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10:46:37撬棍的学问冀人版五年级科学（下）省力的杠杆（能用较小的力把较重的物体抬高）省距离的杠杆（能拉动很短的一段绳子，把重物抬得很高）支点阻力点动力点支点阻力点动力点平衡杠杆在右边几厘米处挂几个钩码是杠杆平衡？同学们的四种猜想四大组分别操作组1：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距离钩码数组2：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距离钩码数组3：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距离钩码数小组4：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距钩码数实验方案分组实验小组1：我们组准备用数字4和1，因为4和1相加等于5小组2：我们组准备用数字2和1，因为2和1相减等于1小组3：我们组准备用数字6和1，因为6和1相乘等于6小组4：我们组准备用数字6和4，因为6和4相除等于1.5阻力点动力点阻力点到支点的距离钩码（个）动力点到支点的距离钩码（个）方法1 方法2 方法3方法4实 验 记 录实验结论：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距离钩码数知识拓展课下作业：如果给你一个动力、动力点，是不是只有一种方法使杠杆达到平衡？
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