2022年人教版八级上册第五课第一框题世界文化之旅教案

1、人教版八年级上册第五课第一框题：世界文化之旅英山县雷店镇中学 杜 薇【教案内容指要】 1. 课程标准依据 本课依据的课程标准是“ 我与他人的关系” 中“ 交往与沟通” 部分：懂得文化的多样 性和丰富性,以公平的态度与其他民族和国家的人民友好交往,敬重不同的文化与习俗；教案内容分析 2.根据课程标准的要求,本课主要目标是让同学懂得文化的多样性和丰富性,以公平的 态度与其他民族和国家的人民友好交往,敬重不同的文化与习俗,因此,教材设立了两 框；第一框“ 世界文化之旅” ,分为“ 丰富多彩的文化” 和“ 和谐的文化乐章” 两部分,从不同国家和民族的节日、标志和代表人物入手,帮忙同学感受文化的多样性和

2、丰富性,懂得文化的差异使得我们的世界更加绚丽多彩,文化没有优劣之别,从而既敬重本民族文 化的价值,又敬重其他民族文化的价值；其次框“ 做友好往来的使者” ,分为“ 开放的胸怀” 和“ 搭起文化的桥梁” 两部分；第一帮忙同学明确在日益开放的时代,与不同的文化共处是我们面临的新课题,要善于学 习其他民族文化的优点,珍爱、爱惜各个国家、民族的文化；以开放的态度敬重不同的文 化,同时更要继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,让世界明白中国源远流长的文 化；【教案目标】学问与才能：1. 明白文化的多样性和丰富性；2. 懂得因文化不同而导致的行为方式的差异；3. 知道在面对文化差异时应当持有的正确态度和

3、应对方法；过程与方法：对不同文化进行比较,总结出文化的多样性和丰富性；培育同学收集世界各国、各民族文 化信息的才能；提高对各国、各民族文化信息分析、比较的才能；逐步把握与不同文化背 景的人交往的原就和方法,加深对不同文化的明白,学习其他文化优点、特长；情感、态度与价值观 ：既敬重本民族文化的价值,对本民族的文化有剧烈的骄傲感；同时又敬重其他民族文化的 价值,能够以平常的态度于其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀；【教案重难点】教案重点：明白文化的多样性和丰富性,知道对待文化差异的正确态度；教案难点：懂得文化存在差异,从而既敬重本民族文化的价值,又敬重其他民族文化 的价值；【教案方法】问

4、题教案法、体验教案法、情境创设法、演绎归纳法【教案预备】1. 同学四人一小组课前通过网络、书报、杂志等途径,搜集代表各国民族文化特色的 典型材料；2. 老师搜集相关资料,制作课件；【课时支配】 1 课时【教案流程】一. 新课导入、话题切入；1 / 8 1. 出示课题,请同学们把书翻到 56 页； 2. 视频导入：奥运会开幕式；精妙绝伦的奥运会开幕式中表达了哪些中华文化呢？简洁概括一下中华文化的特点；生 ： 纸 卷 轴 、 古 琴 、 水 墨 画 、 中 国 舞 蹈 、 陶 瓷 、 中 国 古 典 音 乐 、 中 国 汉 字 师：中华文化源远流长,博大精深；是世界文化大花园中一朵璀烂的奇葩；而其

5、他国家和 .信任大家确定布满期望；那么今日老师就和大家一起踏上世界文化之 民族的文化怎么样呢 旅,去领会丰富多彩的世界文化；导入设计意图：运用社会热点激发同学爱国情感及学习爱好、奇怪心,活跃课堂气氛,引 出课题,为突出重点创设情境；二课堂情境、活动设置、感受新知；（一）丰富多彩的文化那么,现在我们就进入文化直通车的第一站：“ 世界文化显魅力”；俗语说,千里之行始于足下；我们今日的文化之旅就从中国动身；自主探究：1. 我们中华民族有哪些最郑重、最热闹的传统节日？（按时间次序）老师出示表格,同学分组争论并派代表介绍,然后全班沟通；自学第一站：世界文化显魅力 考察中国最具代表性的节日；（每组挑选两个

