幼儿园安全教育活动设计方案

1、Word 幼儿园安全教育活动设计方案 幼儿园（教育）指导纲要也明确指出：“幼儿园的（平安教育）应放在一切工作的首位”，由此可见，对幼儿开展平安教育的重要性。以下是我细心收集整理的幼儿园平安主题活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园平安教育活动设计方案篇1 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火（方法），初步了解简洁的消防学问。 2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、初步培育幼儿用已有的生活（阅历）解决问题的力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手

2、一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 “请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前（面试）一下，老师小结。 2、争论，“消失了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结：刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他

3、们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、幼儿操作 “请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。争论：用扇子扇，是不是的方法? “小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火

4、很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿争论回答。 小结：小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小伴侣，好吗? 幼儿园平安教育活动设计方案篇2 活动目标 1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前肯定要问清晰家长和老师。 2.知道爱护自己，学会简洁的自救常识。 活动预备 （故事）花花绿绿小药球课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等。 活动过程 1.出示

5、花花绿绿的小药球，让孩子观看，引起孩子的爱好。 2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行叙述。 3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，观察了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼特别奇怪 就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思索大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的。孩子们各抒己见。 4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起来，越鼓越大肚子特别疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院? 5.结

6、合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，特别懊悔。 6.小结：通过故事告知幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，假如乱吃乱喝是会有生命危急的，肯定要问清晰再打算。 幼儿园平安教育活动设计方案篇3 一、活动目的: 1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到关心。 2、关心幼儿树立平安意识，把握（平安学问），提高自我爱护和自救力量。 3、教育幼儿珍爱生命、维护社会平安。 二、活动内容: 平安教育主题活动:爱护我自己，不做危急的事 详细内容如下: 1、不玩火有些幼儿爱玩火:玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，

7、但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。 教育幼儿平常做到: (1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。 (3)学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 活动形式: (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们争论怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。 (2)进行逃命演戏。 2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好伴侣。电能给人带来

8、光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。使用不当，危急会发生。幼儿奇怪 心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性熟悉不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到: (1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 (2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 (3)不要走近设有当心触电标志的地方。 3、不动煤气、自然 气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或自然 气)生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然 气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸

9、，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 为避开发生危急，教育幼儿做到: (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 (2)不到厨房里去玩耍。 (3)闻到煤气的臭味要抓紧告知大人，并快速离开那里。假如发觉煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。 家园互动: (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 (2)关心幼儿识别易爆、易燃的标志。 (3)关心幼儿识别煤气的臭味。4、预防雷电雷电的平安事故现象时有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟悉如何防雷电和在家时如何

10、平安用电，是我们老师必不行少的教育工作。 让幼儿懂得: (1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不行以躲在电线杆下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮湿的地方。 (5)雷雨天不看电视，不玩电脑。 5、交通平安伴我行 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪 、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。 为此，应教育幼儿: 1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交

11、通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。 4、防溺水幼儿年龄小，喜爱玩水，却意识不到水的危急。 为此，教育幼儿: (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、（游泳）。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 幼儿园平安教育活动

12、设计方案篇4 活动目标： 1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片) 2、录像短片欢乐厨房 3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等 活动过程： 一、声音导入： 1、“老师今日带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小伴侣听一听厨房里面奇异的声音，小伴侣要认真的听并告知老师这是厨房里什么

13、物品发出的声音?”(切菜煎蛋倒水微波) 二、引导幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品“让我们看看小伴侣刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?” 2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板煤气灶开水瓶微波炉)”它们分别是做什么用的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片观赏厨房里的物品“你还知道厨房里有什么?” 老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。 1、观看平安录像短片课件，(分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉) “你看到了什么?

14、猜一猜她们在做什么说什么?” “厨房里有哪些东西有危急?为什么?” 2、“你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗?”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我爱护意识。 3、老师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使用方法它可以给小伴侣们烹饪出可口养分丰富的餐点;让大家健康欢乐的成长!” 四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐! 结束活动： 1、“今日让我们也来当回小厨师好吗?”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带领幼儿一起律动。 2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙

15、拉，品尝共享! 幼儿园平安教育活动设计方案篇5 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章，结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 教学图片、音乐汽车 活动过程： (一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小伴侣，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的

16、摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)、老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)、小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 幼儿园平安教育活动设计方案篇6 活动目标： 1.