《高分子材料概论》课程教学大纲（本科）

1、高分子材料概论(Introduction to Polymer Materials)课程代码：07410050学分：1学时：16 （其中：讲课学时：16实验学时：0上机学时：0 ）先修课程：材料科学基础、无机化学适用专业：金属材料工程、无机非金属材料与工程、复合材料与工程教 材：王慧敏主编，高分子材料概论，中国石化出版社，2012.7第二 版一、课程性质与教学目标（一）课程性质与任务高分子材料概论是研究高分子材料性质，结构和组成，合成和加工，材料的性 能（或行为）这四个要素以及它们之间相互关系的一门学科。高分子材料科学是当 代科学技术开展中的一个热点，研究开发活动十分活跃。随着高分子材料生产和

2、应 用范围越来越大，在现有基础上进一步开展高分子科学十分必要。本课程作为材料 科学下各专业的选修课，使学生在完成无机化学、分析化学、材料科学基础等课程 的基础上，了解高分子化学、高分子物理和高分子材料成型工艺等方面的基础知识, 为在无机材料，金属材料领域选择合适的高分子材料打下基础知识。（二）教学目标了解高分子化合物的基本概念、分类及命名原那么，了解聚合物的物理状态和 主要性能，了解高分子科学及其工业开展历史和前景；了解逐步聚合反响的特点，掌握线型缩聚反响的机理与动力学，线型缩聚中 影响聚合度的因素及控制聚合度的方法，重要线型逐步聚合物的聚合反响方程，了 解逐步聚合的实施方法；了解自由基聚合反

3、响机理及特征，了解阻聚、缓聚、自由基寿命、动力学链 长、聚合上限温度等基本概念。了解本体、溶液、悬浮、乳液等各种聚合实施方法 的特点，了解一些典型聚合物的聚合方法；了解共聚物组成均一性的控制方法，了解自由基共聚合实施的意义；了解几种典型的离子聚合反响体系的组成与聚合条件，活性种的主要形式， 离子型聚合反响机理及其特征，活性高分子，溶剂、温度及反离子对反响速率和分 子量的定性影响，离子共聚合；了解聚合物化学反响特点，聚合物化学反响的活性及其影响因素，聚合物的 相似转变、接枝、扩链、交联反响原理，了解功能高分子，高分子的降解、老化及 防老化原理。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支

4、撑专业培养计划中毕业要求1-3和2-1：.指标点1-3：掌握材料专业基础知识，能够用于分析、评价与金属材料工程有 关的工程问题。.指标点2-1：能够应用数学、自然科学、工程科学等基本原理识别和表达材料 的性能、成分、制备/加工和结构相互关系的工程问题。课程目标与毕业要求指标点的对应关系见下表。毕业要求 指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求指标点1-3VV毕业要求指标点2-1V二、课程内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑注：课外学时按相关专业培养计划列入表格聿节内容讲课实验上机课外小 计支撑课程目标支撑的毕业要求 指标点第1章高分子材料概论绪论：高分子化学

5、开展简史，高分子基本概念：高分子化合物的分类。高分子化合物的命名；相对 分子质量与相对分子质量分布。3311-3第2章逐步聚合反响：逐步聚合反响：逐步聚合反响的类型及特点，线形缩聚，线形缩聚的聚合度，体型缩聚反响。3322-1第3章自由基聚合反响：自由基聚合反响：自由基聚合的单体，自由基聚合机理，自由基聚合引发动力学，相对分子质量， 自动加速过程。4432-1第4章自由基共聚合：自由基共聚合反响：二元共聚物组成微分方程及组成曲线；共聚物组成的控制；单体和自由基活性。2242-1第5章离子聚合与配位聚合：阴离子聚合：阳离子聚合；聚合物的立体异构。2252-1第6章高分子材料合成方法：本体聚合、溶

6、液聚合、悬浮聚合、乳液聚合等聚合物合成方法。2261-3合计1616三达成课程目标的途径和措施高分子材料概论主要讲解高分子化合物的基本知识、逐步聚合反响、自由基聚 合反响、自由基共聚合、聚合实施方法，以及离子聚合和配位聚合，教学中将采用 多媒体和黑板板书相结合的教学方法，局部需要学生理解的内容采用黑板板书，体 现思维过程，同时对于高分子材料概论中重要的公式同时采用板书，表达公式的推 导过程。在教学过程中采用启发式教学，让学生在课堂上动脑，进行互动，而非仅 仅灌输教学内容。五 考核方式1.课程考核方式包括期末考试、平时考核，期末考试采用闭卷卷笔试。2.课程成绩=平时成绩x20%+期末考试成绩X8

7、0%。成绩的具体构成如下:成绩组成考核/评价环节分 值考核/评价细那么对应的课程 目标平时成绩20%到课情况，课堂 回答下列问题及作 业。20到课统计：缺课三次不得参加考试；课堂回答下列问题：根据课堂回答下列问题情况，进行记录； 作业：按A+, A, A-, B+, B, B-记录作业成绩。1、 2、 3、 4、5、6期末考试80%期末考试卷面成 绩80试卷题型可包括填空题，简答题、计算题等题型，权重分布如 下：对应课程目标1约占10%;对应课程目标2约占15%;对 应课程目标3约占25%;支撑课程目标4约10%;支撑课程目 标5约10%;支撑课程目标6约10%;根据评分标准计算得分 并以卷面成绩的80%计入课程总成绩。1、2、3、4、5、6七 参考书目及学习资料.高分子化学，潘祖仁，