部编人教版一年级语文上册：bpmf教案

1、3 b p m f【教学内容】：声母b、p、m、f的认识b、p、m、f和、o、i、u相拼的拼音练习。b、p、m、f的书写格式及笔顺。声母b和带调韵母的拼音拼读学习生字“爸爸”“妈妈”“我”及儿歌【教学目标】1学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2学会声母b和单韵母拼成音节的方法。3学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4认识3个生字，正确读词。还能读简单的儿歌【教学重点】b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法，学习声母的发音要领。 【教学难点】1、正确拼读带调音节，领悟声母和单韵母的拼读方法2、掌握“两拼法”【教学课时】1课时【教具准备】生字卡片，字母卡片，

2、挂图，多媒体课件【教学过程】一、创设情境，学音辨形1、导入同学们，字母王国里的字母宝宝可真不少，你们喜欢看图把他们才出来吗？2、复习旧知以前我们都学了哪些字母藏在图片里呢，还认识他们吗？看课件，闪图片形式复习已经认识的拼音字母（、 、 六个单韵母和、）3.观察图片课件出示课文图片，让学生仔细观察，这幅图片里藏了一个字母，同学们能不能找出来4.学习b p m f1）出示字母b，并描述它的特点。儿歌识记，小姐姐听广播，右下半圆bbb2）同样原理教授p m f三个声母分别利用儿歌小弟弟爬山坡，右上半圆ppp。两个门洞mmm，老爷爷拿拐杖，伞柄朝上fff。5、区分b和p 右下半圆bbb 右上半圆ppp

3、 左拇指朝上bbb 左拇指朝下ppp 6.儿歌巩固新字母小姐姐听广播，右下半圆bbb小弟弟爬山坡，右上半圆ppp两个门洞mmm老爷爷拿拐杖，伞柄朝上fff。二、反复练习，品读体验1.与单韵母a o i u进行拼读练习：1)出示放大的ba拼音图。问：“小朋友在干什么？”2)出示baba。师示范 HYPERLINK ，生看口形、听发音。学生跟读。让学生从读中体会：前面的声母b读得轻短，后面的单韵母a读得响亮。教拼读口诀“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。21世纪教育网版权所有3)obo apab ibi p opoubu ipiaba upuomo apam imi f opoumu ufuama

4、3、情境拼读练习出示课文我与爸爸、妈妈去公园的图片你看到了什么？练习说话音节拼读我（w） 爸爸（b ba）我（w） 妈妈（m ma）4、游戏拼读练习，看谁拼读的棒我（w）爱爸爸（b ba）我（w）爱妈妈（m ma）我（w）爱我（w）家人人爱我（w）三、借助语境 拼识结合1、游戏巩固本课学习的字母，并自己描述字母的特点，说说你最喜欢的字母宝宝是谁2、将本课的拼读图片和声母与单韵母的相拼组合一一出示，让学生来巩固练习要求正确、流利、快速3、读课外儿歌爬（p） 石 阶 一只手，拉爸(b)爸，一只手，拉妈(m)妈。小娃娃， 爬石阶，石阶高，他不怕(p)。爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。语文主题丛书32页爸爸（b ba）带我（w）爬山坡，爬上山坡（p）看大佛（f）。大喇叭里正广播（b），爱护大佛（f）不要摸（m）。四、指导书写 巩固运用 学写b p m f1、老师在四线格上范写b，边说边写：b先写一竖，竖要从上格中部靠上的地方起笔到第三线，后写右下半圆在中