2021年中考语文之基础通关09 名句名篇默写【含答案】

1、基础通关09 名句名篇默写1.请将下面古诗文语句补充完整。（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红（小住京华）（3）_，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）劝君更尽一杯酒，_。（王维送元二使安西）（5）_ ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）峰峦如聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_，_。2.请将下面诗文语句补充完整。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）

2、_，谁家新燕啄春泥。（ 白居易钱塘湖春行）（5）_，静影沉璧。（ 范仲淹岳阳楼记）（6）千磨万击还坚劲，_。（郑燮竹石）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠里“_，_”两句诗蕴含了自然界新旧更替的普遍规律。3.默写填空。（1）我是你簇新的理想，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（4）三军可夺帅也，_。（论语子罕）（5）辛弃疾在破阵子有“了却君王天下事，赢得生前身后名”之句，李贺雁门太守行中与其表意相近的句子是：_，_。4.默写下列古诗文中的句子。出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）_，直

3、挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）是故学然后知不足，_。虽有嘉肴家国情怀，历来是中国文人永远的精神家园。杜牧泊秦淮中“_，_”，借陈后主之诗，表达了诗人对国事怀抱隐忧的心境；杜甫在茅屋为秋风所破歌中大声疾呼“_，_”，表现出诗人关心人民疾苦，心怀天下仁人志士的博大胸襟与企盼国泰民安的崇高理想；范仲淹岳阳楼记中的名句“_，_”更展现了作者以天下为己任的远大政治抱负。5.补出下列句子中的空缺部分。（1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）山重水复疑无路，_。（杜甫游山西村）（4）做人切勿惠得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样：“_，

4、_。”（5）酬乐天扬州出逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的句子是：“_，_。”6.按教材原文填空。（1）东风不与周郎便，_ 。（杜牧赤壁）（2）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（3）乱花渐欲迷人眼， _。（白居易钱塘湖春行）（4） _ ？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（6）苏轼在江城子密州出猎中运用“_， _”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。7.在下列横线上填写出相应的句子。（1） ，若出其里。（曹操观沧海）（2）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）（3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

5、）（4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（5）“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。而周敦颐爱莲说中的“ ， ”却表达了与之相反的意思。 （6）王湾在次北固山下中的“ ， ”采用“以小景传大景之神”的写法，写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的景色。7.古诗词文默写填空。（1）大雪三日，_。（湖心亭看雪）（2）肉食者鄙，_。（曹刿论战）（3）峰峦如聚，波涛如怒，_。（山坡羊潼关怀古）（4）_，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋）（5）_，到乡翻似烂柯人。（酬乐天扬州初逄席上见赠）（6）_，蜡炬成灰泪始干。（无题）（7）了却君王天下事，_。（破阵子）（8）_，衡阳雁

6、去无留意。（渔家傲秋思）（9）_，西北望，射天狼。（江城子）（10）_，今夕是何年。（水调歌头）（11）白雪歌送武判官归京中饯行宴会上，彼此劝饮、乐声不断，热闹欢快中隐含丝丝离愁，有关句子是“_，_”。（12）中华民族自强不息、爱好和平。每当我们的民族处于生死存亡之际，无数中华好儿女如出师表中的名句“_，_”，挺身而出。9.按课文原文填空。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，关山度若飞。（北朝民歌木兰诗）（3）政通人和，_。（范仲淹岳阳楼记（4）_，思而不学则殆。（十二章）（5）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（6）_，波涛如怒。（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）浩荡离愁白日

7、斜，_。（龚自珍己亥杂诗）10.根据课文默写古诗文。（1）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）_，寒光照铁衣。（乐府诗木兰诗）（3）陆游在游山西村中人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界的诗句是：_，_。（4）_，_，孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（5）默写龚自珍己亥杂诗一诗。_，_。_，_。11.丰富文化底蕴，弘扬民族精神。请回顾初中所学古诗文，完成以下题目。（1）诗咏志：杜甫发出“安得广厦千万间， ”的呼喊，体现其忧国忧民的济世情怀；陶渊明妙手偶得的佳句“ ，悠然见南山”，写尽他悠

