部编新人教版语文一年级下册ppt课件：1荷叶圆圆【第2课时】

1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测13荷叶圆圆第 二 课时1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）2.理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：课文表达了小动物们什么样的感情？ 串珠问题：1.荷塘里来了哪几位朋友？ 2.它们分别把荷叶当成了什么？ 3.大家为什么会这么说？ 课文表达了小动物们什么样的感情？边听边想听录音回顾课文 h y yun yun de l l de荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。从

2、这句中你体会到了什么？“圆圆的”写出了荷叶的形状，“绿绿的”写出了荷叶的颜色。开篇点题，写出荷叶又圆又绿的特点，为下文作铺垫。 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 说：“荷 叶 是 我 的 摇 篮。”小 水 珠 tng zi h y shng zh zhe ling jng jng de yn jing躺 在 荷 叶 上， 眨 着 亮 晶 晶 的 眼 睛。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把“荷叶”比作“摇篮”，生动、形象，展现出小水珠躺在荷叶上那种舒适的样子。“躺”“眨”两个动词的运用准确、形象。全段运用了拟人的手法，

3、赋予小水珠生命，将小水珠写得活灵活现。xio qng tng shu h y sh w de tng j png 小 蜻 蜓 说：“荷 叶 是 我 的 停 机 坪。”这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？小蜻蜓把“荷叶”当作“停机坪”，说明了荷叶对它的重要性。 xio qng w shu h y sh w de g ti qng w 小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌 台。”青 蛙 dn zi h y shng gu gu de fng shng g chng蹲 在 荷 叶 上，呱 呱 地 放 声 歌 唱。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把“荷叶”比作“歌台”，让人联想

4、到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌声，渗透着浓浓的喜爱之情。 xio y r shu h y sh w de ling sn xio y r zi h 小 鱼 儿 说：“荷 叶 是 我 的 凉 伞。” 小 鱼 儿 在 荷 y xi xio x x de yu li yu q png q y du du hn mi hn mi 叶 下，笑 嘻 嘻 地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美 很 美 de shu hu的 水 花。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻”“捧”的运用把小鱼儿拟

5、人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物们对荷叶的喜爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：课文表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。课文表达了小动物们什么样的感情？ 1.荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。串珠问题：2.它们分别把荷叶当成了什么？它们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台、凉伞。3.大家为什么会这么说？大家这么说是因为喜欢荷叶。荷叶圆圆小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞对荷叶、对夏天的热爱之情课文结构荷叶圆圆通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，

6、同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。课文主旨推荐阅读荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。qunjzhun 这是一篇散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，激发了我们的想像，使我们感受到了夏天、大自然的美好。课堂小结朗读课文，背诵课文。连一连，说一说小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮png 读一读，写一写。教师点拨：这是一个仿写练习，课文中的句子“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的形状和颜色，仿写也可以按这个思路，写出苹果的形状和颜色。参

7、考答案：苹果圆圆的，红红的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 ， 。 一、小 蝌 蚪 找 妈 妈。( 连 线 )xio k du zho m ma lin xintu mn yo ln ch bnlin jn jn翅膀透明亮晶晶摇篮 fi j yn du mi ho mn lin jin ti fn xu 二、我 是 写 字 小 能 手。w sh xi z xio nn shu云 朵美 好明 亮讲 台放 学飞 机三、连 一 连。lin yi lin绿绿的 翅膀 眨着 水花亮晶晶的 荷叶 展开 歌曲透明的 鱼儿 捧起 眼睛游来游去的 眼睛 演唱 翅膀 四、照 例 子，写 一 写。zho l zi xi yi xi例：很(美)很(美)的水花1很( )很( )的雪花2很( )很( )的( )例：小鱼儿(游)来(游)去3小燕子( )来( )去4小青蛙