语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析

1、语文初中句式变换与仿写练习题含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1.学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就 有收获。让我们一起走进“我们的语文生活。（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。A.油漆店B.裁缝店好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语，要求至少使 用一种修辞手法。（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，风雨与阳光既指天气现象 又分别指人生的坎坷与顺境。共担与分享两个动词，

2、则体现了责任与关怀饱含人间温 情。仿照上述例子，请你赏评。（任选一则）随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）【答案】（1） B； A（2）书香满校园，智慧润人生。（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整 齐。一小步与一大步强烈对比，更突出了随手关灯看似小事，实则关乎节能减排的国 家大计，有很强的警示效果。示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关 紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【解析】【分析】（1）第一句中的妙手针裁剪几个词语表明此对联与“裁缝有关； 第二句中的东涂西抹

3、表明此对联与“油漆有关。（2）本题拟写标语时要围绕读书的主题，并且要运用一种修辞手法。示例1：读经典 书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1： 随手关灯一小 步，节约能源一大步这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。随手关灯一小步用随 和小让人们感觉到亲切、轻松；节约能源一大步用一个大字突出强调了节约能源的主 旨；小与，大又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例2： 滴答水声唤你轻轻一拧中的“唤，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；轻轻一拧，用一 个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。故答案为：（1）B；

4、 A；书香满校园，智慧润人生；示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整 齐。一小步与一大步强烈对比，更突出了随手关灯看似小事，实则关乎节能减排的国 家大计，有很强的警示效果。示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关 紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、 木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术 形式，该考点考查频率较高，注意掌握。本题考查宣传标语。这里要以读书为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注 意

5、主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人生。本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效 果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。2 .阅读下面的习作片段，按要求进行修改。告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。走在路上，我感受到了全新的气息。湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳 光，正像人们开心的笑脸;A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。我用心去聆听。我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的 消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的

6、喜悦呢！C（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。（2）面线的B句有语病，应 o（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。（2）把喜悦改成喜讯（或：把报告改成传递）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，湛蓝的天空”属于偏正短语，而“微 风轻拂脸庞则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。（2）搭配不当，应把喜悦改成喜讯（或：把报告改成传递）。（3）根据开头中的寻觅春天及中间部分描写的内容写这句话，还有与她是去挨

7、家挨户 地报告春天到了的喜悦呢相承接。如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃， 充满希望，春天就在哪里。故答案为：轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。把喜悦改成喜讯（或：把报告改成传递）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。【点评】本题考查改写句子的能力。改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析， 例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句 一致。此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不 当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的 规律。本题主要

8、考查连贯句子的能力。耍在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句 子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。3.育才中学八年级（1）班将开展以过有意义的生日为主题的综合性实践活动。下面是 这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点 到班级作一次报告，请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。（2） A B C三句各有一处语病，请提出修改意见。生日是我们来到这个世界的美丽的日子，庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写 更加绚丽的篇章。因此我们做出如下倡议：首先，感恩父母。【A】从生命孕育的那一天 起，使我们就是父母的

9、牵挂。其次,文明节俭。B金钱绝不是称量友谊的尺子。第三, 过有内涵的生日。【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。La处画线句子成分赘余，应将一词删除。B处画线句子搭配不当，应将一词改为rc处画线句子语序不当，应调整为：o（3）送出真诚的祝福，既快乐自己，也快乐别人。请仿照下面的句子，送出你的祝福。 只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。，O祝您有一个特别的生 日。【答案】（1）邀请函尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。我班将开展以过有意义的生日为主 题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报 告。期待您的光临！此致敬礼！八年级（1）班班

10、长2018年4月18日（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活（3）只有懂得爱的人；才能领略到心中的芬芳【解析】【分析】（1）本题考查拟写邀请函。邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参 加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际 交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要 的，邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注 意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。（2）本题考查修改病句。病句修改方法可以尝试缩句法：把长句缩为短句，去掉修饰部 分，保留句子的主干的方

11、法。A、使我们就是父母的牵挂造成主语残缺，使字多余，删 去；B、画线句子搭配不当，称量用于质量重量的测量，用在此处不当，尺子属于长度测 量，应改为丈量（测量）；C、画线句子语序不当，一般意义上的顺序是面对生活，学 会生活，享受生活。（3）本题考查仿写句子。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞耍相同，内容相近， 语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。 运用只有、才能的条件关联词。故答案为：（1）邀请函尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。我班将开展以过有意义的生日为主 题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报 告

12、。期待您的光临！此致敬礼！八年级（1）班班长 2018年4月18日 （2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活。 （3）只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳。【点评】（1）本题考查拟写邀请函。答题时应注意，除了称谓、礼貌用语、时间、格式等 符合规范，对方注意事项要说准确清楚：时间于4月20日上午9点，地点到我班教室， 事项为我们作一次报告（2）本题考查修改病句。答题时应注意，逐一检查排除法：是从前往后逐一对句子的每一 部分（词组或短语）进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的 部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。（3）本题考查仿写句子

