Unit2Thisismysister(SectionA1a1c)说课稿及教学课件

1、Unit 2 This is my sisterPeriod1(1a-1c)人教版- 新世纪教育网版权所有第1页，共42页。一、教材分析二、学情分析三、学习目标的确立四、学习重、难点分析一、说教法二、说学法三、说教学活动 四、教学工具 背景分析教学展开分析教学- 新世纪教育网版权所有第2页，共42页。指导思想与理论依据英语课程标准中把”激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位。最大限度地发挥学生现有的语言使用能力和交际能力，为他们创造更多的参与、学习和语言习得的机会。 指导思想与理论依据第3页，共42页。Analysis of teaching material Status and

2、function 1. 从教材编排上说，本单元复习了预备篇单元及第一单元学到的英文名和问候语，同时又是学习下一单元认知物体的自然过渡，所以它在教材中处于承上启下的一个重要位置。教材分析- 新世纪教育网版权所有第4页，共42页。Analysis of teaching material Status and function 2. 本单元所有的的环节设置都紧紧围绕了一个主题，那就是家庭成员。在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问，与一个个小任务紧密地结合在一起。任务由一开始的口头介绍到之后的书面表达，由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句，教材较好的体现了教学的渐进性和层次感，使学生

3、在教师的带领下反复地掌握和巩固本单元的生词和新句型。从而达到能流畅介绍家庭成员的目的。教材分析- 新世纪教育网版权所有第5页，共42页。Analysis of teaching material Status and function 3. 本课时主要让学生学会确认家庭成员并相互口头介绍家人和朋友。作为本单元的第一课，对话是单元整体教学的重要环节。对话的作用首先是为以后的几课时提供话题和语境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目，对话课又具有为以后课时的学习扫清语言和文化障碍的作用。教材分析- 新世纪教育网版权所有第6页，共42页。 本课的教学对象是刚进校门不久的七年级新生，这个年龄

4、的学生内心存在着强烈的求知欲和表现欲，但他们注意力易分散，好动，好玩，并且学生参差不齐。 抓住这一特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上。另一方面要创造条件和机会，让学生有机会表现自己，享受成功的喜悦，从而增强他们对英语学习的自信心，在学习过程中发展综合语言应用能力。学情分析Analysis of students- 新世纪教育网版权所有第7页，共42页。教学目标明确的目标是远航的明灯语言知识7 学会正确使用新单词：father mother parents grandmother grandfather brother sister friend掌握

5、介绍他人的句型：This is my sister.That is my friend. These are my parents. Those are my grandparents.Analysis of teaching aims - 新世纪教育网版权所有第8页，共42页。明确的目标是远航的明灯语言技能7根据图片和情景说出单词和句子; 在图文和场景下能够简单介绍人物关系。Analysis of teaching aims 教学目标- 新世纪教育网版权所有第9页，共42页。明确的目标是远航的明灯情感态度文化意识7 通过本课学习使学生有兴趣听说英语、做游戏，敢于开口，乐于模仿。 能够恰当使用

6、英语中家庭成员之间的称呼，了解英语国家中介绍他人的方式。Analysis of teaching aims 教学目标- 新世纪教育网版权所有第10页，共42页。新单词：father mother parents grandmother grandfather brother sister friend介绍他人的句型：This is my sister.That is my friend. These are my parents. Those are my grandparents.突破： 利用情境教学激发学生的兴趣,反复操练，在句型学习中记忆词汇。Important points- 新世纪教

7、育网版权所有第11页，共42页。区分名词的单复数形式与be动词、指示代词之间的关系。 difficult points突破：通过设置游戏让学生在轻松愉快的环境中化解难点。- 新世纪教育网版权所有第12页，共42页。Teaching methods 根据本课教学内容，教学目标和初中学生的特点，我以情景法和任务型教学法为主线贯穿整个课堂教学，并充分利用多媒体辅助教学，创设一个生气勃勃的语言学习环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。说教法 第13页，共42页。Learning methods 在整个教学过程中，通过大量情景的创设，开展丰富多彩的教学活动，来培养学生的合作互动学习能力；模仿与重复