6、节日）节日名称节日的习俗节日的来历老师：领会了中国传统节日风采之后,我们再去国外看看；看图片猜节日：多媒体出示外国传统节日图片,如：复活节、万圣节、圣诞节、情人节 等；世界上每个国家和民族都有各自与众不同的节日、习俗,这说明白什么？师：节日是一种文化,文化具有多样性和丰富性；世界各国不同的节日给我们留下了深刻的印象,但文化的多样性和丰富性是通 过不同国家和民族标志性的建筑和代表人物表现出来的；2. 不同国家的标志性建筑和代表人物 学问竞猜：看国家说标志性建筑；师：每个国家不仅有各自不同的标志性建筑,仍有各自的代表人物；看图片说国家：多媒体出示各国代表人物图片,同学说国家；通过刚才两个活动说明白

7、：不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物；2 / 8 这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界；形形色色、林林总总的文化,把大千世界打扮成一个百花盛开的大花园；师：社会不断进步,世界日益开放,与不同文化共处已成为当前的新课题,我们如何 让这些不同的文化奏出和谐的乐章呢？（二）和谐的文化乐章 文化直通车进入 其次站：“ 和谐文化奏乐章” ； 1. 中外语言对对碰（1）英汉互译；欲穷千里目,更上一层楼； If you want to watch more,please go upstairs；（假如你想看得更多,请上楼）爱屋及乌； Love me ,Love my dog ； （爱我

8、,也要爱我的狗）（2）望文生义 洋人：“ 你们中国人的确是一个勤奋的民族；”中国人：“ 何以见得？”洋人：“ 每天早晨我经过街道,经常可以看到路边的招牌写着早点两个大字,提示过路上班的人不要迟到；”七嘴八舌：你更喜爱哪种语言？我们能不能就简洁的用“ 好” “ 坏” 来评判某一种语言？为什么？生：英语,不能；由于 生：汉语,不能；由于 生：都喜爱,不能；由于 师：大家刚才说的很好；语言就是一种文化,存在差异,不分优劣,各有千秋；每个民族的文化都包蕴着人类文明的成果,所以每个民族的文化都有其存在的 价值！假如这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无愤怒；为了尊 重各国各民族的文化差异,202

9、2 年联合国将江苏的昆曲等列为首批“ 人类非物质文化遗 产” 加以爱护；师：刚才我们感受了语言的差异,下面我们再看看世界各国在交往礼仪上的不同；2. 交往礼仪知多少（现场表演）中国人的现代见面礼仪是：握手；巴西（美国）人的见面礼仪是：拥抱；东南亚国家（泰国）的见面礼仪是：合十礼；日本（韩国）人的见面礼仪是：鞠躬；生表演,师点评；世界各国交往礼仪的不同说明白什么？师：通过这个活动,我们可以感受到生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式；这也是世界各国文化差异的一种表现；本坏节设计意图：通过两个情境让同学体验不同国家和民族之间存在文化差异,以加深对 文化差异的懂得和和敬重；3. 启思林：

10、在经济全球化的过程中,我们能不能把这些千差万别的文化都统一起来,能不 能推行一种文化标准呢？同学摸索后回答；3 / 8 生 1：全球化是当今世界经济进展的共同趋势,但全球化不应导致文化的单一,世界文 化的进展更应趋向于多元化；生 2：在全球化的过程中,各个国家和民族的文化应当相互融合、相互促进,出现出多 元和谐的进展局面；板书：经济全球化导致文化多元化；各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,出现 出多元和谐的进展局面；文化直通车 第三站：“ 多元文化促沟通” ；1. 看视频,摸索：两个视频中的演奏风格有什么区分？你更喜爱哪一种？为什么？生：视频1. 中国的古典乐器传统演奏音乐一般很舒缓、柔

11、和,服饰整齐庄重；视频2中的演奏风格节奏感和动感更明显,更简洁让人耳目一新；保留了本身中国民乐的风格,又融入了西方文化,是中西文化的沟通； 师：从“ 中越西秀女子乐队” 的演出中我们不难看出,中西文化相互交融；在对待文 化差异上,我们应有的正确态度是什么？生：弘扬本民族的优秀传统文化,吸取他国文化之精华； 师： 在敬重自己民族文化价值的同时,又敬重其他民族文化的价值,主见 近年来,我国先后 公平沟通、相互学习,相互借鉴,出现多元和谐的进展局面；举办了许多类似的文化沟通活动：如中法互办文化年、中俄互办文化年、中意文化年等；通过这样的活动使中国的传统文化更好地融入到世界文化之中；2. 学以致用：我

