“巾帼建功标兵”-小学教师先进事迹材料

1、“巾帼建功标兵小学教师先进事迹材料 *，女，是*实验学校的一名教师，于1988年毕业*人文科技学院(原*师范学校)体育专业，分配至学校工作，先后担任过体育、音乐、社会、美术、数学等教学工作，并先后担任了学校的团支部书记、少先队辅导员、政教处教导员、*附属幼儿园园长、政教处主任等职务。从教二十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。也因本人的突出表现，曾屡次荣获地、市级优秀团支部书记、“十佳少先队辅导员、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号;撰写的20多篇论文曾获省、地、市各种不同的奖励;在全省的体育教学评优中，屡次荣获省级优秀

2、奖，在教育战线上，她让自己的青春绽放出最美丽的火花。 一、以校为家、勤奋努力、无私奉献青春年华 *自1988年8月走上工作岗位以来，在教学工作上，她已奋斗了近二十一个春秋。由于自己是体育专业的一名毕业生，刚来校时担任的是体育课教学。参加工作时，也由于学校体育专业教师人数较少，但却很多、且的人数也较多，繁重的体育教学任务压在她年青的肩膀上，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量。上体育课又是在室外进展的，而大班的教学也只得大嗓门的讲课、授课。超量的教学工作，导致了她常年声音的沙哑。但从来不叫一声苦与累，总是默默挥洒自己的汗水与青春。在她担任繁重的体育教学时，*教师还不断地从理论上探寻体育教学规律、

3、不断钻研与提升体育理论教学程度。在1991年的*省第二届中、小学体育教学评秀活动中，获省级优秀奖;撰写的论文?韵律和舞蹈教学应解决的问题?获全市一等奖;1993年1 月还担任了*省九年制义务教育体育教学大纲骨干教师学习班的教学工作，受到省教育研究所的赞赏与肯定。在91至97年的省、地、市的各类体育教学比武中，曾屡次荣获一等奖。 她除了担任体育教学外，还参与了学校的少先队辅导员工作，给学生编排各类舞蹈节目等。可以说，在整个的工作与生活时间里，分不清到底是八小时内还是八小时以外。为了学校的工作，她却将自己的所有时间、精力与心血，全部地奉献在教育与教学工作之中。 由于工作的需要，*于1993年调入学

4、校的政教处办公室并兼任体育教学工作。而小学政教处的工作却又是教育、教学中最为繁琐、最为辛苦的工作，同时也是学校工作中最重要的工作部门之一。政教工作的任务是从小培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建立良好的校风、树立良好的班风。为此，*教师为政教处工作的开展，做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，王教师都要带着孩子们升起五星红旗，对学生们进展爱国主义教育;每学期的每个星期的每一天中午，也都要守在学校的办公室，指导孩子们开展学校播送站的工作;平常有学生生病了，总是王教师把孩子送进医院，为孩子们端水送药，送去无微不至的关心。十几年中，她总是第一个最早走进校

5、门、而总是最晚一个走出校门的教师。由于*教师的勤奋工作、扎实努力，学校开展了一系列的优秀评比、文明卫生评比、学生演讲比赛等活动，各种政治思想教育活动开展得有声有色、红红火火，学生们在这些活动中，锻炼了才能，陶冶了情操，活泼了学习气氛，使小学生们受到了良好的政治思想教育。 无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全清醒的校园，开始一天繁忙的工作;无数个黄昏，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个分开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。累了，无怨无悔;苦了，藏在心底，而对家庭的照顾不周，面对老公与儿子的种种抱怨，她总是默默地承受着，只是在内心深处责怪自己，可是到了工作需要

