2022年人教数三下《一位数除三位数的笔算除法》教案

1、名师精编 优秀教案一位数除三位数的除法课题一位数除三位数的除法课型新课教学目标1 ,使同学把握一位数除三位数的除法的笔算方法；2 ,培养同学的验算意识,3 ,培养同学认真运算的好习惯；教学重点一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法；教学反思教学难点运用一位数除三位数的除法解决实际问题；教具预备口算卡片教学设计一,学前预备1 ,口算；（出示口算卡片）2 ,笔算；二,探究新知 1 ,学习教材第17 页例3. 老师：观看情形说一说从中可以知道哪些数学信息；（1）方法分析；一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同；笔算时,先用2 去除被除数的首位,够商1,将1 写在商的百位上；讲求 教

2、 学 得的商“ 1 ”与除数“ 2 ”相乘,得到 2 个百,将“ 2”写在被除 过 数的百位下面,2 减2 等于0 （0 可以省略不写）,表示被除数 程 百位上的数已经被分完；接着,将被除数十位上的数“ 5 ”写下来,用 2 去除5 ,商2 ,将2 写在商的十位上,2 与除数“ 2 ”相乘得4 ,将4 写在5 下面,5 减4 得1 ,将1 写在4 的下面,再将被除数个位上的数 “ 6” 写下来,6 与十位上的数合成“ 16 ”,2 除16 商8 ,将8 写在商个位上,8 与除数2 相乘得16,16 减16 等用于0,将0 写在 余数的位置上；（2）列式解答；验算方法探究；要验证商“ 128 ”

3、是否正确,可以列乘法算式128 2 或2 128 名师精编 优秀教案进行验算,假如乘得的积等于 否就就是错误的；256 ,就说明运算的结果是正确的,验算方法：商除数 = 被除数 进行验算；验算过程：256 2=128 （张）验算：128 2=256 （张）或2 128=256 （张）2 ,学习教材第18 页例4. （1）出示主题图；（2）懂得题意,完整读题；（3）分析数量关系,确定解题方法；（4）列式运算；5 引导同学尝试估算；6 尝试笔算；7 揭示运算中遇到的问题；（怎么办？）8 沟通解决方法；2 个百除以6 不够商1 个百时,9 表达：当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上的数合起

4、来,看成几十个十来运算,应在十位上；10 其次次尝试完成下面的运算 11 请同学完整表达运算过程；12 估算结果与精确值相对比；23 个十除以6,商的首位13 观看例4 中的被除数,除数和商,发觉其规律；当一位数除三位数,百位上的数小于除数时,这时商的首位就在十位上,所以商是两位数,通过这样的观看,仍可以帮忙我们判断商的位数；下面我们用此方法进行验证；3 ,出示题；4 327 5 305 6 848 7 359 三,课堂作业新设计第 2 页,共 5 页名师精编 优秀教案1 ,先估一估,再运算；3 156 8 434 5 605 7 863 （1）读题,明确题意；（2）判定各题的商是几位数；（3

5、）请同学说出判定的结果；（4）同学独立做一做；（5）运算各题；（6 ）集体订正,验证判定商的位数,估算结果是否接近精确值；（7）质疑,解疑；2 ,5 257 6 804 4 183 2 317 给商是两位数的涂上红色,商是三位数的涂上黄色；（1）读题,明确题意；（2）判定商的位数；（3）动笔涂色；（4）说明判定理由；（5）分组各做一题,验证其商的位数,订正其精确值；（6 ）明确：做笔算除法时,先观看最高位上的数字,再用它与除数比大小；3 ,543 3 62 372 6 132 924 7 181 185 5 149 712 8 894 6 37 89 （1）看清题目要求；（2）依据笔算除法的一

6、般方法,独立完成；（3）结合同学做题中显现的问题,开设病题门诊；（4）按要求连线；（5）夸奖书写工整,运算全部正确的同学；（6）请同学总结笔算除法的一般方法；四,思维训练结合今日所学内容,写一篇数学日记；五,板书设计第 3 页,共 5 页名师精编 优秀教案一位数除三位数的除法的练习课题一位数除三位数的除法的练习课型练习课教学目标1,使同学娴熟把握一位数除三位数的笔算除法；2,提高同学运算的正确率和速度；3,培养同学认真检查的好习惯；教学重点运用分析,推理才能正确解答一些简洁的实际问题；教学反思教学难点运用分析,推理才能正确解答一些简洁的实际问题；教具预备课件教学设计一,基本练习1,口算接龙；每

7、人一题,全体参与；要求：先运算出得数,再编题,编题时可用加,减,乘,除法；教方法：老师出第一题 3 8. 让同学按学号自觉参与；2,笔算闯关；学 过老师出示5 道运算题,请同学们做,谁能都做对,证明谁闯过 了第一关,结合班级评判方式赐予夸奖；做错的,说出错误原程因,并加以改正；3,100 2 63 3 2800 7 6300 9 200 5 84 2 2400 6 5600 8 4,先判定商是几位数,再运算；6 276 2 324 3 651 3 640 8 498 二,巩固练习第 4 页,共 5 页名师精编 优秀教案1,教材第19 页练习四的第 13 题；（1 ）出示题；（2 ）读题,懂得题意；问：怎样懂得平均每集播放多长时间？（3 ）分析数量关系；（4 ）列式运算；问：为什么用除法运算？2,教材第19 页练习四的第 15 题；（1 ）出示,懂得题意；（2 ）按要求尝试推理,说明理由；（3 ）依据题意,你仍能提出哪些问题？（4 ）想一想,你提出了几个问题,你仍能提出其它问题吗？3,教材第1