12、们青少年是中华文化的传播者、弘扬者、建设者；我们如何把中国的 优秀传统文化推向世界？让世界明白飞速进展的中国,明白中国源远流长的文化；本坏节设计意图：通过观赏“ 中越西秀女子乐队” 的演出,让同学懂得,面对日益开 放的世界,我们既要敬重本民族文化的价值,同时也要积极吸取、借鉴外来先进文化的元 素,通过文化创新更好地融入世界文化的百花园中；3. 通过本节课的学习,你有哪些收成？仍有什么问题？三. 板书设计；丰富多彩的文化国内外传统节日文化的多样性和丰富性不同国家的标志性建筑表 现不同国家的文化代表人物 世界文化之旅熟悉文化的差异性和谐的文化乐章 经济全球化导致文化多元化正确对待文化差异四终止语：

13、同学们,世界文化是丰富多彩的,但同时又存在差异性,让我们在明白和尊 重的基础上不断沟通,拉近距离,共谱和谐的文化乐章；今日,我们的世界文化之旅就要4 / 8 终止了,诚心感谢大家的参加；五随堂演练；1. 不同的国家和地区有不同的节日,美国人有感恩节、日本人有成人节、中国人有春节等；这说明 （）A.不同的国家和民族,通常有自己特殊的节日 B.不同的节日,反映了不同的文化传统和文化习俗 C.西方人比东方人的节日更具文化内涵 D.不同的节日,各自具有不同的颜色,世界文化丰富多彩（三）美国人 Mike 第一次来到中国,入住酒店时,看到酒店门口立着一块牌子“ 当心滑 倒” ； Mike 不知道怎么办,于

14、是当心翼翼地问导游：“ 台阶很滑吗？” 对这个事例的懂得 错误选项（）A.汉语表达的意思没有英语清晰 B.世界上应当统一语言 C.语言是一种文化,是有差异的 D.不同的语言都是人类文明的成果 3. 各国文化习俗不同,也表现在赠礼方式各有不同；中国人送礼成双,日本人就避偶就奇；在美国,去别人家中做客一般不必备厚礼,假如空手赴宴,就表示你将回请 面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应当 （ A.敬重不同的文化差异 B.尽量削减往来,防止麻烦 C.入乡随俗,敬重当地的风俗习惯 D.以开放的心态对待不同的文化 E.成龙,中国香港地区乃至亚洲、全世界都享有盛誉的影坛巨星,无论他出席国内仍是国际上的一些较为

15、郑重的公共场合,他总是身着唐装；当有人问及他为何总以唐装形象显现 时,成龙说：“ 唐装代表着中国的文化,我想让世界明白中国,明白中国的文化；这说明（）A.服装是一种文化 B.中国文化是世界上最优秀的 C.文化是丰富多样的 D.不同的服装代表着不同的文化 2. 下 列 饮 食 或 服 饰 与 其 国 家 相 符 合 的 有 （）肯德基美国 百事可乐英国 旗袍中国 和服日本A. B. C. D. 6.2022 年是我国古代宏大的思想家、训练家孔子诞辰 2558 周年；由联合国教科文组织主 办的全球联合祭奠活动在全世界各地孔庙同时开展；据介绍,海外一些国家和地区现共有 孔庙 1300 多座；这说明

16、（）爱护各民族的优秀传统文化,是各族人民义不容辞的责任 秀传统文化,表达了一种全球意识和开放胸怀各国共同爱护中国优 不同国家和民族的文化出现出多元化和谐进展的局面 全球化导致不同国家和民族的文化显现趋同化和单一化A. B. C. D. 7. 近年来,一些中国人开头过西方的节日；据调查,在中国所过的洋节当中,前 4 名依次为 : 圣 诞 节 、 母 亲 节 、 情 人 节 、 父 亲 节 ； 这 说 明 5 / 8 （）4. 中国人和西方人有着共同的文化习俗 5. 随着世界经济全球化的进展,各国文化传统趋于统一 6. 世界文化具有相互交融性 7. 中国人过洋节不再单纯追求“ 原汁原味” ,而是利用洋节来表达对伴侣、亲人的情感 E.一位中国同学向美国人杰克问候道：“ 你吃过饭了吗？” 杰克一笑而过；又遇到一位中 国同学,又问他,“ 你吃饭了吗？” 杰克有些疑问,连续漫步；再遇到一位中国同学,仍 是问他,“ 你吃饭了吗？” 这时杰克用结结巴巴的汉语愤怒地回答：“ 你们为什么老问我 吃饭了没有？我有钱吃饭！” 面对文化差异,我们应当 （）懂得文化是多样的、有差异的 只认同本民族的文化敬重不同民族的风俗习惯 借鉴其他文化的优点A. B. C