6、的时候，她却仍然是义无反顾地走出了家门。她就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，二十一年如一日执著地奉献，执著地追求她的人生价值。 二、 坚持学习、努力追求、不断进步自身素质 1993年，*同志担任了*学校的政教处主任，一切的新工作、新任务，使她从单纯的上课走上了教学与学生管理。作为一名室主任，她也深深地知道，德高方为人师 情挚始能服人，她像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。多年以来，她就开始坚持自费订阅报刊杂志，通览教育教学刊物，重点文章精读细读，并随时摘抄或撰写心得体会，积累的笔记手抄本每年下来都有厚厚的一摞。这种良好的学习习惯他一直坚持至今。二

7、十多年来，王教师积累的业务学习笔记多达50多万字。通过学习，她的教育、教学理论得到了不断地丰富与进步，为促进学生的科学管理、为进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的根底。*教师最初学历是中师，作为新时代的教师，她也是日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎 是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电，才能弥补自己知识面的缺乏。她利用业余时间进修，自学大学课程，20 xx年专科毕业，20 xx年又获得大学本科文凭。在这方面，*同志无疑是目光超前的人，在学术钻研方面，她总能不懈追求、奋力进取。由于她本人刻苦钻研专业知识，体育教学教案在全市评比中屡次获优秀教案奖，教学成果获*人民政府嘉奖。

8、20 xx年撰写的论文?中小学韵律活动与舞蹈教学现状与对策?、在长沙市教师培训中心的论文参评中获一等奖;20 xx年在市、地“国防知识手抄报比赛中，获娄底市优秀辅导员;并屡次荣获得全市体育教学说课比赛一等奖等荣誉。 三、农村支教、敬业爱生、传送先进教学理念 为了深化贯彻?义务教育法?，推进我市义务教育平衡开展，*人民政府作出决定，从城市中选派优秀青年教师投身到农村中小学去任教，为农村学校注入了新的活力，以支援农村教育事业的开展。而*教师是首批于20 xx年中参加支教队伍的教师之一。当时她的小孩才一岁多一点，丈夫也经常在外出差。但一想到农村教育师资的缺乏，孩子们尤其缺乏音、体、美方面的教师，她通

9、过耐心细致地说服家人，也是义无反顾地第一个响应市教育局的号召、报名参加了农村支教事业。到了农村学校，没想到农村的孩子连一套播送体操都作不全，体育教学内容是空前薄弱。两年中，她帮助农村学校进步了教学质量，手把手地教会每个班里的每一位学生一套全新的播送体操，并在全校成功地举行了播送体操比赛。在体育教学工作中，她把全新的教学理念、教学方法与教学内容，融入到农村学校的体育教学活动之中，为同学们带来了无尽的安康与快乐。王教师作为首批支教的教师，为农村教育开展做出了积极奉献。她的敬业爱生、无私奉献精神，更展现了新时期优秀人民教师的风采。 四、以人为本、教书育人、抓好学生品德教育 自她担任政教处主任以来，积

10、极配合学校校长与其他各部门的工作，一贯重视对学生进展思想品德方面的教育与良好行为习惯的养成，积极引导学生学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?,使学生“学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断进步和增强。 首先她非常重视学生的日常管理，利用?守那么?和?标准?对学生进展系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，保护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵

11、守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人 其次，抓礼仪教育，创文明班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观?八荣八耻?，引导学生积极认真学习，深化体会，亲自践行，开展“五讲、“四美、“三热爱活动和“讲文明，树新风活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的宏大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!“我们的孩子变得有礼貌了!“还是王教师指导有方呀! 最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。*教师始终坚持“德育先行的教学原那么，非常注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新开展，鼓励小学生关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进展爱国主义思想教育。有方案地开展形式多样的活动，如“雷锋在我身边、 “环境小卫士等，引导学生在做中学习如何做人，获得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果。 也得益于学校对学生的全面平衡的教育，使得学生的综合素质能有很大的提升，*实验学校的小学生在升入初中时，都能得到中学教师的赏识，学习成绩与音、体、美都有一个全面的开展。由*实验小学学生参加的全省与全国的音乐、美术、书法比赛中，