8、的能力；使学生懂得熟能生巧的原理。Learning methods说学法 第14页，共42页。Teaching activities唱歌，猜谜，比赛等活动说教学活动第15页，共42页。Teaching aids 教具Multi-media devices多媒体tape player录音机pictures Multi-media devices多媒体第16页，共42页。三.说教学程序设计 Teaching process1.教学流程设计如下：课前热身引入情景3 新课呈现 激发兴趣10回归课本夯实基础10设置游戏 突破难点9创设情境操练巩固10课堂小结归纳重点3第17页，共42页。一、歌曲开篇，引

9、入情景点击观看 - 新世纪教育网版权所有第18页，共42页。二、新课导入，激发兴趣Good morning! Im Lily. Nice to meet you!- 新世纪教育网版权所有第19页，共42页。This is a photo of my family.- 新世纪教育网版权所有第20页，共42页。fatherMy name is Lily. This is my father.father- 新世纪教育网版权所有第21页，共42页。.This is my mother.mother- 新世纪教育网版权所有第22页，共42页。These are my parentsparents- 新

10、世纪教育网版权所有第23页，共42页。sister friendsThats my sister.And those are my friends .- 新世纪教育网版权所有第24页，共42页。grandfather That is my grandfather.- 新世纪教育网版权所有第25页，共42页。grandmother That is my grandmother.- 新世纪教育网版权所有第26页，共42页。grandparentsThose are my grandparents.- 新世纪教育网版权所有第27页，共42页。friendssistergrandfather gran

11、dmotherfathermothergrandparents parents- 新世纪教育网版权所有第28页，共42页。Lily :This is my family. Those are my grandparents. And thats my sister. thats = that is- 新世纪教育网版权所有第29页，共42页。1. Fathers mother is _.2. Mothers father is _.3. Fathers sister is _.4. Parents are_ and_.5. Mothers brother is _.grandmothergran

12、dfatherauntfathermother猜一猜uncle设置游戏 巩固词汇- 新世纪教育网版权所有第30页，共42页。6. Frank is my son, Im not his father. Im his _.7. Im Linda, This is my mother. Im her _.8. Jenny is my uncles daughter, she is my _.motherdaughtercousin- 新世纪教育网版权所有第31页，共42页。Students Activity Section A (1a 1b 1c )Do it by yourself 三、回归课本

13、 夯实基础 - 新世纪教育网版权所有第32页，共42页。Lets play games!四、设置游戏 突破难点- 新世纪教育网版权所有第33页，共42页。他们将进行介绍Dave家人的比赛，句子用的少的为胜者。Pair work：Happy goat：This is my _,and this is my_.Lazy goat：These are my_.Hi, This is my mother.This is my father.These are my parents.- 新世纪教育网版权所有第34页，共42页。Talk about your own picture ( 讨论一下你的家庭照

14、片 ) Four students a group (四人一组）五、创设情境 操练巩固- 新世纪教育网版权所有第35页，共42页。ReportHello ! Everyone This is a picture of my family This is my ， his name is That is my ， her name is These are my - 新世纪教育网版权所有第36页，共42页。公益广告：爱的表达式巩固新知亲情教育点击观看- 新世纪教育网版权所有第37页，共42页。Lets chantFamily ，family ，Father and mother I love y

15、ou,F is father ，A is and，M is mother ，I is I，L is love，Y is you ，Family， family ，father and mother I love you.- 新世纪教育网版权所有第38页，共42页。This_ my sister. That_ his brother. She_ his aunt. He_ my uncle . These _ her parents. Those _ her friends. They _my family.is areisisisareareisare练一练- 新世纪教育网版权所有第39页，共42页。summary（六、小结）this that is these those arebrother is brothers are that is = that s - 新世纪教育网版权所有第40页，共42页。Homework:1.Talk about your family photos to your parents.2. Make a family tree for your family and writ