世界是永恒发展的PPT1

1、世界是永恒发展的PPT1我们爱浒中1990年的浒山中学，当时有教职工87人，23个班级，在校学生1500个，学校占地11.3亩。我们爱浒中 浒山中学的几次异址搬迁，说明了什么？ 2004.9，浒山中学迁入新校园，学校占地208亩，教职工172人，班级40个，学生近2000人。2021年高考成绩优异，重点上线302人。第一框题 世界是永恒开展的第八课 唯物辩证法的开展观探究一：我们爱生命1、自然界是开展的前进、上升的过程低级 高级、简单 复杂 观看?生命演化?视频思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？探究二：我们爱中国 中国的历史变迁，说明了什么？2、人类社会是开展

2、的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高2、人类社会是开展的探究三：盈盈爱浒中高中？汗。听过，学什么？不知道！我要去读浒山中学！613.5分 一7班3、人的认识是开展的对唯物主义的认识过程：古代朴素唯物主义近代机械唯物主义辨证唯物主义人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的开展过程。我们爱尝试：你能举出一些人类认识开展的例子吗？2、人类社会是开展的3、人的认识是开展的开展的普遍性：世界上一切事物都是变化开展的1、自然界是开展的 一、 世界是永恒开展的 世界我们会总结：小组讨论：运动变化就是开展吗？运动变化与开展之间有什么一样点和不同点？袁世凯称帝新中国成立

3、探究四：我们来思考我们来思考：运动、变化和开展 运动和变化都说明事物不是静止的，成认了绝对运动。 运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。 开展：是向前、进步、上升性质的变化，它提醒了运动变化的前进和上升的趋向性。 开展区别：性质不同一样点：A、爬行类动物变成始祖鸟B、机器工具代替手工工具C、恐龙灭绝D、留鸟迁徙E、士别三日当刮目相待F、退耕还林还草，鸟类回归 哪些属于“开展？哪些属于“运动变化？开展ABEF运动变化ABCDEF我们不怕练：我们来归纳：二、开展的实质1、开展是事物的前进和上升事物的运动变化前进、上升开展向后、下降倒退探究五：我们喜欢动脑筋2、开展是新事物的

4、产生和旧事物的灭亡什么是新事物我们喜欢小故事俄国著名作家赫尔岑一次应朋友邀请参加音乐会，节目刚演出就打起瞌睡，女主人推他后问：“先生，你不喜欢音乐吗？赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，“这里演奏的可是流行乐曲啊。赫尔岑反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？ 赫尔岑幽默地答复：“流行性感冒也高尚的吗？说完就走了，弄得女主人十分为难。问：女主人为什么会陷入为难？时间先后判断是新事物还是旧事物。我们喜欢小故事英国人理查德特里维西克17711833经过多年的探索、研究，终于在1804年制造了一台单一汽缸和一个大飞轮的蒸汽机车，牵

5、引5辆车厢，以时速8公里的速度行驶，这是在轨道上行驶的最早的机车。因为当时使用煤炭或木柴做燃料，就把它叫作“火车了。有趣的是，当时这台机车，没有设计驾驶座，驾驶员只好跟在车子旁，边走边驾驶。4年后，他又制造了“看谁能捉住我号机车，载人行驶。可是，由于轨道不能承受火车的重量，机车本身也存在不少问题，行驶时不很平安，运行途中机车会出轨 。你认为当时的火车讨人喜欢吗，成熟完善吗？2.不能以事物一时力量的强弱、开展速度的快慢，是否成熟和完善来判断它是新事物还是旧事物。我们喜欢小故事电脑算命3.不能仅从事物的名称、旗号等外表形 式判断新、旧事物。新 旧事物我们来体会旧事物是同客观规律背道而驰、正日趋灭亡

6、的东西。新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大开展前途的东西。G 、网上祭祖新 旧事物B、经济全球化D 航天技术C、基因工程A、方案经济E、应试教育我们喜欢练：F、豪华包装H 、“大锅饭观念1、开展是事物的前进和上升；2、开展是新事物的产生和旧事物的灭亡。三、开展的意义： 有了开展，才会有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异的科技。二、开展的实质：我们来回忆：1、自然界是开展的2、人类社会是开展的3、人的认识是开展的一、开展的普遍性1、事物的前进和上升2、是新事物的产生和旧事物的灭亡世界是永恒开展的原理方法论：用开展的眼光看问题我们的收获：课堂小结二、开展的实质：三、开展的意义我们想一想：A、事物的联系和开展不可分割，二者是统一的。开展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化开展。C、事物之间的联系也是变化开展的，事物之间的联系通过事物的变化开展表现。 如何理解联系和开展的关系?我们辩一辩：有人认为，要开展就要变，不变就不会有开展，变就是开展。1“要开展就要变，不变就不会开展这是正确的，提醒了变化和开展的联系，成认了事物是运动、变化和开展的2“变就是开展的观点是错误的，因为，变化和开展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；变化那么侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是，运