亲亲热热一家人-幼儿园小班主题教案

1、Word - 4 -亲亲热热一家人-幼儿园小班主题教案幼儿小班主题教案亲亲密热一家人【教学目标】1、了解生肖学问，激活同学对中国民俗文化的爱好。2、学习用调查的办法开展学习，试试举行小组合作开展活动。3、体悟家庭生活的开心和温馨。【教学预备】1、同学课前调查父母和自己的生肖、生日、兴趣等。2、生肖卡通图片或者头饰34套。3、同学预备绘画工具。【教学流程】一、谜语引入1、猜（猪、老鼠）谜语，展示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？2、你知道十二生肖吗？分离是哪些动物？分离展示其他动物生肖的图片。设计意图：“小伴侣喜爱谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激活学习的爱好。二、生肖嬉戏让我们扮成十二生肖

2、，根据十二生肖的次序来做个排队嬉戏。指导与评价：*老师指导同学按12人左右把同学分成34组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小伴侣根据生肖的先后次序试着排排队。*假如同学试试一段时光后还是不能排好队，老师指导同学注重小组合作活动的办法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。设计意图：品德与生活是综合性课程，前承幼儿园的“科学活动”，后启三班级的“科学”和“品德与社会”课程。让同学分组活动，一方面让同学利用研究了解我国的民俗文化，另一方面利用小组活动，逐步试试小组合作。老师在同学试试后指导，是为了使同学对小组合作活动的“规章”有更深化的体验。三、调查反

3、馈1、小伴侣，你知道爸爸妈妈的生肖吗？你是怎么知道的？2、鼓舞小伴侣把调查表出示给大家看，并告知大家一家人的生肖。设计意图：调查是同学重要的学习方式。本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓舞同学乐观以调查、探索的学习方式去学习；二是了解父母的生日、兴趣的行为是一种爱父母、爱家庭的体现。四、画画一家人1、小伴侣，我们都生活在幸福的家庭里，你能告知我们一件你和爸爸妈妈一起生活的欢乐的事情吗？2、教师想把你们一家人欢乐生活的情境画下来，你情愿和教师一起来画吗？指导与评价：老师可用生肖画的形式简略画出同学一家的活动场景，同学可以补充画场景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。老师用各种相宜的办法点评：

4、如放生日歌，配上儿童诗等。3、小伴侣，我们一家人生活时，一定也有这样幸福的时候。你也告知大家一件这样的事情，好吗？有照片的学生可以把照片出示给大家看。指导与评价：老师尽量打开同学的思维，让同学回忆各种情境。如：一起学习、一起消遣、一起劳动、一起过生日、一起游泳、一起旅游4、画一画：用生肖图的形式，把一家人生活的场景画下来。指导与评价：*尽量画出同学体悟过的不怜悯境；*注重对画出体现一家人幸福生活的细节加以绝对和出示。5、出示：说说哪个是爸爸妈妈，那天你们在干什么？指导与评价：抓住体现父母关怀自己的细节加深体悟。如：为什么画爸爸（妈妈）在滑梯下护着你？为什么在爸爸妈妈的盘里画上蛋糕？6、参观生肖图作品展，你可以做讲解员，向大家介绍你为什么这样画。设计意图：用绘画艺术的美来表现家庭生活的美，加深了美的体悟。尤其重要的是，同学在构思的过程本身就是一个回忆、体悟的过程。特殊是教师抓住几个细节来点评引领，不仅有助于同学加深体悟，也是一种关怀父母的详