2022年人教版八年级物理下册第8章第2节大气压强

1、备课老师年级班级姓名备课时间学习同学学习时间课程名称： 第三节大气压强1. 通过观看、试验,检验大气压强的存在；能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用；三 维 目 标2. 能简洁描述托里拆利试验,能说出标准大气压的数量级,能说出大气压随高度变化的规律；3. 能说出液体沸点跟气压的关系4. 能说出活塞式抽水机的工作过程和原理；教学难点：检验大气压强的存在、大气压值的测量方法并懂得托里拆利试验的原理；教 具班班通空饮料盒或罐、弹簧测力计、吸盘、托里拆利试验装置、金属盒气压计、抽水机模型的图片等；知识架构学教学内容和同学活动老师活动和教法学法指导【问题导引】习你见过“ 拔火罐” 吗？它是治疗风湿、

2、偏头痛等疾病的中医疗法之一；方法是：将一张纸点起燃后放入广口瓶中,过一会儿将广口瓶扣在病人的某一部位,广口瓶就会牢牢地吸在皮肤上；点是什么力使广口瓶吸在皮肤上而掉不下来？学问点一、大气压的存在合自主学习；,完成下面内容；作阅读 p39 页课文,观看老师播放的动画,听老师介绍“ 马德堡半球试验”学1. 空气内部向各个方向都有压强,叫做,简称或；习2大气压强产生的缘由是3马德堡半球试验证明白；小组合作观看老师的几个演示试验,通过争论试着对现象进行说明；1. 把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿,然后立刻固定在铁架台上,同时把一个剥了皮的熟鹌 鹑 蛋 迅 速塞 入 瓶 口, 如 图甲 所 示 你会 看 到

3、 鹌鹑 蛋 在 作 用 下 从 瓶口2护士在用注射器吸取药液前,先将活塞推置针筒的下端,然后将针头插入药液如图乙所示,提起活塞时,由于 的作用,把药液压进针管；3利用如图丙所示装置设计试验体验大气压的存在先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精灯给易拉罐加热, 待罐口显现白雾时, 用橡皮泥堵住罐口, 撤去酒精灯, 让易拉罐自然冷却 观察现象同学们依据 的现象可体验到大气压的存在4如图丁所示,将一试管中装满水,再将- 支较细的试管插入并倒置,使试管口朝下,空试管不向下掉,反而上升,这是 把小试管推上去的学问点二、大气压的测量自主学习阅读 P40 大气压的测量试验“ 托里拆利试验” 的内容,观看老师播放

4、的试验录像,完成下面内容；1我们把高760mm水银柱所产生的压强760mmHg,作为个标准大气压；2依据 p hg,可运算出： 1 标准大气压 Pa. 小组合作请小组争论并展现以下问题：如保持管口不离开水银面,将玻璃管上提或下压一些对试验结果是否有影响？试验时如玻璃管倾斜对试验结果是否有影响？如使用粗细不同的玻璃管对试验结果是否有影响？如水银槽中液面高低不同对试验结果是否有影响？如混入空气对试验结果有什么影响？试验时如将玻璃管最上端凿开一个小孔,水银能否喷出？托里拆利试验为什么不用水做？试用运算说明；3托里拆利试验是首个 的试验；4在托里拆利试验中,管中水银柱的高度与 槽中的水银多少没有关系；

5、5试验中混入空气泡,测量结果 的现象；有关,与管子粗细、长短、水银,如试验中玻璃管最上端凿开小孔,将显现6大气压强能支持约 高的水柱；学问点三、大气压的变化自主学习阅读课本第4142 页,完成下面内容；1大气压的值随高度,天气,季节等因素变化的；离地面越高,大气压2气压计：是测定的仪器；常见气压计包括、3液体的沸点与大气压有关；液体的沸点在气压减小时,气压增大时小组合作依据课本第 41 页“ 想想做做” 内容,小组展现自制气压计,并说明其工作原理；气压上升时,自制气压计管内液面将将；学问点四、大气压的应用小组合作；气压降低时,自制气压计管内液面阅读 P42“ 科学世界” ,小组争论并表达活塞式抽水机的工作过程；并列举生活及生产中利用 大气压的例子；1活塞式抽水机是利用工作的,最大抽水高度约；、2我们的日常生活中有许多事例应用了大气压的学问,例如：等等；当堂检测：达1大气压与人类生活亲密相关,以下生活实例中与大气压无关的是（）A覆杯试验B水淡定器侧壁流出C抽药水D用吸管喝汽水2以下试验中,与大气压强有关的是（）马德堡半球试验