8、然忘我的闲适心境；文天祥过零丁洋中“ ？ ”的千古绝唱，彰显了舍生取义的民族气节。（2）景寄情：小令天净沙秋思中，“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”多种景物并置，寄寓思乡之情和羁旅之苦；五律春望开篇“国破山河在， ”，写春望所见之景，抒忧国伤时之情；相见欢写景句“月如钩。 ”，以深秋凄清之景烘托词人孤寂之情。（3）文载道：虽有佳肴中，揭示教与学互相促进的道理的句子是“ ”；论语中阐明学习与思考辩证关系的句子是“ ， ”。12.经典诗文默写。（1）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）_，不舍昼夜。（论语十二章）（3）我寄愁心与明月，_ 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）莲之爱，_？（周敦颐爱莲说

9、（5）其反激之力，_。（纪昀河中石兽）（6）_，就有无限趣味。（鲁迅从百草园到三味书屋）13.古诗文默写。（1）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语）（2）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（3）在满江红（小住京华）中，秋瑾用“_？_”自问自答，表达自已不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概。（4）疫情难阻书香，读诗重塑精神。读“山重水复疑无路，柳晰花明又一村”，可以让人在困顿迷茫之时看到希望；读“_，_”（李白行路难（其一）可以让人在遭受挫折之后重拾信心；读“_，_”（王安石登飞来峰），可以让人在世事纷扰之中保持清醒。14.用课文原句填空。（1）青箬笠，绿蓑衣， 。（张志和渔歌子）（2）

10、 ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（4） ，化作春泥更护花。（龚自珍亥杂诗）（5）桃花源记中，描写老人和小孩自得其乐的两句是“ ， 。”（6）“易水”是古代诗文中常出现的一条河流，例如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，在雁门太守行中“ ， 。”两句也提到了易水。15.请用课文原句填空。（1）青青子衿，_。（诗经邶风）（2）出门东向看，_。（十五从军征）（3）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（4）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）_，心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（7）醉里

11、挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）_，谁言天地宽？（夏完淳别云间）16.名篇名句默写。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（3）此中有真意，_。（陶渊明饮酒其五）（4）_，白露未晞。（诗经兼葭）（5）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（7）行路难（其一）中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是：“_，_。”（8）杜甫在茅屋为秋风所破歌中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是：“_，_。”17.默写填空。（1）几处早莺争暖

12、树， 。（白居易钱塘湖春行）（2）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（3）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有）（4）农田篱落，绿树青山。让我们和孟浩然过故人庄，几句家常几杯酒，“开轩面场圃，把酒话桑麻”；随陶渊明归园田居，一把锄头一肩月，“ ， ”；同辛弃疾夜行田陌，阵阵稻香声声蛙，“ ， ”，一起去感受人生的诗意。18.古诗文默写。2022年，来自亚洲各地的朋友们将感受到杭州人民“_，_”（论语十二章）的热情。杭州有丰富的旅游资源。比赛之余，他们可以流连于云栖竹径、灵隐禅踪，品味“_，柳暗花明又一村”的野趣；他们可以漫步白提，听取喂喂鸟鸣，想象“_，_”（钱塘湖春行）莺燕争相筑巢的

13、场景；他们还可以坐船穿梭古桥，看两岸杭人“_，并怡然自乐”的生活；或泛舟富春江，赏“_，天山共色”的美景。19.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：诗经秦风中有“溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在出师表中自称“苟全性命于乱世，_”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在雁门太守行中，用“报君黄金台上意，_”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在茅屋为秋风所破歌中“_，_！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情20.默写。（1）斯是陋室，_。（

