2022年人教版信息技术三上第7课《玩打字游戏》word教案

1、名师精编 优秀教案“ 第 7 课 玩打字嬉戏” 教学设计刘黄玲子【教学目标 】 键盘的分区,把握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情形 把握键盘操作的正确姿态 娴熟把握正确的指法分工【教学内容 】 键盘上的字母键、双字符键和掌握键 键盘操作的正确姿态和指法分工【教学重难点 】重点：指法分工的把握难点：数字键输入、上档键的应用【教材分析与教学建议 】名师精编 优秀教案经过前面的学习, 同学已经对键盘与键盘操作比较熟识,因此本课主要通过嬉戏的方式使同学巩固键盘的操作技能,精确率和速度；帮忙同学进一步提高用键盘输入字符的打字练习的题目最好结合语文学科的拼音和英语学科的单词等；在打字训练时可以

2、配上节奏合适的音乐,营造开心、舒服的氛围；要想同学做到盲打, 要用一两节课做到是挺难的, 建议在以后每节课前利用5 分钟时间进行练习；【教学方法和手段 】讲练结合,强调实践【教学过程 】一、导入师：上一节课,我们熟识了键盘,而且仍学会了输入基本的字母、数字和常见符号；但是要又快又准地输入单词或汉字,仍需要我们把握正确的键盘操作方法；把握了正确的键盘操作方法,再加上勤奋练习, 就能自如地利用键盘与运算机进行沟通沟通；现在老师可以给大家演示一下快速的键盘输入；（让同学总结信息技术课程的学习收成,同时将同学的“ 总结语” 输入 Word,演示快速“ 盲打” 成效,激发同学学习键盘输入技巧的积极性；）

3、名师精编 优秀教案二、明白键盘输入的基本指法和正确姿态师（边讲解边演示）：主键盘区第三排上的“A”“ S”“ D”“ F” 和“ J”“ K”“ L”“ ；”这 8 个键叫做基本键；开头操作键盘的时候,双手拇指轻放在空格键上, 其余的 8 个手指放在这 8 个键上；基本键是打字时手指所处的基准位置,击打其他任何键, 手指都是从这里动身, 而且打完后又须立刻退回到基本键位；左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B 共八个键,中指负责3、E、D、C共四个键,无名指负责2、W、S、X键,小指负责 1、Q、A、Z 及其左边的全部键位；右左手食指负责 6、7、Y、U、H、J、N、M八个键,中指

4、负责 8、I 、K、,四个键,无名指负责 9、O、L、；四键,小指负责 0、P、；、/ 及其右边的全部键位；这么一划分,整个键盘的手指分工就一清二楚了,击打任何键,只需把手指从基本键位移到相应的键上,正确输入后,再返回基本键位即可；师（边讲解边演示）：键盘输入姿态要留意：身体保持平直和放松,腰背不要弯曲,手指保持自然垂直；三、练习键盘输入的基本指法师：现在我们要通过“ 金山打字” 软件来练习基本指法,提高我们的键盘输入水平；名师精编 优秀教案（同学在老师指示语引导下打开“ 金山打字” ；）（老师演示“ 金山打字” 的使用方法；）（同学练习,老师同时巡察同学练习情形,订正不良姿态和指法；）师（总结强调）：键盘输入时,肯定要留意：（1）手指自然弯曲,轻轻放在基本键位上,两个大拇指轻放在空格键上；（2）击键时手臂不动,全部动作只限于手指部分；（3）手指击键要轻,瞬时发力,提起要快,击键完毕手指要马上回到基本键位上；（4）击键速度要平均,节奏匀称；（5）击键时,两眼看