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文档简介

1、人教七年级（下册）语 文综合性学习孝亲敬老，从我做起学习目标1知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。培养调查搜集、处理信息的能力和与人交往、协作、动手实践的能力。2在孝亲敬老的过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐发展,让爱在心中生根开花。3活动导入中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,父母是我们的生命之本。活动步骤组织学生走访社区家庭，了解社区老人的生活状况和家庭教育的基本情况，了解到部分学生在家中的小皇帝作风和一些孤寡老人的晚年境遇,包括年龄、性别、疾病、生活等。确定“孝亲敬老,从我做起”这一综合实

2、践活动主题。1.调查走访，确定主题活动步骤2.成立活动小组学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合，并推选组长进行统筹安排。本次活动拟成立如下小组:(1)调查走访小组; (2)宣传报道小组;(3)慰问节目小组; (4)上门服务小组;活动步骤(1)组内讨论本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间开展活动以及如 何分工。(2)通过上网查找与搜集有关的传统资料和活动素材,去图书馆查阅书籍, 调查访问的方式展开研究。(3)各组组长填写小组的活动计划表。3.制定活动计划活动步骤活动实施1.每个小组根据各自的计划展开活动。2.汇总、整理资料。3.小组讨论汇报的方式:讲故事、诗朗诵、节目表演、手抄报、宣传稿、倡议书等。4.各小组根据自己承担的任务选择自己喜欢的汇报方式进行汇报前的彩排。活动体会孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（说文解字老部）孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” （论语为政）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” （论语为政）孝子之至，莫大乎尊亲。（孟子万章上）孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。 （礼记祭义）事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（庄子人间世）古籍中关于“孝”的论述活动体会活动体会活动体会

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