14、刘禹锡陋室铭）（2）_，寒光照铁衣。（3）散入珠帘湿罗幕，_（白雪歌送武判官归京）（4）出师表开篇，诸葛亮分析当下形势，认为国内有利的主观条件有“_，忠志之士忘身于外。”（5）十五从军征一诗中，暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：_，_（6）古人登高揽胜之际，常常纵目而望，思接千物，写下了许多怀古的佳作。如黄鹤楼中的“黄鹤一去不复返，_”两句，抚今追昔，抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨；再如山坡羊潼关怀古中的“_，_”两句，写出了帝国盛极而衰的沧桑巨变怀古之作，往往深沉蕴藉，给人以苍劲悲凉之感，请你再写出一句怀古抒今的诗句（本试卷中出现的除外）：_21.古讨文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。

15、读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）梦回大唐：诗仙李白“我寄愁心与明月，_”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；诗圣杜甫“白头搔更短，_”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；诗佛王维“_，归雁入胡天”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。（2）穿越大宋：苏轼的“左牵黄，右擎苍，_，千骑卷平冈”尽显狩猎狂态；辛弃疾的“马作的卢飞快，_”再现战斗场景；范仲淹的“_，燕然未勒归无计”写出怀乡心理。（3）游历明清:张岱借“_，_”湖心亭看雪）临摹出了天寒地冻、万籁俱寂的画面；纪昀以“然则天下之事，_，_，可据理臆断欤”（河中石兽）道出了遇事不可主观臆断，实践出真知的道理。22.

16、默写填空。（1）范仲淹渔家傲秋思中，运用典故抒发词人强烈的爱国、思乡之情的句子是：_，_ 。（2）羹饭一时熟，不知饴阿谁？_ ，_。（十五从军征）（3）望岳中化用“登泰山而小天下”，表达诗人豪情壮志的诗句是：_ ，_。（4）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在茅屋为秋风所破歌中“ _，_”所表达的济世情怀一脉相承。（5）送杜少府之任蜀州中，诗人劝慰友人不必悲伤，不要做小儿女之态的句子是：_ ，_。（王勃送杜少府之任蜀州）23.古诗文名句填空。历史上许许多多的仁人志士都表现出质朴的家国情怀。替父从军，木兰“万里赴戎机， ”不远万里奔赴战场（木兰诗）；茅屋被毁，杜甫仍心系天下寒士： ， ！（

17、茅屋为秋风所破歌）；报国无门，陆游“ ，铁马冰河入梦来”一腔豪情形诸梦境（十一月四日风雨大作）；壮志难酬，辛弃疾只能在“ ”的冷酷现实面前，逐梦沙场（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）他们也曾发出知音难觅的无奈感慨，如范仲淹“噫！微斯人， ”（岳阳楼记），如秋瑾“ ？英雄末路当磨折。 ？青衫湿”（满江红小住京华）。如今这种情感己根植于我们每个人心中，并将世世代代传承。24.古诗文默写。（1）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（2）古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的蝶恋花密州上元中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游游山西村中的“箫鼓追随春社近，_。”两句与此类似，都

18、表达了作者热爱传统文化的深情。（3）许浑咸阳城东楼中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁，_。（4）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到偏僻贫困地区默默地工作生活。他这种“_，_”（龚自珍己亥杂诗）的奉献精神，很值得我们学习。（5）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在诫子书中所说的“_，非志无以成学”。青年人要志存高远，发奋读书。（6）2020 年注定是中国不平凡的一年，国内疫情肆虐，国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些，我们应该拿出岳飞“_，笑谈渴饮匈奴血”（满江红）的

19、斗志和勇气，战胜困难，打败敌人。25.读下列古诗句，将空缺处的原句书写在横线上。（1）四面歌残终破楚，_。（满江红秋瑾）（2）_，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）（3）李商隐在无题中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，描写对爱情的至死不渝的句子是：_，_。（4）即将初中毕业，班级制作成长录手册，邀请班主任王老师题词，王老师欣然写下李白在行路难中的诗句“_，_”，勉励同学们尽管前路困难重重，也一定要坚持努力，理想终能实现。（5）宋词标志着宋代文学的最高成就，基本分为婉约派和豪放派两大类。豪放派气象恢弘雄放，语言豪迈。范仲淹的渔家傲秋思是边塞诗的首创，“_，_”一句写出了征人们思念家

