2022年人教版信息技术八下第4课《作圆和弧》word教案

1、教学课题名师精编优秀教案第四课作圆和弧所用教材人民训练出版社 信息教学用具机房,教学课件,技术基础 八年级下册多媒体教室教 学 目 标学问目标：把握作圆和弧；技能目标：作圆和圆弧的方法 感情态度： 1.激发同学的学习热忱和创作热忱,在创作过程中逐步培育同学的对数学的感爱好；2.在合作学习中,学会沟通与协作提高同学的合作意识合作能；重点 把握作圆和弧的方法难点 把握作圆弧的方法,能够移动和设标注字母（标签）本课主要教学方法创设情形法 ,任务驱动方法,实例演教 学 方示法等；通过情形导入,以任务为主线,一同学为主体,创 造同学自主探究学习的平台, 使同学变被动学习为主动开心的 学习；法名师精编 优

2、秀教案一, 导入新课 同学们上一节课我们已经学过了画园的操作过程,教 好那位同学来给我们作一个圆？好这位同学做的特别 好,学 下面我来展现一下已经做好的图形,先你们认真看一 看；这些图形怎样做出来呢？你们想不想学习？今日 过 我们要学习作圆和圆弧；任务一,作一个与已知直线相切的圆 程 作一个与已知直线相切的圆的操作步骤如下：第一步：启动几何画板,选定直线工具,画一条直线；及 其次步：选定点工具,在直线外画出一个点；第三步：选定挑选挑选工具,同时选定直线和点；教 第四步：执行作图垂线命令,作一条垂线；学第五步： 选定直线和它的垂线,执行 作图交点命令,作出显现；第六步：依次单击直线外的点和垂足,

3、然后执行作内 图以圆心和圆周上点绘圆命令,作于直线相切的圆,圆心是直线外一点；容 第七步：选定垂线,执行显示隐匿垂线命令,绘图版上选定的垂线就会消逝；同学们做好了一个与已知直线相切的圆；现在 下；5 分钟时间你们自己操作一老师在班内巡察, 帮忙有疑问的同学. 老师挑选部分有名师精编 优秀教案板 书 设 计课 后 反 思名师精编 优秀教案名师精编 优秀教案同学们能做出来了吗？同学们,你们的操作很好；下课以后再练一练；那我们连续作在原上截一段弧；你们在几何课已经学过什么叫圆弧？好,这位同学圆周上两个教点之间的部分就叫弧；你们都明白了吗？那么,哪位同学把圆周上能取两个点, 指示两个点之间的部分？特别

4、好,看来大家上课听得特别认真；老师给同学们演示；我 学 们已经学过了圆周上取两个点,并且能找出圆周两个点之间的 部分；按这个定义我们一起来作圆上截一段弧；过 任务二,作圆弧 作圆弧的操作步骤如下：第一步：选定绘图板上的圆,执行作图原上的点命令,程 作圆上的一个点；其次步：类似地,在圆上作一个点；第三步：选定圆和作的两个点,执行作图圆上的弧命 令,就可以在圆上截取一段弧；我们都知道每个东西出名字,所以我们给弧起个名字；一个点写点 E,仍有一个点写F ,从 E 到 F 到之间部分我们就叫EF弧；你们留意到没有, 我为什么不叫 FE 弧呢？是由于我们指弧 的时候,按逆时,镇方向走,所以这上面弧叫 E

5、F；第四步：打开显示菜单中颜色子菜单,把圆弧设成红色；虽然我们已经在圆上截取了一段弧,不过这看起来仍是圆的教名师精编优秀教案,这又没有办圆的样子是不是同学们？我们能不能单独看弧,法？为了单独看弧我们操作第五步骤；学过程第五步：选定圆,执行作图隐匿圆命令；这时候我们可以看得清晰EF 弧；按刚学的内容来,那位同学画出圆形下面的呢？ （老师激发同学刚才我们选定EF 弧的时候,按什么方一直选定？）让一个同学上台演示操作,同 学们操作的过程中要留意先选定圆,然后按逆时针方一直选 定点 E 和点 .下面你们做一做,练一练,假如不懂的地方请可以问,我们一起来解决；下面我们总结一下这节课的内容；总结： 1；今日我们学会怎样图形的作法？今日把握了作一个与已知直线相切的圆 作在圆