规范学校管理

1、规范学校管理，促教育质量提高五沟营东南小学中报驻马店市综合办学水平优秀学校自评报告为切实做好办学水平督导评估自查自评工作，根据驻马店市综合 办学优秀学校评估细则，我校及时成立相应组织，本着“实事求是” 的原则，对照指标体系进行了认真自我评估。现将结果报告如下：一、学校基本情况：五沟营东南小学位于五沟营镇政府所在地东 1公里处，1984年 建校，是五沟营镇中心小学。建校以来，学校历届领导精诚团结，认 真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年 义务教育职责，努力规范办学行为，实施素质教育，全面提升教育质 量，不断更新教育观念，学校硬件设施得到完善，教学环境明显改观， 义务教育水

2、平显著提高。我校现有10个教学班，在校学生305人，专任教师30人。近年 来通过义务教育均衡教育工作的开展，学校所有教师全部达到国家规 定学历要求，专任教师学历达标率 100%学校校园总面积12675平 方米，校舍建筑面积4458平方米。学校运动场地总面积2750平方米， 仪器室、图书室、音乐教室、美术教室、卫生室、多功能室等功能性 教师一应俱全，能满足教育教学需求。我校学校班子及全体教师具有较强的战斗力， 各项制度规范，教 学成果丰硕，小学教学质量检测成绩显著，升学率位居全镇前列。近年来，我校先后获得的荣誉有，2015年被西平县文明委评为 文明学校，2016年被西平县教育体育局评为“两创两争

3、”活动文明学校，被西平县人民政府授予教育体育先进集体，2017年被西平县教育体育局授予先进少先队荣誉称号。二、自评情况概述：为扎实开展好自评工作，我校于2017年11月1日成立了办学水 平督导评估自评工作领导小组，由校长寇中华任组长，其他班子成员 为成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对 照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。通过自评， 我们认为学校整体工作符合申报驻马店市综合办学水平优秀学校的 要求，现申请申报驻马店市综合办学水平优秀学校，三、自评工作各项分析：1、办学方向。能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为， 有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生

4、，以德育为先导，全面 促进学生健康成长。注重培养特殊群体学生的个性特长， 严格依法治 校，依法执教。2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心 协力，爱岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。同时，我校实行教师聘 任制。教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。学校以人为本， 建立了调动教师积极性的长效机制， 注重改善教师的福利待遇，使全 校教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。3、办学条件。我校规范使用义保经费，阳光操作。校园环境亮 化美化，布局合理，文化氛围浓厚，学校各项基本设施齐全达标，具 备一定的仪器、设备，图书达到人均 28册，文体设施齐全。4、学校管理。我校注

5、重德育教育，有组织，有措施，有落实，有检查；教学管理规范，开足开满课时，注重常规管理，狠抓教研教 改，减轻学生课业负担；落实阳光体育，丰富学生文化生活；加强教 学设备管理，建立学籍档案；注重班主任工作；强化行政管理，健全 各项制度，实行校务公开；建立教师个人教育教学业务档案；执行财 务公开制度；强化安全第一意识，注重安全宣传教育。5、教学质量。我校注重德育宣传教育工作，加大学生品德教育 外，还坚持以质量求生存，以质量促发展，狠抓教育教学质量的提高。 培养学生动手操作能力，培养学生创新思维，做好学生疾病防控工作， 提升学生审美能力，鼓励教师争先创优，培养学生特长，使学生在全 镇及周边地区声誉很高

6、，具有一定的影响力和辐射力。6、自评机制。能健全自评制度，工作经常化、规范化，公开自 评结果四、办学特色及工作成效。一是办学目标明确，办学理念清晰。学校以办人民满意的教育为 办学理念，以面向全体尊重个性全面发展为办学目标，重视学生习惯的培养，把养成教育贯穿到学校教育的各个方面， 让学生形成良好的 行为习惯。二、狠抓行政管理，做到服务育人。学校健立健全合理的 行政机构；有明确的校风、校训和办学方略；依法按章a理学校；严控 学籍管理，控制流失。三是加强校园文化建设，做到环境育人。加强 校园文化建设，强化“三风”建设，班级文化、板报，定时检查、评 比，奖优促劣。四是坚持开展课外活动，丰富业余文化生活

7、。学校每 天保持一小时的阳光体育大课间，内容生活动活泼形式灵活多样，学 校有乒乓球队，羽毛球队，篮球队，轮滑、剪纸等社团。定期开展活 动，尊重学生个性、发挥学生特长，为学生终身全面发展打下基础。五是社团活动内容丰富，学生身心得到健康发展。学校成立由轮滑社 团、剪纸社团、舞蹈社团、美术社团等，通过这些活动的开展，学生 各方面都得到了全面的发展。五、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题：学校目前发展态势较好，社会满意度逐步提高。但是，由于多种 原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：1、音、体、美、英、技术信息方面的教师短缺，此类课程虽然开设，但教学成效不够突出。2、教师教学水平有待提高。（二）改进措施：1、扎实开展教师继续教育培训，提高教师专业化水平；2、强化学校教育资源均衡发展工作，多方位多渠道整合教育资源，进一步提升学校办学水平。3、积极向上级争取特岗专业教师来我校任教，同时为在校教师提供交流平台，不断优化教师知识结构；4、以教学研究为动力，综合运用职称考核，绩效工资量化考核 制度，提高教师工作积极性。同时，狠抓留守儿童教育转化工作，努 力提升学校品味和质量。5、加大投入力度，改善办学条件，优化办学环境。学校将多渠道筹措资金，尽可能减少杂项开支