20、乡却因未建功立业无法还乡的矛盾心理。苏轼把宋词推向更广阔的社会人生，江城子密州出猎中“会挽雕弓如满月，_，_”一句直抒胸臆，抒发了自己杀敌报国的豪情。辛弃疾是南宋中叶以后的代表人物，他的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”一句抒发了作者为国建功立业的豪情壮志。基础通关 名句名篇默写1.请将下面古诗文语句补充完整。（1）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红（小住京华）（3）_，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）劝君更尽一杯酒，_。（王维送元二使安西）（5）_ ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）峰峦如

21、聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：_，_。（1）病树前头万木春 （2）八年风味徒思浙 （3）八百里分麾下炙 （4）西出阳关无故人 （5）忽如一夜春风来 （6）山河表里潼关路 （7）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：麾、潼。2.请将下面诗文语句补充完整。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）_，谁家新燕啄春泥。（ 白居易钱塘湖春行）（5）_，静影沉璧。（ 范仲淹岳阳楼记）（6）千磨万击还坚

22、劲，_。（郑燮竹石）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠里“_，_”两句诗蕴含了自然界新旧更替的普遍规律。（1）江春入旧年 （2）长河落日圆 （3）会挽雕弓如满月 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）浮光跃金 （6）任尔东西南北风 （7）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：雕、畔。3.默写填空。（1）我是你簇新的理想，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（4）三军可夺帅也，_。（论语子罕）（5）辛弃疾在破阵子有“了却君王天下事，赢得生前身后名”之句，李贺雁门太守行中与其

23、表意相近的句子是：_，_。（1）刚从神话的蛛网里挣脱 （2）长风破浪会有时 （3）一蓑烟雨任平生 （4）匹夫不可夺志也 （5）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓑、携”等字词容易写错。4.默写下列古诗文中的句子。出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）是故学然后知不足，_。虽有嘉肴家国情怀，历来是中国文人永远的精神家园。杜牧泊秦淮中“_，_”，借陈后主之诗，表达了诗人对国事怀抱隐忧的心境；杜

24、甫在茅屋为秋风所破歌中大声疾呼“_，_”，表现出诗人关心人民疾苦，心怀天下仁人志士的博大胸襟与企盼国泰民安的崇高理想；范仲淹岳阳楼记中的名句“_，_”更展现了作者以天下为己任的远大政治抱负。濯清涟而不妖 四面歌残终破楚 长风破浪会有时 教然后知困 商女不知亡国恨 隔江犹唱花 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：濯、涟、犹、厦、庇、俱。5.补出下列句子中的空缺部分。（1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）山重水复疑无路，_。（杜甫游山西村）（4）做人切

25、勿惠得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样：“_，_。”（5）酬乐天扬州出逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的句子是：“_，_。”（1）零落成泥碾作尘 （2）谁家新燕啄春泥 （3）柳暗花明又一村 （4）不以物喜， 不以己悲 （5）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 “碾作尘”“燕”“啄”“己”“畔”是此题中的易错字，作答时要注意。6.按教材原文填空。（1）东风不与周郎便，_ 。（杜牧赤壁）（2）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（3）乱花渐欲迷人眼， _。（白居易钱塘湖春行）（4） _ ？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_

26、。（周敦颐爱莲说）（6）苏轼在江城子密州出猎中运用“_， _”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（1）铜雀春深锁二乔 （2）晴空一鹤排云上 （3）浅草才能没马蹄 （4）日暮乡关何处是 （5）濯清涟而不妖 （6）持节云中 何日遣冯唐 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：铜雀、乔、鹤、暮、乡关、濯、清涟、遣。7.在下列横线上填写出相应的句子。（1） ，若出其里。（曹操观沧海）（2）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）（3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（5）“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人

