熔化时间为 4min。5. 【答案】37.9【解析】由图可知，体温计的液柱在 3738C 之间，分度值为 0.1C，因此体温计的示数为 37C+90.1C=37.9C。6. 【答案】A；C【解

5、析】当晶体熔化时，吸收热量，内能增大，但温度却不变，故A正确；温度升高，内能变大，可能是因为吸收了热量，还有可能是做功的缘故，故B错误；晶体熔化时，吸收热量，温度就不变，故C正确；内能增加的原因有两种：热传递和做功，故D错误。7. 【答案】A【解析】A蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸收热量，正确；蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾只能在特定的温度（沸点）才能发生，故B说法错误；C蒸发和沸腾都是汽化现象，错误；温度高，液体蒸发的就快，所以蒸发的快慢也与温度有关，沸腾时温度保持不变，D错误。8. 【答案】B【解析】六种物态变化中放热的有凝固、液化和凝华，故B正确。9. 【答案】C【解析】北京市冬季最

6、冷的室外温度在 0C 以下，故A不符合题意；健康成年人的体温是 37C，故B不符合题意；让人感觉温暖而舒适的房间温度是 25C 左右，故C符合题意；冰水混合物的温度是 0C，故D不符合题意。10. 【答案】A【解析】电吹风吹干头发是加快空气流动，从而加快蒸发，故A符合题意；给墨水瓶加盖，隔绝空气，减慢了墨水的蒸发，故B不符合题意；将蔬菜存放在保鲜袋里，隔绝空气，减慢了水分的蒸发，故C不符合题意；剪除掉大量的枝叶，减少了与空气的接触面积，从而减慢了蒸发，故D不符合题意。11. 【答案】B【解析】铜有固定的熔点，所以铜属于晶体，故A不符合题意；玻璃没有固定的熔点，所以玻璃属于非晶体，故B符合题意；冰有固定的熔点，所以冰属于晶体，故C不符合题意；食盐有固定的熔点，所以食盐属于晶体，故D不符合题意。12. 【答案】D【解析】A.电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；B.湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；C.扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大