平顶山湛河区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试题

1、第 页 平顶山湛河区幼儿教师招聘教师资格证幼儿保教知识与能力考试模拟试题一、单选题1研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。 A.作品分析法B.实验法C.观察法D.调查法答案：A解析：作品分析法是一种非常有效的收集资料的方式。它辅助观察法、访谈法等他研究方法互证或证伪其研究结果，也是一种独立、完整的研究方法。作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态

2、度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。故选A。 2从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 答案：D解析：D【解析】狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。 3学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ） A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色 答案：C解析：第三阶段的特点是刻板地认识性别角色(57岁)。这个阶段的儿童不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识得越来越清楚

3、，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢等。 4婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（ ）A.晚 B.早C.不明显 D.时间差不多 答案：B解析：选B。婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早一些。 5婴幼儿最易缺乏的无机盐是（ ），必须注意补充。A、钾和钠B、锌和铁C、钙和铁D、钾和锌 答案：C解析：婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。钙构成骨骼、牙齿，缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的主要成分，缺铁可能患缺铁性贫血。 6（2021年下半年真题）提出“最近发展区”这一概念的心理专家是( ) A.佛洛伊德B.马斯洛C.皮亚杰D.维果斯基 答案

4、：D解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。 7教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( ) A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕答案：B解析：擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故B正确。 8幼儿在活动区的物质支持是( )。 A.玩具B.空间C.材料D.环境答案：C解析：材料是活动区必不可少的物质基础，适当、合适的材料会受到幼儿的欢迎，促进幼儿在学习和游戏中获得发展。 9某

5、幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。 A.社会活动B.领域活动C.主题活动D.生活活动答案：C解析：幼儿园的活动形式主要有主题活动、领域活动两种形式，所以，首先可以排除选项A和D。对题干进行分析，“某幼儿园最近一段时间把汽车作为课程内容的主线来组织教育教学活动”，这种活动形式很明显有一个活动主线汽车，而且汽车在儿童生活中很常见，这符合幼儿园主题活动的定义：主题活动就是围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动是主题活动，本题中以“汽车”为主题来组织教育教学活动，就是一个幼儿园典型的主题活动。所以本题正确答

6、案应该选C。 10以下不是教学内容组织的基本形式是（）。 A.分领域教学B.主题活动C.方案教学D.区域活动答案：C解析：幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。幼儿园的教育内容组织形式有三种：分领域活动、主题活动、区域活动。因此选C。 二、解析题11围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 解析：大班语言活动：照片的故事活动目标：1.运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。2.感受照片所表现内容的多样性。3.体验与人交流的乐趣。活动准备：1.物质准备：(1)教师准备好活动当中要使用的照片，包括示范讲述的照片、孩

7、子在幼儿园活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片，如幼儿园运动会照片、喜羊羊与灰太狼照片、刘翔比赛的照片;(2)在教室里布置好照片展览会;(3)自制一本相册。2.经验准备：每个幼儿准备23张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照片的内容。活动过程：(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。1.教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。”2.幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。(二)教师示范讲述自己照片的故事。1.教师示范讲述

8、：我的照片的故事。2.通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性。(1)我的照片里有谁?(2)我和谁在什么时候去了什么地方?(3)做了一件什么事?玩得怎么样?(三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣1.请个别讲述自己照片的故事。师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?”2.引导幼儿讲述他在幼儿园活动中拍的照片的故事。3.经验迁移，讲述他人照片的故事。(1)幼儿园运动会照片。(2)喜羊羊与灰太狼的剧照。(3)刘翔比赛的照片。4.幼儿自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。(四)分类整理，制作班级相册

9、，共享照片的故事。1.引导幼儿对照片进行归类、整理。(1)请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。“每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”2.制作班级相册，分享活动的快乐。师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。”(五)活动延伸继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。 三、问答题12试论述埃里克森的个性发展理论。 解析：埃里克森强调社会文化背景在人格发展中的作用，提出了心理社会发展理论。他把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的

10、目标、任务和冲突。各个阶段互相依存，后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的解决。他把人的心理发展分为八个阶段：阶段1：(出生到18个月)信任对怀疑;阶段2：(18个月到3岁)自主对羞愧;阶段3：(3岁到6岁)主动对内疚;阶段4：(6岁到12岁)勤奋对自卑;阶段5：(12岁到18岁)同一性对角色混乱;阶段6：(成年初期)亲密对孤独;阶段7：(成年中期)繁殖对停滞;阶段8：(成年晚期)完美无憾对悲观绝望。总体来看，埃里克森将儿童置于更加广阔的社会背景中来考察其个性的整体发展，他强调自我与社会文化因素在个性发展中的作用。从研究的广度上，他将个性发展的阶段扩展到人的一生，是最早研究毕生发展的心理学家之

11、一，他的理论对不同年龄阶段人格发展的教育具有一定的启示。 13简述学前儿童心理发展的基本趋势。 解析：(1)从简单到复杂； (2)从具体到抽象；(3)从被动到主动；(4)从零乱到成体系，对事物的态度由不稳定到稳定。 14试述我国学前教育的目标。 解析：托儿所的保教目标：1981年，卫生部妇幼所就颁发了三岁前小儿教养大纲(草案)，提出托儿所的保教总目标是：“培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础。”具体表现为： (1)发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。 (2)发展小儿模仿、

12、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。 (3)进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。 (4)培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。 幼儿园的保教目标：1996年原国家教育委员会在颁布的幼儿园工作规程中明确指出，幼儿园的保教目标是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。主要表现在： (1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 (2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 (3)激发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格。 (4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。 15简述测验法的注意事项。 解析：(1)根据研究目的和幼儿的特点选择合适的量表； (2)应严格按照标准化的指导语和程序进行测验； (3)应严格按照测验手册进行记分、处理和解释结果。 16儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面? 解析：儿童身心发展的不平衡性主要体现