27、变好，接近坏人可以使人变坏。而周敦颐爱莲说中的“ ， ”却表达了与之相反的意思。 （6）王湾在次北固山下中的“ ， ”采用“以小景传大景之神”的写法，写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的景色。（1）星汉灿烂 （2）归雁入胡天 （3）弓如霹雳弦惊 （4）春蚕到死丝方尽 （5）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （6）潮平两岸阔 风正一帆悬 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、霹雳、淤、濯、涟、悬”等字词容易写错。7.古诗词文默写填空。（1）大雪三日，_。（湖心亭看雪）（2）肉食者鄙，_。（曹刿论战

28、）（3）峰峦如聚，波涛如怒，_。（山坡羊潼关怀古）（4）_，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋）（5）_，到乡翻似烂柯人。（酬乐天扬州初逄席上见赠）（6）_，蜡炬成灰泪始干。（无题）（7）了却君王天下事，_。（破阵子）（8）_，衡阳雁去无留意。（渔家傲秋思）（9）_，西北望，射天狼。（江城子）（10）_，今夕是何年。（水调歌头）（11）白雪歌送武判官归京中饯行宴会上，彼此劝饮、乐声不断，热闹欢快中隐含丝丝离愁，有关句子是“_，_”。（12）中华民族自强不息、爱好和平。每当我们的民族处于生死存亡之际，无数中华好儿女如出师表中的名句“_，_”，挺身而出。（1）湖中人鸟声俱绝 （2）未能远谋 （3）山河表里

29、潼关路 （4）山河破碎风飘絮 （5）怀旧空吟闻笛赋 （6）春蚕到死丝方尽 （7）赢得生前身后名 （8）塞下秋来风景异 （9）会挽雕弓如满月 （10）不知天上宫阙 （11）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 （9）受任于败军之际 奉命于危难之间 此题考查诗文名句默写。解答此类题目，做到不添字、不漏字，尤其要注意不能出现错别字。要想做到这些，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子。本题中的“俱、絮、赋、赢、阙、琵琶”等字词容易写错。9.按课文原文填空。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，关山度若飞。（北朝民歌木兰诗）（3）政通人和，_。（范仲淹岳阳楼记（4

30、）_，思而不学则殆。（十二章）（5）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（6）_，波涛如怒。（张养浩山坡羊潼关怀古）（7）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（1）谁家新燕啄春泥 （2）万里赴戎机 （3）百废具兴 （4）学而不思则罔 （5）青草池塘处处蛙 （6）峰峦如聚 （7）吟鞭东指即天涯 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：新燕、啄、戎、具、罔、池塘、吟鞭、天涯。10.根据课文默写古诗文。（1）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）_，寒光照铁衣。（乐府诗木兰诗）（3）陆游在游山西村中人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行，只要坚定信念，勇

31、于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界的诗句是：_，_。（4）_，_，孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（5）默写龚自珍己亥杂诗一诗。_，_。_，_。（1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）朔气传金柝 （3）山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （4）南阳诸葛庐， 西蜀子云亭 （5）浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇天、俱、朔气、柝、疑、柳暗、即、天涯”等字词容易写错。11.丰富文化底蕴，弘扬民族精神

32、。请回顾初中所学古诗文，完成以下题目。（1）诗咏志：杜甫发出“安得广厦千万间， ”的呼喊，体现其忧国忧民的济世情怀；陶渊明妙手偶得的佳句“ ，悠然见南山”，写尽他悠然忘我的闲适心境；文天祥过零丁洋中“ ？ ”的千古绝唱，彰显了舍生取义的民族气节。（2）景寄情：小令天净沙秋思中，“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”多种景物并置，寄寓思乡之情和羁旅之苦；五律春望开篇“国破山河在， ”，写春望所见之景，抒忧国伤时之情；相见欢写景句“月如钩。 ”，以深秋凄清之景烘托词人孤寂之情。（3）文载道：虽有佳肴中，揭示教与学互相促进的道理的句子是“ ”；论语中阐明学习与思考辩证关系的句子是“ ， ”。（1）大庇天

