2022年五年级信息技术综合实践活动课教案

1、名师精编 优秀教案五年级信息技术综合实践活动课教案文明健康上网一、活动目标第一次活动 网络“ 陷阱”1、基础性目标：（1）通过活动使同学明白网络“ 陷阱” 的有关事例,知道网络对青 少年有哪些不好影响；（2）通过活动使同学用 报告,并打印出来；2、进展性目标：Word 软件写一份关于“ 网络陷阱” 的调查（1）培育同学收集、整理、表达信息的才能；（2）培育同学合作探究的学习精神；意识；二、活动预备 1、老师预备：多媒体课件、调查表 2、同学预备：不文明上网行为问卷 三、活动过程（一）激发爱好,谈话导入培育同学健康、 文明上网的1、课件出示人们在网络上工作、学习、沟通、消遣的图片,师生名师精编

2、优秀教案共同观赏；2、老师导言： 文明礼仪是中华民族的优良传统,也是现代社会公民必备的基本素养和精神追求；讲文明,懂礼貌应成为我们少年儿童最基本的行为要求； 随着信息时代的到来, 网络全方位地冲击着我 们的生活；人们的工作、学习、沟通和消遣越来越多地在网上进行,世界被网络紧紧地连在一起； 网络也是一个大社会, 在我们赞叹互联 网制造一个又一个奇迹的同时,也看到网络上的一些不文明的行为：有的人不遵守网络道德规范； 有的人成天沉溺于网络嬉戏, 上网成瘾；有的不法分子利用网络犯罪等等 网络上的这些“ 陷阱”,给文明社会留下了不和谐的音符,让我们 当一次小小侦察员,调查一下隐藏在网络社会里的“ 陷阱”

3、 吧！今日,我们一起来学习文明健康上网这一课,信任大家有 意想不到的收成；（二）拜访调查,明白“ 网阱”1、搜集“ 网阱”,熟悉危害 自主搜寻,填好表格 请你搜集两个以上“ 上网成瘾” 或“ 不健康上网” 的事例,把你调查 的事例记载在发给你的表格中；小组沟通：请你在小组内沟通自己搜集到的事例,争论“ 上网 成瘾” 或“ 不健康上网” 对青少年的危害；全班沟通：各组派代表在全班沟通,汇报争论结果；师生共同小结：“ 不健康上网” 对青少年的危害；名师精编 优秀教案2、师长带领,考察网吧 老师提出考察内容 A、看一看网吧的环境；B、看一看那里的网民在网上干些什么；同学们实地考察,作好记录；小组沟通

4、争论：A、网吧的环境怎样？B、那里的网民在网上干些什么？C、为什么要求未成年人远离网吧？全班沟通：各小组选代表在全班汇报为什么要求未成年人远 离网吧；师生小结：为什么要求未成年人远离网吧？3、自主整理,自主总结 通过搜集“ 上网成瘾” 或“ 不健康上网” 的事例,考察网吧的活动,请你总结一下网络对青少年有哪些不好的影响；小组沟通、总结 各组派代表在全班沟通、总结 4、班内开展调查,统计最不受欢迎的不文明上网行为；你发放调查问卷,每个同学完成调查问卷；请你写出 3 个不文明上网行为：名师精编 优秀教案回收调查问卷,整理统计填表（三）沟通切磋,撰写报告 1、老师过渡： 同学们搜集了“ 不健康上网” 的事例,考察了网吧,在全班调查了最不受欢迎的不文明上网行为,请你们依据上面的调查,共同完成“ 网络陷阱调查报告”；2、请你进入本网站的预设资源学习调查报告的书写格式；3、小组沟通,共同完成“ 网络的陷阱调查报告” ；4、请你用 Word 软件把“ 网络陷阱调查报告” 输入电脑,打印出 来,贴在课本的方框内；5、全班沟通：各小组选取代表在全班沟通“ 网络陷