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文档简介

1、上课走一步再走一步 成功之路并不平坦，我们随时会遇到很多的困难险阻。这时该怎么办呢？前进还是后退，这是个值得探究的问题。今天，美国作家莫顿.亨特通过?走一步，再走一步?告诉了我们他的选择。他会怎么做呢？我们拭目以待！我来初读感知 以自己喜欢的阅读方式，快速读课文，尝试用自己的语言概括故事的主要情节。注意：记叙文六要素我来感悟探究 分角色朗读课文1928自然段，体会“我爬下悬崖的心理变化过程“我爬下悬崖时心理变化的过程。我来感悟探究1最初：毫无信心 3随后：信心大增 2继而：信心萌发4最后：宏大的成就感我下不去 我会掉下去 我会摔死的这看起来我能办得到再一次我做到了有一种宏大的成就感类似骄傲的感

2、觉我来感悟探究先自己读题考虑三分钟，再小组合作探究1、文章17自然段的描写属于什么描写？这段描写的作用是什么？2、文中冒险、脱险局部两次写到“我哭泣分别在16段和28段中是否一样？3、父亲为什么不把我直接抱下悬崖，他是 怎样做的？从中看出这是一个怎样的父亲？我要探究主题齐读课文最后一段，考虑作者从文章中得到了哪些启示？ 人生道路上，不管面对怎样的困难险阻。只要把大困难分解为一个一个小困难，英勇的迈出第一步，并一个一个地认真的解决这些小困难，最终会获得最后的成功!我从中得到的启示我可以拓展积累一 溪流再走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样；二 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功； 三 咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路 四 路尽天绝处， 不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。我来小结本课 文章表达了8岁的“我在一个闷热的下午，和小朋友们做爬悬崖的冒险游戏，我先是 ，最后在 的帮助下成功 故事，并由此悟出了 生活哲理。当堂检测 我能完成 灼 人 突 兀 滑 稽 嘘 声 恍 惚 参 差 不 齐 晕 眩 抽 噎 附和 呻 吟zhuwjxhc

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