33、下寒士俱欢颜 采菊东篱下 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）枯藤老树昏鸦 城春草木深 寂寞梧桐深院锁清秋 （3）教学相长也 学而不思则罔 思而不学则殆 “俱”“篱”“汗”“藤”“鸦”“罔”“殆”是此题中的易错字，作答时要注意。12.经典诗文默写。（1）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）_，不舍昼夜。（论语十二章）（3）我寄愁心与明月，_ 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）莲之爱，_？（周敦颐爱莲说（5）其反激之力，_。（纪昀河中石兽）（6）_，就有无限趣味。（鲁迅从百草园到三味书屋）（1）水何澹澹 （2）逝者如斯夫 （3）随君直到夜郎西 （4）同予者何人 （5）必于石下迎水处啮沙为坎穴

34、（6）单是周围的短短的泥墙根一带 默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“澹、斯、郎、啮、坎、墙根”的写法。13.古诗文默写。（1）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语）（2）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（3）在满江红（小住京华）中，秋瑾用“_？_”自问自答，表达自已不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概。（4）疫情难阻书香，读诗重塑精神。读“山重水复疑无路，柳晰花明又一村”，可以让人在困顿迷茫之时看到希望；读“_，_”（李白行路难（其一）可以让人在遭受挫折之后重拾信心；读“_，_”（王安石登飞来峰），可以让人在世事纷扰之中保持清醒。（1）博学而笃志 （2

35、）谈笑有鸿儒 （3）俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：笃、鸿、襟、沧。14.用课文原句填空。（1）青箬笠，绿蓑衣， 。（张志和渔歌子）（2） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（4） ，化作春泥更护花。（龚自珍亥杂诗）（5）桃花源记中，描写老人和小孩自得其乐的两句是“ ， 。”（6）“易水”是古代诗文中常出现的一条河流，例如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，在雁门太守行中“ ， 。”两句也提到了易水

36、。（1）斜风细雨不须归 （2）枯藤老树昏鸦 （3）赢得生前身后名 （4）落红不是无情物 （5）黄发垂髫 并怡然自乐 （6）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 本题注意“斜、藤、昏、鸦、赢、生前身后、垂髫、怡、霜”的正确书写。15.请用课文原句填空。（1）青青子衿，_。（诗经邶风）（2）出门东向看，_。（十五从军征）（3）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（4）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）_，心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（7）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）_，谁言天地宽？（夏完淳别云间）（1）悠悠我心 （2）

37、泪落沾我衣 （3）不求闻达于诸侯 （4）急湍甚箭 （5）海内存知己 （6）可怜身上衣正单 （7）梦回吹角连营 （8）无限山河泪 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、沾、诸侯、湍、可怜”等字词容易写错。16.名篇名句默写。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（3）此中有真意，_。（陶渊明饮酒其五）（4）_，白露未晞。（诗经兼葭）（5）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（7）行路难（

38、其一）中写即使面对美馔佳酿也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是：“_，_。”（8）杜甫在茅屋为秋风所破歌中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是：“_，_。”（1）山岛竦峙 （2）自缘身在最高层 （3）欲辨已忘言 （4）蒹葭萋萋 （5）沉舟侧畔千帆过 （6）会挽雕弓如满月 （7）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （8）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“竦峙、辨、蒹葭、萋、雕、箸、顷、漠”等字词容易写错。

39、17.默写填空。（1）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（3）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有）（4）农田篱落，绿树青山。让我们和孟浩然过故人庄，几句家常几杯酒，“开轩面场圃，把酒话桑麻”；随陶渊明归园田居，一把锄头一肩月，“ ， ”；同辛弃疾夜行田陌，阵阵稻香声声蛙，“ ， ”，一起去感受人生的诗意。（1）谁家新燕啄春泥 （2）留取丹心照汗青 （3）千里共婵娟 （4）晨兴理荒秽 带月荷锄归 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。注意重点字：啄、汗青、婵娟、秽。18.古诗文默

