创造性思维与创新方法课程教学大纲

1、创造性思维与创新方法课程教学大纲课程名称：创造性思维与创新方法英文名称：Innovative thinking and method课程编码：X4120551学 时 数：32其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：建筑学（五年制）一、课程简介创造性思维与创新方法课程是一门建筑学专业的专业选修课。课程内容包括：设计思维与思维设计、观念、意识、教育之间的关系；炸药与爆炸的基本理论；创意的艺术表现方法；设计思维的方式。通过创造性思维与创新方法课程的学习，使学生很快理解和掌握建筑语言与逻辑的内在关系，把握形式语言的组合和运用规律，掌握设计的思维方式及创造性设计思维基本方法，培养学

2、生具有独立设计思维和实践创新能力，为从事建筑设计类工作提供坚实的创造性思维的理论基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）使学生了解设计思维的理论分析和案例分析，了解行业发展动态；理解和掌握视觉语言与观念的内在关系，把握形式语言的组合和运用规律。（一）支撑建筑学专业毕业要求第6点，能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价建筑工程实践和复杂工程问题解决方案。（二）使学生掌握设计的思维方式，具有独立设计思维和实践创新能力；熟练掌握创造性思维的基本原理，掌握创造性设计思维基本方法和途径。（二）支撑建筑学专业毕业要求第3点，能够设计针对复杂工程问题的

3、解决方案，设计满足特定需求的功能体系及细部构造，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）设计思维绪论1. 教学内容设计思维与思维设计、观念、意识、教育之间的关系。2. 基本要求（1）了 解：了解设计的思维与思维的设计之间的关系；了解设计与观念的关系；了解观念与意识的关系；了解思维与教育的关系；（2）理 解：设计思维如何创新、创新方向、创新模式；（3）掌 握：设计的思维模式；（4）熟练掌握：无。3. 重点和难点（1）重 点：设计创新的方法；（2）难 点：无。（二）艺术与设计思维1. 教学内容炸药与爆炸的基本理论。

4、2. 基本要求 （1）了 解：设计与艺术思维方式相似与融合的发展方向 （2）理 解：艺术与设计感官盛宴的表达形式；理解抽象移情的设计思维表达手法；（3）掌 握：精神理念是艺术与设计的思维支撑；（4）熟练掌握：视觉形式是形象思维的重要表达手段。3. 重点和难点（1）重 点：理解抽象移情的设计思维表达手法；（2）难 点：探讨美在何处的设计思维问题；探讨比较东西方思维方式的异同。（三）从创意的角度看设计思维1. 教学内容创意的艺术表现方法。2. 基本要求（1）了 解：发现与联想的设计思维方式；（2）理 解：想象与夸张的设计思维方式；（3）掌 握：象形和拟人的设计思维方式；（4）熟练掌握：无。3. 重

5、点和难点（1）重 点：设计的形象思维方式；（2）难 点：意向和象征的设计思维方式。（四）设计思维的多种模式1. 教学内容设计思维的方式。2. 基本要求（1）了 解：逆向与顺向的思维模式；（2）理 解：发散与聚集的思维模式；（3）掌 握：跳跃性和线性的思维模式；（4）熟练掌握：无。3. 重点和难点（1）重 点：创新的思维模式；（2）难 点：理解掌握转换与移位的思维模式。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一设计思维绪论讲授42:1二艺术与设计思维讲授8三从创意的角度看设计思维讲授10四设计思维的多种模式讲授10五、课程其他教学环节要求作业： 运用发现与联想的设计思维

6、方式、想象与夸张的设计思维方式、象形和拟人的设计思维方式、逆向与顺向的思维模式、发散与聚集的思维模式、跳跃性和线性的思维模式等创新的思维模式，完成规定主题概念设计创作。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：建筑设计构想、建筑设计概论等。（二）后续课程：城市设计原理、场地设计、景观设计原理、当代建筑设计思潮等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：1.无。（二）参考书：1.设计思维刘静伟编化工工业出版社2014年 第一版；2.艺术设计创意思维崔勇杜静芬编清华大学出版社2016年 第一版；3.图形创意欧阳昌海编中国青年出版社2017年 第一版；4.建筑师的大脑：神经科学、创造性和建筑学 茅尔格里夫著 电子工业出版社 2011年第一版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考查。（二）成绩评定方法：平时成绩*30%+期末成绩*70%