13、。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内 容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。套用只有懂得生活的 人，才能领略鲜花的娇艳。，注意前后句是条件关系。4,阅读下面语段，回答问题立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种 的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占 尽了风情；O水仙花尽情享受着即将被替换的阳光， 枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想 到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依 然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比,它绝

14、不怒放，漫长地 良久，才偷开半朵，只为自由之赏。（1）为文中括号处选择恰当的词语：清淡；淡雅；哺育；孕育。立春之美，没有桃花 肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种 的静静等待着的含蓄美。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地 良久，才偷开半朵，只为自由之赏。（2）文中画线句有语病，请修改。（3）运用虽然但是的句式为文中横线处写一句话。【答案】（1）淡雅；孕育（2）真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一 隅。（或删去虽然）（3）示例1：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例 2：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例

15、3：蛰虫 们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。【解析】【分析】（1）本题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文 字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。清淡指清新恬淡，颜色、味道等不 浓淡雅指素淡雅致，哺育指喂养，孕育指本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后 代。也指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长等。更何况还有“静静等待着的含 蓄美、绝不怒放，漫长地的提示。（2）病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、 语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句 子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）

16、作分析。可用压缩句 子抓主要成分由整体到局部地判断。划线句是真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我， 仍然静静地只甘居墙角架上一隅。从句意上看，虽然根本就是多余的，直接删去好了。（3）本题查考的是仿写句子。注意前半句的虽然中的然是这样的意思，那么这样 指那样？应该是立春前后景象，但是表转折，转到哪里去呢？从文意来看，应该偏向争 春”了。故答案为：（1）淡雅；孕育（2）真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一 隅。（或删去虽然）（3）示例1：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例 2：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满

17、了生机。示例3：蛰虫 们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。【点评】（1）选词填空既不能脱离开词语本身的含义，也不能脱离文本的情境，要从语意 环境出发进行具体分析选择。（2）要掌握修改病句的基本方法，然后结合语句具体分析。修改病句要尽量不改变原意， 在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。（3）注意内容要与前后文连贯，让整个句子构成内容连贯，但意义不尽相同的流畅语句。5. （2017烟台）阅读文段，按要求完成各题。家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家 教形式。最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为简或牍。秦汉以后，尺素书大量涌 现，古乐

18、府诗饮马长城窟行中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书是家书升级版的最好印 证。在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造 纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。鱼传尺素、鸿雁传书，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情 于一体的独特民族文化现象。（1）文中划线句子的主干是 O（2）第段有一处标点使用有误，请找出并改正。（3）依据实例，完成填空。傅雷家书：循循善诱谈艺术人生诫子书：【答案】（1）家书进入百姓家（2）可将鱼传尺素、鸿雁传书两词的引号去掉（3）淳淳告诫讲为人之道【解析】【分析】（1）此句的主要意思在后半句，即：家书进入百姓家；（2）将鱼传尺素、鸿雁传书

19、的引号去掉，使得两个四字词语连用；（3）此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；【点评】此题属综合读写题，（1）提取句子主干题；（2）标点符题；（3）课外阅读题。 解答此题，要结合具体题目的具体要求分类作答。.结合语境，仿写句子，构成语意连贯的排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病 交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到强烈的震 撼；爱心是，O【答案】一座亮在黑夜的灯塔；使迷途的人找到美丽的港湾【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓

20、住前例句 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到强烈的震撼。句式结构为爱心是 使，从修辞上讲是个暗喻句。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的人找到美丽的港湾。【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。观察例句可知，只要仿写 使用比喻等修辞，句式与例句一致，并与前两句构成排比句即可。.请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的 文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表现 在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外，你的文明，也许就 ， ，表现在 公共场所中的轻言细语【答案】表现在公交站

21、台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏【解析】【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即 可。故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】 仿写句子，要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。.仿照例句，以时间开头，写一个句式相同的句子。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。【答案】时间好比是一把尺子，它帮助我们度量人生的得失.时间好比是一面镜子，它帮 助我们看出人的本质。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如

22、修辞方法相同。抓住前例句 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。句式结构为好比是它能引导我 们一定要符合神形兼备的要求。故答案为：时间好比是一把尺子，它帮助我们度量人生的得失.时间好比是一面镜子，它 帮助我们看出人的本质。【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E.仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立;， ;【答案】生命是那草原上的骏马；在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕；在惊涛中 怒吼飞翔【解析】【分析】回答本题时要注意话题中心是生命是不平凡的，仿写时要与该话题一 致。例句提供的句式是“生命是，在中

23、并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻 合。故答案为：示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕， 在惊涛中怒吼飞翔。【点评】考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结 构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面。.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。读一本好书就是一次甜 美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，;每次 阅读，O与书为伴，你的人生会更精彩。【答案】犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的

24、结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽，句式结构为犹如使你一定要符合神形兼 备的要求。故答案为：犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候 还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关 注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式。1L请为下面一首题为门的小诗补足诗句。诗人说：花朵把春天的门打开了 飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了 坚韧把苦难的门打开了【答案】绿叶（绿阴）把夏天的门打开了；西风（果实）把秋天的门打开了；朝霞把白天 的门打开了；关爱把隔阂的门打开了【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的 具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的