40、写。2022年，来自亚洲各地的朋友们将感受到杭州人民“_，_”（论语十二章）的热情。杭州有丰富的旅游资源。比赛之余，他们可以流连于云栖竹径、灵隐禅踪，品味“_，柳暗花明又一村”的野趣；他们可以漫步白提，听取喂喂鸟鸣，想象“_，_”（钱塘湖春行）莺燕争相筑巢的场景；他们还可以坐船穿梭古桥，看两岸杭人“_，并怡然自乐”的生活；或泛舟富春江，赏“_，天山共色”的美景。有朋自远方来 不亦乐乎 山重水复疑无路 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 黄发垂髫 风烟俱净 默写题作答时，一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中的易错字有：疑、莺、啄、垂髫、俱净，作答时

41、要注意字形，不要写同音字。19.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：诗经秦风中有“溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在出师表中自称“苟全性命于乱世，_”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在雁门太守行中，用“报君黄金台上意，_”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在茅屋为秋风所破歌中“_，_！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情道阻且跻 不求闻达于诸侯 提携玉龙为君死 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 默写题要注重平时积累，准确记忆，结合

42、语境，正确书写。注意易错字，如“跻”“诸侯”“提携”“厦”“庇”“俱”等。20.默写。（1）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（2）_，寒光照铁衣。（3）散入珠帘湿罗幕，_（白雪歌送武判官归京）（4）出师表开篇，诸葛亮分析当下形势，认为国内有利的主观条件有“_，忠志之士忘身于外。”（5）十五从军征一诗中，暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：_，_（6）古人登高揽胜之际，常常纵目而望，思接千物，写下了许多怀古的佳作。如黄鹤楼中的“黄鹤一去不复返，_”两句，抚今追昔，抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨；再如山坡羊潼关怀古中的“_，_”两句，写出了帝国盛极而衰的沧桑巨变怀古之作，往往深沉蕴藉，给人以苍劲悲

43、凉之感，请你再写出一句怀古抒今的诗句（本试卷中出现的除外）：_（1）惟吾德馨 （2）朔气传金柝 （3）狐裘不暖锦衾薄 （4）侍卫之臣不懈于内 （5）羹饭一时熟 不知饴阿谁 （6）白云千载空悠悠 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 生子当如孙仲谋 “惟”“馨”“柝”“衾”“侍”“羹”“饴”“阙”“做”是此题中的易错字，作答时要注意字形。21.古讨文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）梦回大唐：诗仙李白“我寄愁心与明月，_”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；诗圣杜甫“白头搔更短，_”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；诗佛王维“_，归雁入

44、胡天”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。（2）穿越大宋：苏轼的“左牵黄，右擎苍，_，千骑卷平冈”尽显狩猎狂态；辛弃疾的“马作的卢飞快，_”再现战斗场景；范仲淹的“_，燕然未勒归无计”写出怀乡心理。（3）游历明清:张岱借“_，_”湖心亭看雪）临摹出了天寒地冻、万籁俱寂的画面；纪昀以“然则天下之事，_，_，可据理臆断欤”（河中石兽）道出了遇事不可主观臆断，实践出真知的道理。（1）随君直到夜郎西 浑欲不胜簪 征蓬出汉塞 （2）锦帽貂裘 弓如霹疠弦惊 浊酒一杯家万里 （3）大雪三日 湖中人鸟声俱绝 但知其一 不知其二者多矣 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

45、三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“夜郎、不胜簪、征蓬、貂裘、霹雳、俱绝”等字词容易写错。22.默写填空。（1）范仲淹渔家傲秋思中，运用典故抒发词人强烈的爱国、思乡之情的句子是：_，_ 。（2）羹饭一时熟，不知饴阿谁？_ ，_。（十五从军征）（3）望岳中化用“登泰山而小天下”，表达诗人豪情壮志的诗句是：_ ，_。（4）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在茅屋为秋风所破歌中“ _，_”所表达的济世情怀一脉相承。（5）送杜少府之任蜀州中，诗人劝慰友人不必悲伤，不要做小儿女之态的句子是：_ ，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（1）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （2）出门东向看 泪落沾我衣 （3）会当凌绝顶 一览众山小 （4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （5）无为在歧路 儿女共沾巾 古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意“燕”“勒”“