滨州北海新区教师考试小学招聘教师资格证《教育心理学》模拟试卷及答案

1、第 页 滨州北海新区教师考试小学招聘教师资格证教育心理学模拟试卷及答案一、单选题1先行组织者技术一般用于（ ）。 A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习 答案：B解析：奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 2儿童在知道“菠萝” “萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（ ）。A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列结合学习 答案：A解析：布鲁纳认为，学习就是类目及其编码系统的形成。蔬菜是一个类目，而“菠萝” “萝卜”和“洋葱”是蔬菜的具体物。 3首次在科学分类中将教育学作为一门

2、独立的学科划分出来的哲学家是（ ）。 A.培根B.洛克C.康德D.柏拉图 答案：A解析：英国哲学家培根最早将教育学从科学中划分出来而作为一门独立的学科。 4学生的学习过程主要是掌握（）的过程。 A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主，间接经验为辅D.运动技能 答案：B解析：学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。学生的学习也是一

3、个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。 5技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ）A、不稳定现象B、不协调现象C、起伏现象D、高原现象答案：C解析：技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降现缘称为起伏现象，故选C。 6对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A.自愿发展 B.自动发展C.自主发展 D.自由发展 答案：C解析：教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即教是为了不教”。 7当前世界范围内最主要的教学组织形式( )。A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学

4、 答案：C8学校进行素质教育的基本途径是( )。A.教学活动B.教有活动C.课外活动D.家校结合 答案：A9教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。A.教学内容B.教学任务C.教学规律D.教学方法 答案：C10课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A 、 维持动机作用B 、 促进和维持功能C 、 思想教育作用D 、 培养纪律功能 答案：B解析：根据课堂管理的概念，选B。 二、判断题11共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（ ） 答案：对12劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（ ） 答案：错解析：劳动技术教育是引导

5、学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育，组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。 13世界上第一项义务教育法是英国公布的。（） 答案：错解析：世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 14确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（） 答案：对15“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（ ） 答案：对解析：研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提髙学习者迁移的意识性。 三、填空题16影响人身心发展的主要因素有_、_和_等。 答案：遗传|环境|教育|17我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有中华人民共和国_

6、、中华人民共和国_、中华人民共和国未成年人保护法。 答案：宪法|义务教育法|18在学校教育中，教师常用的教学方法有：_、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。 答案：讲解法|19依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和_。 答案：顺从型|20课的类型大致可分为_ 和_ 两大类。答案：解析：单一课、综合课 21教学环境包括物质环境和( )两个方而。 答案：解析：社会环境 22( )是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。 答案：解析：心向与定势 23学生是具有发展_和发展_的人。 答案：潜能,需要24道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是_

7、。 答案：解析：自我意识 25学校课外活动的组织形式和方法多种多样，但其基本的组织形式 是 _。 答案：小组活动,四、问答题26智力正常的小明从小双脚残疾，借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么。 解析：（1）学校的做法不合法。（2）学校不接收小明上学侵犯了小明的受教育权，违反了残疾人保障法和义务教育法。（3）根据残疾人保障法和义务教育法的相关规定，身体虽有残疾，但智力

8、正常的儿童，可以到特殊学校就读，也可以到普通学校就读。（4）义务教育阶段实行就近入学原则，小明有权选择进入该校学习。 27简述学习策略训练的基本原则。 解析：(1)主体性原则。(2)内化性原则。(3)生成性原则。(4)特定性原则。(5)有效的监控。(6)个人自我效能感。 五、解答题28结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。 解析：【要点】创造性的培养包括：(1)创造性培养的基本原则：协同性原则、主体性原则、活动性原则、整体性原则、兴趣性原则。(2)创造性培养的内容及方法：首先，创设有利于创造性产生的适宜环境。创设宽松的心理环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容。其次，

9、注重创造性个性的塑造。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力；给学生提供具有创造性的榜样。第三，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。 29简述影响学习动机形成的因素。 解析：影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素。(1)内部因素。内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点；学生的性格特征和个别差异；学生的志向水平和价值观；学生的焦虑程度。(2)外部因素。外部因竟通过内因而起作用，具体而言，外部因素主要包括：家庭环境与社会舆论；教师的榜样作用。 30行动研究法 解析：行动研究法是在教育情境中，由教育理论工作者和实践工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的一种教育教学实践方法。 31简述义务教育的意义。 解析：第一，义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。第二，义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。第三，义务教育既可以保障公民基本权利，又可以培养